人教版九年级化学《走进化学实验室》公开课课件1
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人教版化学九年级上册课题3走进化学实验室 (1)精品课件PPT
外焰 内焰 焰心
主要用途 • 酒精灯是化学实验加热时常用的热源。
使用注意事项
二检查： ①检查灯芯顶端是否不平或已烧焦； ②检查酒精灯内酒精量是否在酒精灯容 积的1/4～2/3之间。
主要用途 • 酒精灯是化学实验加热时常用的热源。
使用注意事项 “三不” ①酒精灯要用火柴点燃，绝不能用燃着的酒 精灯点酒精灯； ②严禁在酒精灯燃烧时添加酒精； ③熄灭酒精灯时，应用灯帽盖来，不可用嘴 吹灭
教学过程
2.可以直接加热的仪器：试管、蒸发 皿、坩埚、燃烧匙等；
教学过程
3.可以加热，但必须垫上石棉网 的仪器：烧杯、烧瓶等；
• 平视（精确） • 俯视（取少了） • 仰视（取多了）
• 小王在家中用无水酒精配制体积分数 为7 0％的酒精溶液10mL。他量取7mL
无水酒精，仰视量筒内液面最低处， 读出7mL；量取3mL蒸馏水时，俯视 量筒内液面最低处，读出3mL。这样 配制的酒精中
• A.无水酒精取多了
• B.蒸馏水取多了
教学过程
正确
错误
错误
主要用途
• 胶头滴管用于吸取或滴 加少量液体，滴瓶用于 盛放液体药品
使用注意事项
胶头滴管用过后应立即洗净， 再去吸取其他药品。滴瓶上 的滴管与滴瓶配套使用
主要用途
• ①盛放少量固体或液体； • ②在常温可加热时，用作
少量物质的反应容器。
使用注意事项
直接加热后不能骤 冷，防止炸裂
瓶内盛液不超过容积的1/3。
• 蒸发 皿
• (1)用途 ：蒸发皿属于瓷质仪 器，用作蒸发、浓缩溶液或干炒固 体等。
• 可以直接加热
二、物质的加热 1.热源----加热工具：最常用酒精灯，有时 需要喷灯进行高温加热。 ➢酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三部分， ➢外焰温度最高，焰心温度最低，因此，加 热时应把需加热物质放在外焰部分。 ➢酒精灯内的酒精不超过其容积的2/3。
人教版化学走进化学实验室优质课件1
俯视 正确 仰视
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室 第1课时(共17张PPT)
俯视
仰视量取的液体体积偏多
仰视
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室 第1课时(共17张PPT)
实验中要特别注意保护眼睛。 万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的 药液），要立即用大量水冲洗，切不可用手揉眼睛。洗 的时候要不断眨眼睛，必要时请医生治疗。 建议在化学实验中戴防护眼镜。
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室 第1课时(共17张PPT)
1. 固体药品的取用
① 储存：广口瓶。 ② 取用工具：药匙、镊子、纸槽。 ③ 取用方法：
块状 —— 用镊子取放 一横、二放、三慢竖（防破）
粉末状 —— 用药匙或纸槽取放 一横（斜）、二送、三直立（防沾）
使用后的镊子和药匙应用干净的纸擦净。
实验内容 (1) 澄清的石灰水中滴加酚酞溶液 (2) 碳酸钠粉末与稀盐酸反应
现象 溶液变成红色 固体粉末消失，产生无色气体
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室 第1课时(共17张PPT)
极小量 —— 用玻璃棒蘸取
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室 第1课时(共17张PPT)
悬空滴液防污染， 切勿横放或倒放， 滴管未洗莫混用。
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室 第1课时(共17张PPT)
（2）液体药品的取用 量取一定量的液体 —— 量筒和滴管
操作方法：量筒倾斜且与瓶口 紧挨；缓缓倒入接近所需量刻度； 量筒放平、视线平视所量刻度；改 用胶头滴管逐滴加入直到达到所要 量取的体积（视线要与量筒内凹液 面的最低点保持水平）。
人教版九年级化学上册第1单元3走进 化学实 验室 第1课时(共17张PPT)
人教版化学九年级上册知识讲义第1讲《走进化学实验室》课件
些同学的“认为”而言，应属于科学探究中的（ ）
A.实验
B.假设
C.视察
D.做结论
大
招 提问、假设、计划、实验、结论、交流
例题精讲
5. 命题考查内容：对蜡烛及其燃烧的探究
例题5 蜡烛是由石蜡和棉线组成的． （1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度____（填“大”或“小”）． （2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是____． （3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出，可视察到两端变黑，中间无明显变 化．说明火焰的____（填“外焰”“内焰”或“焰心”）部分温度最高．
大
招 火焰温度，由心向外，逐渐升高
针对练习
练习5-1 蜡烛（足量）在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2 所示．下列判断正确的是（ ）
A.蜡烛燃烧前装置内只有氧气 B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C.过程中装置内物质总质量不断减少 D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
化学是一门以实验为基础的科学 对人体吸入空气和呼出气体的探究
水蒸气
取一块干燥的玻璃片对着呼气，并与放在空气中的另一块玻璃片比较。
空气低于呼出气体
水蒸气检验：无水硫酸铜 水蒸气除去：浓硫酸
化学是一门 以实验为基 础的科学
对人体吸入空气 和呼出气体的探究
结论
呼出气体多 二氧化碳含量
空气多
氧气含量 呼出气体多
表达与交流
化学是一门以实验为基础的科学 对蜡烛燃烧实验的探究
燃烧现象
火焰分三层， 火柴梗在火焰 最外层的部位 最先变黑
化学是一门以实验为基础的科学 对蜡烛燃烧实验的探究
实验结论
蜡烛燃烧时的 火焰分为外焰、 内焰、焰心； 外焰温度最高， 内焰次之，焰 心温度最低。
人教版《走进化学实验室》优质课件1
多次蘸液时应洗净。
用途：
酒精灯 用于加热或
引燃
注意事项：
1、添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3，不少 于 l/4。 2、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精以免失火 3、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 4、用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 5、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧
保存：液体药品通常盛在细口瓶里. (1)大量液体药品的取用 方法：倾倒
注意事项： 1、细口瓶塞要倒放 2、标签要向手心 3、瓶口要紧挨 4、使用完盖好，放回原处
液体药品的取用
【思考】 1.细口瓶的塞子为 什么要倒放在桌子上？
答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染 【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨 着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
仪器正上方垂直滴入
正确
错误
液体的取用实验
（3）量取一定量的液体药品
仪器：量筒、滴管
操作步骤： 1.量筒放平稳 2.倒入液体到接近要求的刻度 3.再用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线， 4.读数时使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
使用原则：“大而近”
注意事项：（1）不能加热 （2）不能作为反应的容器 （3）不能用试管刷清洗
答: 防止药液流出试管外;应该缓慢的倾倒。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染;防止 盖错塞子，使瓶内试剂受到污染。
（2）、用滴管取少量液体药品 仪器：胶头滴管 滴瓶
C、用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净
用途：
酒精灯 用于加热或
引燃
注意事项：
1、添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3，不少 于 l/4。 2、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精以免失火 3、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 4、用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 5、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧
保存：液体药品通常盛在细口瓶里. (1)大量液体药品的取用 方法：倾倒
注意事项： 1、细口瓶塞要倒放 2、标签要向手心 3、瓶口要紧挨 4、使用完盖好，放回原处
液体药品的取用
【思考】 1.细口瓶的塞子为 什么要倒放在桌子上？
答: 防止药液污染、腐蚀桌面 和避免试剂受到污染 【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨 着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
仪器正上方垂直滴入
正确
错误
液体的取用实验
（3）量取一定量的液体药品
仪器：量筒、滴管
操作步骤： 1.量筒放平稳 2.倒入液体到接近要求的刻度 3.再用胶头滴管逐滴滴入量筒至刻度线， 4.读数时使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
使用原则：“大而近”
注意事项：（1）不能加热 （2）不能作为反应的容器 （3）不能用试管刷清洗
答: 防止药液流出试管外;应该缓慢的倾倒。
【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀 标签。
【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染;防止 盖错塞子，使瓶内试剂受到污染。
（2）、用滴管取少量液体药品 仪器：胶头滴管 滴瓶
C、用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净
1.3走进化学实验室(第1课时)课件(共17张PPT)-2022-2023学年九年级化学人教版上册
量 筒
量筒的作用： 量取液体体积
1、不能加热或冷冻量筒
2、不能放过冷或过热的液体
3、量筒中不能混合液体
4、量筒中不能稀释溶液。
5、量筒必须平放，读数时视线要平视凹液面。
6、读数只能读到小数点后一位（精确到0.1mL）
7、量筒的量程略大于待测液体体积。5、10、25、50、100
俯视
平视 √
俯视：读数>实际体积 仰视：读数<实际体积
吸取和滴加少量液体。 （有准确刻度时就要用到滴管）
独立的滴管：
• 竖直悬空滴加，不伸入容器内，不接触容器内壁。 • 结束使用后需要清洗 • 取用试剂后不能倒置或平放，防止液体腐蚀胶头
• 滴瓶配套的滴管： • 结束使用后不需要清洗
玻璃棒
玻璃棒能被直接加热
• 玻璃棒的作用： • 1、蘸取液体药品 • 2、引流液体，防止飞溅 • 3、搅拌
仰视
（仰）低 （俯）高
托盘天平 用于称量药品的质量
托盘天平的使用及注意事项（精确度一般为0.1g）
（1）不能将药品直接放到托盘里称量
氯化钠
氢
氧 化
×
钠
（2）左物右码 若物码倒置，且动用了游码
氯化钠
×
m实际 = m砝 - m游
（3）要先调出所需质量，再通过增减药品调平衡
胶头滴管 胶头滴管的作用：
集气瓶
广口瓶
细口瓶
用于收集气体 用于盛放固体药品 用于盛放液体药品
广口瓶和细口瓶有瓶塞，集气瓶没瓶塞
集气瓶与毛玻璃片配合使用，且不能被加热！！
锥形瓶
作为不加热的反应容器
圆底烧瓶
作为加热的反应容器
圆底烧瓶和锥形瓶都不能被直接加热，应该垫石棉网
九年级化学上册教学课件《走进化学实验室》
步骤：一斜、二送、三直立
探究新知
药品取用
（3）固体药品的称量
1.3 走进化学实验室
主要仪器：托盘天平 使用及注意事项： （1）托盘天平放在水平桌面 并调平，游码归零。 （2）称量药品时，药品放在左侧，砝码放在右侧。 （3）腐蚀性药品需要放在烧杯内称量。
探究新知 2. 液体药品的取用
液体药品保存在细口瓶或滴瓶中。
1.3 走进化学实验室
添加酒精用： 漏斗
添加酒精量： 不超过酒精灯容积 的2/3，不少于来自/4熄灭酒精灯： 灯帽
探究新知
点 击 图 片 播 放 视 频
给物质加热
1.3 走进化学实验室
【想一想】从实验视频 中你能总结出给试管中的物 质加热需要注意哪些细节。
探究新知
1.3 走进化学实验室
给试管中物质加热的注意事项 1. 加热前，擦干试管外壁的水，保证试管外壁的干燥； 2. 加热时，首先要预热（使试管均匀受热），再对准有药品 的位置用外焰集中加热。
上的滴管不要用水冲洗），以备再用。 严禁用
未经清洗的滴管再吸取别的试剂。
探究新知
（3）液体药品的量取 主要仪器：量筒和胶头滴管 取液时
1.3 走进化学实验室
读数时
接近刻度线时改 用胶头滴管
视线要与液体的凹液 面的最低处保持水平
探究新知 实际量取误差分析：
大
小
1.3 走进化学实验室
俯视 仰视
巩固练习
药品取用原则
1. 取用药品的“三 不”原则（不闻不尝不接触）:
不能用手接触药品，不能尝任何药品的味道，更不得 把鼻孔凑到容器口闻药品气味。
探究新知
1.3 走进化学实验室
药品取用原则
2．最少量原则：
最新人教版九年级上册化学课题3走进化学实验室(共25张PPT)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
滴加
倾倒
(1) 倾倒液体药物
【思索】 1.细口瓶旳塞子为何要 倒放在桌子上？
答: 预防药液污染、腐蚀桌面和防止 试剂受到污染 【思索】 2.倾倒液体时，细口瓶为何要紧挨着试管口？ 应该迅速倒还是缓慢地倒？
答: 预防试剂外流或溅落。应该缓慢旳倾倒。
【思索】 3.拿细口瓶倒液体时， 为何贴标签旳一面要朝向手心处？
酒精灯加热注意事项
①往酒精灯内添加酒精要使用漏斗，添入酒精量不能超出酒精灯体积旳2/3. （过满轻易因酒精蒸发而在灯颈处起火。）
②在酒精灯燃着时不准往酒精灯添加酒精。
（不然极易引起火灾，因为此时“明火”旳周围存在着酒精和酒精蒸气）
③只能用燃着旳火柴火或细木条去点燃酒精灯，绝对禁止用酒精灯去引燃另一只酒 精灯。
仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大。
胶头滴管 吸收和滴加少许液体试剂。
注意：
①垂直悬空在容器正上方，不伸入容器内，不接触容器内壁 （以免污染试剂或玷污滴管）。
②保持橡胶胶帽在上，不要放平或倒置 （预防液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶胶帽）
③不要把滴管放在试验台或其他地方 （以免玷污滴管）
④用过旳滴管要立即用清水冲洗洁净
（因为侧倾旳酒精灯会溢出酒精，引起大面积着火。）
④熄灭酒精灯只允许用灯帽盖灭，绝不准用嘴去吹
（用嘴吹气不但不易吹灭，还可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸）
⑤不用酒精灯时要盖上灯帽。
（预防酒精挥发）
⑥若洒出旳酒精灯在桌上燃烧，应用湿抹布盖灭。
酒精灯旳使用
加热旳措施
给物质加热旳措施
首先保持试管干燥，给固体加热时， 试管口略向下，用外焰加热，要先预 热再均匀加热。给液体加热时，试管 口向上与桌面成约45°角，用外焰加 热，先预热，再均匀加热，试管口不 可对着人。
人教版九年级1.3走进化学实验室(1)课件 (共26张PPT)
课题3 走进化学实验室 活动一：了解实验室
化学实验室实验桌
化学实验室药品柜
课题3 走进化学实验室 活动一：了解实验室
实 验 仪 器
课题3 走进化学实验室
活动二：化学实验室规则
在化学实验室中，安全是非 常重要的，它常常潜藏着诸如发 生爆炸、着火、中毒、灼伤、割 伤、触电等事故的危险性，如何 来防止这些事故的思发考生：以在及实万验一室中， 发生又如何来急救我，们这应些该都遵是守每什么 一个化学实验工作规者则必呢须？具备的 素质。
+ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” + 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 + 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 + 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 + 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午9时41分21.11.821:41November 8, 2021
课题3 走进化学实验室
活动六：课堂练习及展示
5.化学老师准备了下列仪器让同学们练习实验操作。①量 筒;②玻璃棒;③试管;④细口瓶;⑤广口瓶;⑥胶头滴管;⑦托 盘天平;⑧蒸发皿;⑨锥形瓶;⑩集气瓶。用上述仪器的序号 填空: ( 1 )用来吸取和滴加少量液体的仪器是____⑥____。
( 2 )需要垫石棉网加热的仪器是___⑨___ 。 ( 3 )常用于贮存液体药品的仪器是___④___ 。 ( 4 )常用于贮存固体药品的仪器是__⑤____ 。 ( 5 )能用于称量固体药品的是__⑦____ 。 ( 6 )可用于搅拌液体的是__②____。 ( 7 )既能作反应容器又能直接加热的是___③____。
走进化学实验室(第一课时)课件---九年级化学人教版上册
无色溶液变红 有大量气泡产生
相信你能行 1、下图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（ A ）
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②左“物”右“码”；
精确度一般 为
③易潮解及有腐蚀性的药品放在烧杯里（或表面皿上）称量；
④称量完毕，把砝码放回盒中，把游码移到零处。
液体药品的取用
液体药品通常保存在 细口瓶 中。较多液体的取用（倾倒法）
①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？ 防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。
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玻璃棒
认一认
燃烧匙
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石棉网
蒸发皿
镊子
药匙
试管刷
认一认
圆底烧瓶
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燃
固体药品的取用
1.块状药品或者金属颗粒的取用
一横二放三慢竖
固体药品通常保存在 广口瓶 中。
块状药品和金属颗粒的取用用 镊子 。
①
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②左“物”右“码”；
精确度一般 为
③易潮解及有腐蚀性的药品放在烧杯里（或表面皿上）称量；
④称量完毕，把砝码放回盒中，把游码移到零处。
液体药品的取用
液体药品通常保存在 细口瓶 中。较多液体的取用（倾倒法）
①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？ 防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。
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认一认
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燃
固体药品的取用
1.块状药品或者金属颗粒的取用
一横二放三慢竖
固体药品通常保存在 广口瓶 中。
块状药品和金属颗粒的取用用 镊子 。
①
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初中化学人教版九年级上册课件- 1.3 走进化学实验室(共39张PPT 内嵌视频)
初中化学人教版九年级上册课件- 1.3 走进化学实验室(共39张PPT 内嵌视频)(共39张PPT)课题3 走进化学实验室第一单元走进化学世界我们已经知道，学习化学的一个重要途径是科学探究。
实验是科学探究的重要手段，这节课我们将一起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的仪器，掌握使用它们的正确方法。
新课导入一、认识常见化学仪器用途：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
注意：加热后不能骤冷，防止炸裂。
用途：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用。
注意：不能直接加热，应垫着石棉网，使受热均匀。
烧杯试管新课讲授用途：量取液体注意：不能加热，不能作反应容器用途：用作收集或贮存少量气体注意：不能加热用途：用于加热用途：用于搅拌、过滤或转移液体量筒酒精灯玻璃棒集气瓶新课讲授用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品。
注意：胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品。
滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用。
滴瓶胶头滴管新课讲授用途：用于夹持试管。
注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄。
用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤和加热等实验操作。
铁架台试管夹新课讲授二、化学药品的取用实验室里所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。
为保证安全，实验前要仔细阅读药品的取用规则。
常用危险品化学标志6新课讲授（1）不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。
（2）注意节约药品。
应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1～2 mL）取用液体，固体只需盖满试管底部即可。
（3）实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
1. 化学药品取用规则三不原则：不触、不闻、不尝节约原则环保原则新课讲授2. 固体药品的取用固体药品通常保存在里，取用固体药品一般用。
《走进化学实验室》PPT精品课件(第1课时)
二、认识常见化学仪器
几种重要仪器的使用
量取液体 量筒
用作收集或贮存 少量气体 集气瓶
胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体，滴瓶用于 盛放液体药品
滴瓶
胶头滴管用过后应立即洗净, 再去吸取其他药品。滴瓶上的 滴管与滴瓶配套使用
胶头滴管
三、化学药品的取用
实验室中的化学药品在取用时应注意什么？
〔1〕“三不〞原那么：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品〔特别是气体〕的 气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝〞。 〔2〕节约原那么：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用： 液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。 〔3〕处理原那么：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更 不能拿出实验室。
三、化学药品的取用
常用危险化学品标志
三、化学药品的取用
1.固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶 中。
〔1〕块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器 横放 ，把药品放在 容器口 。将容器 慢慢竖起。 药品缓缓滑到底部 一横二放三慢竖
三、化学药品的取用
〔2〕粉末状药品的取用用 药匙 。
把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容器底部→把容器 竖立起来 。 一斜二送三直立
一、实验室平安
做完实验后，记住洗手。
二、认识常见化学仪器
观察图片，你能发现哪些实验仪器？
二、认识常见化学仪器
实验室常见的化学仪器
蒸发皿
石棉网 药匙
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
铁架台 试管
漏斗
集气瓶 胶头滴管
球形枯燥管
酒精灯
水槽 烧杯 量筒
人教版九年级化学上册1.3《走进化学实验室》课件 第1课时(共33张PPT)
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子 放回处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化， 防止药液与空气中的物质发生反应而变质。便于下 次使用。
2、液体药品的取用:
（1、）取用一定量的液体
讨论：使用量筒量取液体 时须注意什么？
2、液体药品的取用: （1、）取用一定量的液体
平视：读数时视线应与量筒内 液体的凹液面最低处保持水平。
胶帽：用于吸取和滴加少 • 主要用途：盛 放液体药品 • 注意事项：滴 瓶上的滴管与 滴瓶配套使用， 用后不能清洗。
量液体
再次相识：你能说出我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯
集气瓶 胶头滴管 滴瓶
水槽
一、药品的取用
知识点2药品的取用原则 （1）“三不原则”：不能 用手接触 药品； 闻 药品的气味 ，不 不能凑到容器口 能 尝任何药品 味道。 （2）“少量原则”：液体取 1～2 mL,固 体 只需盖满试管 的底部。 （3）“处理原则”：不放回原瓶，不乱 扔，不带出实验室，放到指定的容器。
（2）少量液体的取用：
胶头滴管
下列操作正确是
B。
B
（2）少量液体的取用：
实验1-4
实验内容 现象
（1）澄清的石灰水中 滴加酚酞溶液 无色酚酞溶液变为红色 （2）碳酸钠粉末与盐 酸反应
有气泡产生
练习3：
判断正误
1.用胶头滴管滴加液体时，为防止滴到试管外 面，可将胶头滴管伸入试管内滴加液体。 ( × ) 2.胶头滴管用过后一定要用水清洗干净 ( × ) 3.取液后的胶头滴管平放在实验台上 ( × )
1、固体药品的取用: 广口瓶 里，取 固体药品通常保存在_________ 药匙(或纸槽 ) 用固体药品一般用_____________ ，有 镊子夹取。 些块状的药品可用_______
人教版九年级上册化学走进化学实验室课件
知道每种器材的用途和使用方法。
实验器材的认识和使用
使用规范 使用实验器材时要轻拿轻放，避免打碎或损坏。
在使用实验器材前应检查其完好性，如有损坏应及时更 换或维修。
使用后应及时清洗和整理实验器材。
实验药品的取用和存放
取用规则 根据实验需要适量取用实验药品，避免浪费。
使用正确的取用药品的工具，如药勺、滴管等。
实验药品的取用和存放
• 取用有毒或腐蚀性药品时要特别小心，并佩戴合适的防护 装备。
实验药品的取用和存放
01
存放要求
02
实验药品应存放在指定的药品柜内，并按 照药品的特性进行分类存放。
03
对于易燃、易爆、易腐蚀的药品要特别注 意存放安全。
04
定期检查药品的存放情况，如有异常应及 时处理。
02
化学实验基本操作
通过化学实验，可以研究和开发新的药物和治疗方法，提高医疗 水平和治疗效果。
化学实验在环保领域应用
通过化学实验，可以研究和开发新的环保技术和方法，减少环境污 染和保护生态环境。
化学实验在能源领域的应用
通过化学实验，可以研究和开发新的能源技术和方法，解决能源危 机和促进可持续发展。
化学实验的发展趋势与展望
数字化化学实验
随着科技的发展，数字化化学实验已经成为一种趋势。数字化化学 实验可以实时监测和记录实验数据，提高实验的准确性和可靠性。
智能化化学实验
智能化化学实验可以通过自动化设备和技术，实现实验过程的自动 化和智能化，提高实验效率和安全性。
绿色化学实验
绿色化学实验是一种环保型的实验方式，旨在减少实验对环境的负面 影响。通过绿色化学实验，可以研究和开发环保型的化学品和工艺。
实验前的安全检查
实验器材的认识和使用
使用规范 使用实验器材时要轻拿轻放，避免打碎或损坏。
在使用实验器材前应检查其完好性，如有损坏应及时更 换或维修。
使用后应及时清洗和整理实验器材。
实验药品的取用和存放
取用规则 根据实验需要适量取用实验药品，避免浪费。
使用正确的取用药品的工具，如药勺、滴管等。
实验药品的取用和存放
• 取用有毒或腐蚀性药品时要特别小心，并佩戴合适的防护 装备。
实验药品的取用和存放
01
存放要求
02
实验药品应存放在指定的药品柜内，并按 照药品的特性进行分类存放。
03
对于易燃、易爆、易腐蚀的药品要特别注 意存放安全。
04
定期检查药品的存放情况，如有异常应及 时处理。
02
化学实验基本操作
通过化学实验，可以研究和开发新的药物和治疗方法，提高医疗 水平和治疗效果。
化学实验在环保领域应用
通过化学实验，可以研究和开发新的环保技术和方法，减少环境污 染和保护生态环境。
化学实验在能源领域的应用
通过化学实验，可以研究和开发新的能源技术和方法，解决能源危 机和促进可持续发展。
化学实验的发展趋势与展望
数字化化学实验
随着科技的发展，数字化化学实验已经成为一种趋势。数字化化学 实验可以实时监测和记录实验数据，提高实验的准确性和可靠性。
智能化化学实验
智能化化学实验可以通过自动化设备和技术，实现实验过程的自动 化和智能化，提高实验效率和安全性。
绿色化学实验
绿色化学实验是一种环保型的实验方式，旨在减少实验对环境的负面 影响。通过绿色化学实验，可以研究和开发环保型的化学品和工艺。
实验前的安全检查
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、滴加（少量）：胶头滴管
1、应在仪器口的正上方垂直滴入 2、不要触碰容器壁或伸入容器内 3、吸液后的滴管不要平放或倒置 ，保持胶头在上 4、不要把滴管放在试验台或其他 地方，以免玷污滴管。 5、不要用没有经过清洗和干燥的 滴管再去吸取别的试剂。
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（2）液体药品的取用（存放细口瓶中） ①倾倒（较多量）：
瓶口紧挨试管口
标签向手心
倒放
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小结：一倒、二向、三挨
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当堂检测
1、如图下列使用胶头滴管的方法中正确的是（B ）
2、以下存放和取用药品的方法不合理的是（ D ） A、锌粒存放于广口瓶中 B、盐酸存放于细口瓶中 C、用滴管取用大量液体 D、用药匙取用碳酸钠粉末
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【思考】 1.细口瓶的塞子为 什么要倒放在桌子上？ 答: 防止药液污染或腐蚀桌面 和避免试剂受到污染 【思考】 2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨 着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？
答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。
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②、量取（定量）：用量筒和滴管。
量取一定体积的液体时一般用量筒。倾倒入液 体到接近要求的刻度，然后使量筒放平稳，再 用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线，读数时使 视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
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3.下列取用固体药品的操作正确的是 （ D ）
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3、如何量取7ml液体？
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2
药品取用方法
（1）固体药品（存放广口瓶）的取用
块状———镊子 一横、二放、三慢竖（防破）
粉末状——药匙或纸槽 一斜、二送、三直立（防沾）；
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注意
１、读数：只读出小数点后一位，如：
8.4ml、55.3ml 2、 选取：一般选取比待测溶液体积稍大些 的量筒量程。 例：要取7ml，应选用10ml的量筒
3、量筒无“0”刻度
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小结：“垂直悬空四不要”：
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小组讨论
⑴为什么滴管要悬空放在容器口的正上方滴加，不能伸 入容器内或接触容器壁？
防止沾污滴管或造成试剂污染
⑵吸液后的胶头滴管能否倒放或平放？ 防止试液倒流，腐蚀橡胶乳头
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仰视：读数小于真实值！
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俯视：读数大于真实值！ 简记：读数：仰（羊）小俯（虎）大
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【思考】 3.拿细口瓶倒液体 时，为什么贴标签的一面要 朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。 【思考】 4.倒完液体后，为什么要立即盖 紧瓶塞，并把瓶子放回原处？
答: 防止药液挥发和避免试剂受到污染。
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③处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不 要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。
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尝试练习
1、如何将块状粉笔与粉末状粉笔分别取到试 管中？
2、如何把细口瓶中少量液体倒入试管中？
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二、药品取用
1、药品取用原则
①“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻 孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的 味道。
②节约原则：按规定用量取用。若没有特别说明用量， 一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底 部。
基本训练 1、上节课我们共同探究了哪两个实验？
（1）对蜡烛燃烧的探究 （2）对人体吸入的空气和呼出气体的探究
2、通过前面的学习你能认出下列仪器吗？
玻璃片
试
烧杯
管
集气 瓶
胶头滴管
课题3 走进化学实验室
学习目标
1、认识常见的化学仪器 2、知道药品取用的规则并初步学会药品
取用的方法。
一、常见的仪器：
铁
架
台
试管 集气瓶 试管夹
酒精灯
量 筒
烧杯
胶 头 滴 管
玻璃棒
水槽
滴 瓶
石 棉 网
镊子
烧 瓶
药匙
试 管 架
试管刷 燃烧匙
锥形瓶
漏斗
三脚
蒸发皿
常用危险化学品分类标志
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5.某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视 读出液体体积为20ml，该生倾倒出部分液体后， 又俯视读其体积为10ml。则倒出液体的体积为