苏教版四年级上册语文四上 第10课《九寨沟》(课件)

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为什么人们把湖泊叫做“五花
海”，“五彩池”？
湖水清澈见底，景色倒映 在湖水中，构成五彩缤纷 的图画。
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雪峰
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。
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湖泊
大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
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湖水
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。
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zàng 藏族
没
mò 淹没
méi 没有
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九寨沟有哪些景点呢？作者是怎样 去写九寨沟的景色的？
课文以游览的顺序，描绘了九寨
沟的绮丽风光和奇珍异兽等美丽的 景物。
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全文共分几部分？每个部分各写了什么？
整体概括九寨沟
1、2
的地理位置、名称
由来、景色特点。
具体介绍绮丽风光 和奇珍异兽。
大熊猫 小熊猫
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文中的四个“也许”可不可以去掉？
不
“也许”表示不确定。文中介绍的那些
小动物，并不是游人随时随地都可以看到 的，如果去掉了“也许”，就表示“一定 ”能看到的意思，这与实际情况不符。
可
以
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第三部分 最后这句话在文
中起什么作用？
本段对三、四段提到的自然风光和奇珍异兽做 了概括，省略号的使用表明了九寨沟的自然风光和 奇珍异兽数不胜数。本段中的“人间仙境”与第2 段中的“童话世界”相互照应，总结全文，使文章
中心突出，段落严密紧凑。
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例文选段
各位游客：大家好，我是大家的导游xx。我们的
九寨沟到处有美景，瞧!那不就是五彩池吗，五彩 池就如一块块五颜六色的宝石，大的、小的、圆 的、方的。颜色不一，形状各异。大的水池面积 不足一亩,水深不足一丈。小的呢,你们看,像个小
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镶嵌：
பைடு நூலகம்
把一物体嵌入另一物体内。 形容色彩繁多而艳丽。 丰富多彩，成为盛大的 景象。
五彩缤纷：
蔚为壮观：
憨态可掬：
天真而略显傻气的神态。
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窥视：
偷偷地看。 高低不一，错落有致。 好像没有那么回事似的， 形容不动声色或漠不关心。
高低错落：
若无其事：
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多音字
藏
cáng 捉迷藏
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“大大小小的湖泊，像颗 颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷
中”这句话如何理解？
用“宝石”来比喻湖泊，用“彩带”来比喻沟谷， 既写出了沟谷的长，也表现了沟谷中景物的多彩。
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“由此形成的一道道高低错 落的瀑布，宛如白练腾空，银
花四溅，蔚为壮观”这句话如
何理解？ 以“白练”喻指瀑布，以“银花”喻指水浪。 “白练腾空”写出瀑布的颜色和壮观；“银花四溅” 表现出浪花之美。
你们知道图画上
的美丽景色是哪里 吗？
九 寨 沟
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九寨沟：世界自然遗产、国家重点风景名胜 区、国家AAAAA级旅游景区、国家级自然
保护区、国家地质公园、世界生物圈保护区
网络，是中国第一个以保护自然风景为主要 目的的自然保护区。总面积64297公顷， 森林覆盖率超过80%。“九寨归来不看 水”，是对九寨沟景色真实的诠释。神奇的 九寨，被世人誉为“童话世界”，号称“水 景之王”。
菜碟。颜色就更美了!红的、黄的、绿的、蓝的、
紫色的,若不是亲眼看到,你们一定不会相信眼前的 美景吧。
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学 完 本 课 收 获 多 多
1
跟随作者的脚步欣赏了神奇的九寨沟，感 受到了大自然的神奇和美丽。
2
了解了移步换景的写作方
法，懂得了写文章要按顺序去 表达。
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1.补充词语。
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这部分哪两个词语写出了九寨沟的整体特点 ？
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传说很久很久以前，一个叫达戈的男神，热恋着美丽的女神沃洛色嫫。一 次，达戈用风月磨成一面宝镜送给心爱的女神色嫫。不料魔鬼插足，女神不慎 打碎宝镜，宝镜的碎片散落人间，变成了114个晶莹的海子，像宝石一样镶嵌 在山谷幽林之中。从此，人间便有了这处童话世界般的梦幻仙境九寨沟。
瀑布
一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四 溅，蔚为壮观。
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新课讲解
自读课文，小组合作，完成下表：
珍稀动物 主要特点 动作表现
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新课讲解
自读课文，小组合作，完成下表：
珍稀动物
金丝猴 羚羊
主要特点
体态粗壮
动作表现
攀吊 眨巴 窥视
善于奔跑
憨态可掬 行动敏捷
窜出来
咀嚼鲜嫩的竹叶 跑 美滋滋照镜子

相传，主管草木万物之神比央朵明热巴有九个聪明勇敢、美丽善良的女儿， 来自十座雪峰上空，见蛇魔在水中投毒，人畜倒毙。她们打败了蛇魔留下来与 九个藏族男子结婚成家，一起重建家园，以后形成九个部落，分居九个寨寮， 因此这里就被称为“九寨沟”。 20世纪70年代，一群偶尔闯入的伐木工人发现了这片仙境，伐木工人刀 下留情，留下了这片森林，成为国家森林公园，1982年成为国家首批重点风 景名胜区，且又被列为国家自然保护区；1992年被联合国教科文组织纳入 《世界自然遗产名录》，1997年又被纳入“人与生物圈”保护网络，2001年 摘取“绿色环球21”桂冠，成为世界唯一获得三项国际桂冠的旅游风景区。
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资料袋
看到这个课题，
你有哪些问题要问
呢？
九寨沟有哪些景点呢？
作者是怎样去写九寨沟的
景色的？
九寨沟的景色有哪些特别
之处呢？
……
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pān xiāng wăn wèi 潘 镶 宛 蔚
pān kuī
攀 窥
hān jué
憨 嚼
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姓潘 镶嵌 宛如 蔚蓝 攀登 窥见 憨厚 咀嚼
3、4 5
总结全文，表达 作者的喜爱和赞美 之情。
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整体了解
课文结构和写作顺序是什么？
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找出课文中空间转移的语句？
从南坪向西40公里； 从河谷至山坡； 继续向纵深行进。
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第一部分
哪句话写出了名字的由来 ？
因为周围散布着九个
藏族村寨，所以人们称 它九寨沟。

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作者介绍了九寨沟的哪两种景物 ？
第二部分
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课文向我们介绍了九寨沟的哪些景物？
雪峰
湖泊
森林
瀑布
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插入云霄 银光闪闪
清澈见底 色彩斑斓 高低错落 白练腾空 银花四溅 蔚为壮观
雪峰：插入云霄 银光闪闪 森林：森林遍布
湖泊：大大小小 清澈见底
色彩斑斓 五彩缤纷 瀑布：高低错落 白练腾空 银花四溅 蔚为壮观