《现实与梦想的距离》教案

《现实与梦想的距离》

原因：昨天进行五六年级阶段性成绩测评，无效果可言。孩子们学习的心态决定了授课的效率。本来今天计划讲《疫情背后的“秘密”》，临时改为《现实与梦想的距离》，希望通过这次讲座，学生们都能从中领悟到一些东西。

亲爱的孩子们：

你们好！校长直播课今天和大家准时相约，很高兴见到你，英语怎么说？（对的，真棒！）能听到并看到我的请给我一个爱心！谢谢今天我想和大家聊一聊现实：请在互动区给出这个词语的解答

现实是：新冠肺炎，我们无法出去，无法正常上课。对呀，无法在教室里和同学们一起上课，但现在我们不也在上课吗？老师还是那个老师，学生还是那个学生，同学还是那个同学啊！

只不过上课的方式变了、地点变了，黑板变成了电脑屏幕、书桌变成了课桌，书房变成了教室，，变了的仅仅是这些吗？你上课的心态变了没与呢？

现实就是如此，接下来我们再谈一谈梦想？你的梦想是什么？请在互动区留言。

每一个人都有梦想，每一个人也都在为实现梦想而努力着、拼搏着，或许你会说，我还这么小，距离梦想还远着呢？你想过没有，现在没有目标，就像航船没有方向。

首先让我们走进现实：请认真阅读老师们的反馈信息，一定要对号入座！（出示教师的反馈意见，特别是红色字体）

出现这些问题的原因是什么呢？

是这些吗？不要急着回答，等我们这堂讲座结束，你就都能够找到答案。

其实最初接到网上授课的时候，老师和你们是同样的心态，因为老师看不到你们，就像个傻子一样才那里自言自语，还好充满激情，还要觉得你们就在眼前，这一届老师太难了！所以出现老师不想当主播，学生不想上网课现象，

但疫情形势这么严峻，国家一声令下，全国数以千万计的老师瞬间成了网络红人，他们积极准备着有条件的上，没有条件的创造条件也要上。

正确的网课应该是这样的：老师准备充分、讲得细致，学生听得认真、做题正确。

现实中的网课是这样的：纵然老师有豪情万丈，也抵不上一杯饮料，甚至有些同学名字进入直播间，本人就溜之乎也。

当然，网课中也出现了许多搞笑的事情，有学生对钉钉的憎恨，以至于钉钉被同学们评为1.4分，钉钉就差给你们下跪求饶；还有学生在蒙眬中开始上课、甚至在上课时睡觉、还有的老师忘记开麦，无论怎样，我们都是第一次接触这样先进的教育手段。

接下来，请你自习品一品，自己属于那种类型的人。

是认真型、还是懒散型，是坚持型、还是得过且过型，是学霸型、还是学渣型？

大部分孩子在开始测试后就是这样的心态。（算了，瞎写吧！）

有人进行网络调查，结果又1.5万人认为无法控制自己，所以网课效果的高低，不在于外因，而是你对网课的态度！

我们新乡县的网络条件和每个人的家庭条件都很好，但真正端正态度的有几个呢？

接下来，我们看看人家没有条件上网课的是如何创造条件上课的？

第一个河南人，她叫

这两天气温骤降，但对知识的渴望是最温暖的堡垒。

第二个也是个姑娘，

山再高，也阻挡不了对知识向往。

还有拥有梦想的河南南阳小伙子、因为有梦想所以特别专注的西藏姑娘。

他们四个孩子告诉我们：你想要有多优秀，就在于你有多自律。当你足够努力，控制得住惰性，就足以能通过征服自己，去征服世界。请你抄下来。

也有学生感染新冠肺炎，但他们没有自暴自弃，你看黄玉婷，

所以网友这样评论

还有他们！在我们享受惬意生活的时候，依然在奔跑！

疫情总会过去，为了梦想好好努力，终将春暖花开。（请你抄下来）

曾经看过一个漫画，记忆犹新。

1.每个人都背负了一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地前行。

2.途中，有一个人嫌十字架太重了，于是拿刀把十字架砍掉了一块。

3.又走了一会儿，他还是嫌十字架太沉，于是，又把它削掉了一块。

4.砍掉之后走起来，的确是轻松很多，他的步伐轻快起来，超过了一些人。

5.就这样，当他以为自己可以轻轻松松地成为第一名时，前面出现了一个大大的沟壑。

6.后面的人慢慢追赶上来。他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨了过去。

7.他也想如法炮制。然而自作聪明把十字架砍掉一部分的他，只能停留在原地，追悔莫及。

（点击）对你们来说，这场突如其来的疫情很沉重，不断延迟的假期很沉重，舒适又无人监督的环境很沉重，种种娱乐放纵的诱惑很沉重。这些沉重的份量像极了漫画里的十字架，拖慢了孩子们前进的脚步。于是，有的孩子开始偷懒了，削掉“认真”“坚持”“努力”“奋进”，扛起“怠惰”“放纵”和“欢愉”。

你们开始止步不前，把自己划进“网课学困生”的圈子。(点击：网络学困生）

为什么会有网络学困生呢？（点击）他们上网课只是为了应付父母、老

师，实际上他们在干什么?

请看这组数据（点击）

（点击）而你是不是就是这90%之中的一员呢？

所以（点击）其中一位老师的评论，一语破的：

“疫情过后，学生会出现明显的两级分化。

自律的会越来越优秀，优秀一大截；

不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后。”

（点击）自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应

该做的事情。（请你抄下来）

孩子，别想着投机取巧。

（点击）你偷过的每一个懒，都会在日后成为最深的遗憾。（请

你抄下来）

•（点击）在《万万没想到》这本书里，曾记录过美国一个研究

组织。

•他们花了10年之久，上至采访政界、商界的无数名人，

下至调查在校学生成绩的影响因素。

•最后得出了一个结论：

•一些人实现平生理想，一些人跌入平庸日常。

•把一个人和他人区分开来的品质，不是天赋，不是教

育背景，也不是智商。

（点击）（把最后一句抄下来）

人生的每个阶段都有不同的使命，要让孩子知道，学习是他作为学生的责任。（请你抄下来）

知乎上曾有段话，一度爆火。

“既然整天不思进取，浑浑噩噩，没有半点目标可言，

就不要做什么英雄式的梦，好好地甘于平庸。

既要前程似锦，又要毫不费力，你咋不上天？”

话糙理不糙，每一个迷失在舒适区的孩子，都需要父母、老师将你点醒，今天，我就做点醒你的人。

疫情还未结束，越是特殊时期特殊环境，越是分层划级的时机。孩子们，别羡慕那些成功的人，没有一份好运是轻易得到的。

现实与梦想的距离，是你的努力，你的自律。（请你抄下来）

曾经有孩子在2000年写过这样一篇想象作文，文中有这样一句话：