海上日出PPT教学课件

(1)前30名城市个数较多的省级行政区组合是( ) A．湘、粤、闽 B．苏、皖、鄂 C．京、辽、鲁 D．沪、浙、赣 (2)西北地区的城市未排入前30名，其主要限制因素可能是( ) A．自然条件 B．旅游资源 C．城市建筑 D．生态环境
【点拨】 本组题主要考查对中国政区认知及中国西北地区环境、资源的综 合认知。解题的关键是掌握我国各省级行政区划的轮廓特征、名称等。
生字 图片 课文
晴 朗
颜色：红 这得深很红（得真圆红东得西可）爱；
的
天
没有亮光、夺目的亮光、
气 光亮：云也突然有了光彩
看
日
出
出现小半边脸、一纵一纵使
动态：劲儿向上升、冲破云霞，完
全跳出了海面 返回 板书
第二课时教学目的： （一）继续领会日出时的奇观景象。 体会作者热爱大自然的思想感情。
（二）归纳课文中心思想。
②不利影响：山区多，平原少，给大规模商品化生产、管理带来了困难； 同时山区由于地形崎岖，交通闭塞，经济文化相对落后，而且耕地资源不 足。 2．主要的地形区 (1)主要的山脉
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(2)四大盆地
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（三）理解课文 的写作特点，学抓 特点学写景物。
图片 课文
有
薄
云 光亮 灿烂的亮光
的
天
气
看 动态 透过、直射
日
出
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板书
封面 课文
云
层 很
光亮：光亮的了
厚
的
天
气
看 动态：躲、透、镶、染
日
出
返回
板书
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
晴朗
海
上 日
日出
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
出
透过云缝、一片灿烂
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有云
透出重围、光亮的了
赞叹 伟大的奇观
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
海 上
晴朗
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
日
出
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
海 上 日
晴朗
日出
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
(1)小明考察的目的地是( )
A．青海可可西里自然保护区 B．新疆塔克拉玛干沙漠
C．四川大熊猫自然保护区
D．内蒙古大草原
(2)下图的四幅照片中，由小明在考察地拍摄的是( )
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A．①
B．②
C．③
D．④
【点拨】 本组题主要考查学生对材料景观照片等信息的获取能力及对相 关中国地理知识的掌握。
(3)过去50年来，鄱阳湖湿地大面积减少的最主要原因是( ) A．水土流失加速湖泊淤积 B．围湖造田 C．气候变干造成湖泊水位降低 D．湖区地壳明显抬升
【点拨】 本题考查洞庭湖面积的变化、原因以及洞庭湖在生态环境中的重 要性。
【解析】 第(1)题，鄱阳湖成为候鸟栖息地，条件在于气候(纬度低、气候 适宜，适宜越冬)、湿地面积广、滩涂、浅滩等鸟类活动的场所多。第(2)题， “一条线”、“一大片”反映出湖区水域轮廓的变化，可从水量、水位的变 化进行分析。第(3)题，“湿地减少”、“湖泊面积减少”这些生态环境问 题的产生受自然和人为两方面原因影响，但人为原因占主导，即围湖造田、 湿地开发或引水灌溉致使湖水水量下降。
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【点拨】 本题考查对流域开发及综合治理等知识的掌握情况；考核获取 图表信息、结合区域地理知识对所获取的信息进行判断、分析和综合解决 地理问题的能力，体现了地理学科的综合性。
【解析】 第(1)题，据甲图图例可知，当地水资源、矿产资源丰富，加之 该区域地形高低落差大，包括我国横断山区在内，故水力资源、生物资源 (森林资源)丰富。第(2)题，据乙图可知，重庆三峡库区水土流失面积比重最 大的土地类型是旱地，据丙图可知，在地形坡度5°～25°范围内，随着坡 度的增大，水土流失面积比例增大。第(3)题，长江上游流域水土流失主要 原因是植被破坏，流水侵蚀加剧。其结果是植被涵养水源能力减弱、小气 候湿度减小，肥沃的表土流失使土壤肥力下降，流失的土壤在河道、湖泊 淤积使其泄洪能力降低，导致水旱灾害频繁。植物种类增长应该是生态环 境改良的结果。第(4)题，造成水土流失的主要自然因素有降水、地形、土 质条件、植被状况。第(5)题，水土流失治理的主要对策是恢复自然植被。
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(1)地势特点：西高东低，呈三级阶梯状。 (2)地势意义：地势西高东低，有利于海洋上湿润气流深入内陆，形成降水； 使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系； 同时阶梯交界处落差大，水能资源丰富。 (3)地形特点：地形多种多样，山区面积 广大，平原面积小。 (4)地形意义 ①有利影响：地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条 件。
(1)鄱阳湖在冬季成为迁徙鸟群重要栖息地的原因是( ) A．湖滩面积大，水浅 B．湖底砂砾石广布，水质好 C．湖区少有大雾，能见度好 D．湖泊受人类活动影响小
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(2)鄱阳湖冬、夏水面景象变化的原因是( ) A．湖底有线状洼地，冬季河道封冻，夏季来水量大 B．湖底平坦，入湖水量夏季大于冬季 C．湖底有线状洼地，水位季节差异明显 D．湖底平坦，长江顶托作用季节变化明显
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一、中国的地形
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二、中国的气候
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三、中国的河流和湖泊
四、中国的自然资源
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【答案】 (1)水资源 水力资源 矿产资源 生物资源(森林资源)(任选三 个) (2)旱地 增大 (3)BCD (4)自然因素：①降水(强度)；②地形坡度；③土质条件；④植被状况。 (5)治理对策：①(封山育林)保护植被；②退耕还林还草(增加地表植被覆盖)； ③建设水土保持工程；④实施生态移民；⑤调整产业结构。
【解析】 第(1)题，将各组合中前30名城市个数计算出来即可。第(2)题， 西北地区自然条件恶劣，生态环境脆弱，限制了西北地区城市的发展。
【答案】 (1)AB (2)AD
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2．(2009年宁夏文综)中国最大的淡水湖——鄱阳湖有多条河流从东、南、 西三面注入，北部有水道通往长江，湖泊水面呈现“冬季一条线，夏季一大 片”的景象变化。鄱阳湖是候鸟迁徙途中的重要栖息地。回答(1)～(3)题。
(3)三大平原
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(4)四大高原
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典例1 读我国沿32° N地形剖面图(图甲)和各类地形比例扇形图(图乙)， 回答下列问题。
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区域地理
第十单元 中国地理
第一节 中国自然地理
高端数据库
知识数据库
技能数据库
考情预测
1 （1）从考查内容看，主要涉及：①以某区域地形、气候、河流等自然 地理要素为背景，分析其成因的分布规律，评价其对区域经济发展的 影响；②区域特点和差异的比较；③区域内资源的配置，人类生产和 生活与区域环境的协调发展。复习过程中要注意加强对区域定位我国
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（2）从考查方向看，通常以我国某局部区域图为载体，考查我国的自 然和人文地理特征，或以等值线图为背景，考查相关的自然和人文地
（3）从题型上看，以综合题为主，选择题也有一定比重。
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2 （1）重视以下考点内容：我国自然地理特征、不同区域的生态环境问题、
【解析】 第(1)题，材料提示小明的考察时间为8～10月，为我国夏季，所 带物品有墨镜、遮阳帽、防晒霜，说明日照强烈，羽绒服说明气温低、温 差大，防水服说明有较强烈的雨雪天气。第(2)题，①四川大熊猫自然保护 区，②青海可可西里自然保护区，③内蒙古大草原，④新疆塔克拉玛干沙 漠。
【答案】 (1)A (2)B
出
透过云缝、一片灿烂
有云
早起 时间、地点、环境
天边颜色变化：蓝、红、亮
海 上 日
晴朗
日出
跳出海面的过程：小半边 儿脸、慢慢儿向上升、冲 破云霞、夺目得亮光
出
透过云缝、一片灿烂
有云
透出重围、光亮的了
生字表
fàn kuò biàn
范扩辨
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(1)长江上游流域的优势自然资源有__________、__________、 __________等。 (2)重庆三峡库区水土流失面积比重最大的土地类型是__________；在地形 坡度5°～25°范围内，随着坡度的增大，水土流失面积比例__________。 (3)长江上游流域水土流失对生态环境的影响有(多选)( ) A．植物种类增加 B．土壤肥力降低 C．涵养水源能力下降 D．泥沙淤积河道和湖泊 E．增加降水量，引发滑坡、泥石流 (4)分析影响该区域水土流失的自然因素。 (5)提出该区域水土流失的治理对策。
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1. (2009年江苏地理) 《中国城市竞争力报告》依据居住环境、生态环境等 14项指标，对我国200个城市2006年度宜居状况做了评估。图中数字是前30 名的城市在各省级行政区的分布个数。读图回答(1)～(2)题。(双选)
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（2 （3）联系现实热点，以我国重点工程（高速铁路建设、新能源开发、河流 整治、澳门回归十周年、横琴岛经济开发区、黄河三角洲开发、西部大开 发、两岸关系新发展）和时政热点区域的地图为载体，或以数据、图表为 媒介，考查综合分析能力、判断能力和学以致用的能力。
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人教版 五年级 上册 第一单元
结束 板书 重点 课文
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本课教学重点：
理解作者怎样形象地描述太阳 升起时景物变化的特点。 本课教学难点：
1.在一般情况下和特殊情况下 的景色特点;
2.为什么日出时起先只看到鲜 红的太阳而没有光芒。
第一课时教学目的：
（一）图文对照，通读课文，了解 每节的内容。 （二）重点理解日出的过程与景象。 （三）学习本文生字词。
【答案】 ①西高东低 ②多种多样 ③面积广大 ④相差不大 ⑤相差 很大 ⑥冬季风 ⑦海洋 ⑧夏季风 ⑨夏季风进退规律 ⑩大陆性季风 气候 ⑪雨热同期 ⑫气候复杂多样 ⑬青藏高原湖区 ⑭品种齐全 ⑮分布不平衡 ⑯类型多样
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1.结合地势三级阶梯图分析我国地形特征及意义
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4．(2009年广东地理)长江上游地区地形复杂，自然资源较丰富，大部分地 区年降水量在800～1600mm之间。根据所学知识和下列资料，回答下列问 题。
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【答案】 (1)A (2)C (3)B
3．(2009年江苏地理)小明计划考察某地，地理老师建议他最好把时间安排
在8月至10月，要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、羽绒服和防水服等物品。按
照老师的建议，小明顺利地完成了考察活动。回答(1)～(2)题。