中考小说阅读的考点分析及答题技巧

中考小说阅读的考点分析及答题技巧

毕研杰老师组编

一．小说的定义：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。

二．小说三要素：

1、塑造典型的人物形象：正面描写和侧面烘托，正面描写包括外貌、心理、语言、行动；侧面烘托是通过对周围人物或环境描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出

2、完整的故事情节：开端、发展、高潮、结局；有时前有序幕，后有尾声。

3、人物活动的具体环境：社会环境（时代背景）和自然环境（季节、气候及景物等）。

三．小说是中考的常考题型，小说考题主要命题方向：

1.理情节

2. 看环境

3.析人物

4.明主题

5.讲技巧

6.赏语言

考点(一) 故事情节

常见题型

1.用一句话或简明的语句概括故事情节;

2.文中共写了哪几件事，请依次加以概括;

3.用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。

答题格式：何人在何某种情况下做了何事，结果如何（何人+何事+何果）

举例分析：

（1）请用一句话概括小说《孔乙己》的主要内容

《孔乙己》讲述了一个深受封建思想毒害、没落迂腐，最终被黑暗旧社会吞噬而又至死不悟的读书人的故事。

（2）请用一句话概括小说《我的叔叔于勒》的主要内容

小说讲述了菲利普夫妇因为亲兄弟于勒贫富不同而对其截然不同的态度。

（3）请用一句话概括小说《社戏》的主要内容

文章讲述了“我”童年时在平桥村的乐事以及和小伙伴们一起看社戏的经过。

(二)环境描写

1.常见题型：

（1）在文中准确地找出描写环境的句子;

（2）就指定的环境描写说出其作用;

（3）依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。

2.环境描写的作用：

（1）自然环境描写作用通常有四种：渲染某种气氛、烘托人物性格、突出中心、推动故事情节发展。

（2）社会环境描写的作用：为下文作铺垫、交代故事发生的

时间、地点、社会背景等、突出某种环境特点，为中心（或表现人物的某种精神风貌或表达某个道理）服务。推动故事情节的发展。

（三）人物形象

常见题型：

1、结合全文，简要分析人物形象。

2、XXX是一个怎样的人物?

3、XXX有哪些优秀的品质?

4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

答题格式：

XXX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。

(四)主题思想

1.常见题型：

a找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);

b读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会);

c结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。

2.如何把握小说的主题呢?

从小说的题目入手思考小说的主题;(标题的作用通常有以下

几种：1.设置了悬念。2.标题就是小说的线索。3.为塑造和突出人物形象服务。4.推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。)

从小说的情节和人物形象入手;

联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的;

从小说的精巧构思中把握作品的主题。

在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激;在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。

(五)表达技巧常见题型：

文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用;

文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的;

在语言运用上有何特点(例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)，给读者提供哪些艺术审美情趣。

(六)小说的语言

常见题型：

1、某一词语在文中如何理解?

2、某句在文中的含义是什么?有什么作用?

解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解;二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。

根据要求组织语言表达：XX词语(句子)，写了……，表现了……

3、语言特点、修辞、表达效果

四．中考小说考点针对性训练

练习题1.

雪花的心跳

杨琳芳

雪花是一种精灵、一种凄美。喜欢雪花飞扬的姿态，喜欢雪花清纯的模样，总之，方医生认为一年四季，雪是世间最美丽的景致。

当方医生在晨幕四罩中打开房门，想融进雪儿飞舞的欢乐之中去感受雪花的心跳时，不远处雪光映照下有一个黑影一闪不见了。方医生的神经一紧，低头发现自家的门口台阶上放着一个长长的软软的包裹，方医生马上意识到这里边包的是一个孩子。他急忙把包裹抱到房屋温暖的火炉旁，掀开褥子一角，一个大约三

个月大的可爱女婴还在甜甜地睡着。医生本能的责任，促使他快速对小女孩做了一个身体检查：五官端正，心肺跳动正常。此时，小女孩睁开紫葡萄一样的双眼，绽开一脸玫瑰般的笑靥。

可当方医生扯下套在小女孩脚上的毛袜时，突然发现女孩的脚有残疾，他无奈地苦笑着想，谁让自己被人称作针灸大师呢？方医生喜欢雪，从此就给小女孩起名叫雪儿，把拣到雪儿这一天的日子定为她的生日。

三年过去，雪儿在方医生的精心治疗下，脚已基本正常。活泼可爱的雪儿在房间里奔来跑去，不时给方医生一家和病人带来阵阵的笑声。但让方医生感到困惑的是，三年来，他总是感到有个黑影幽灵一般在他周围徘徊，这个黑影到底是谁呢？他究竟要做什么？

又是一个雪天，方医生一家正给雪儿过生日，一对中年夫妇提着一大兜礼品来到方医生家。中年男人说：“方医生，去年冬天我来城里办事，突然犯了胃病，是你一针扎下去，治好了我的病，还没要我一分钱，你瞧，一直到今天，我才来向您表示感谢。”方医生搜寻了所有的记忆，最后还是记不起来，只好很含糊地应答：“那没什么，那没什么。”中年男人说：“是啊！您看好了那么多的病人，记不住他们的情况了，可病人一辈子不会忘记您啊！”末了，和中年男人一块来的女人抱起雪儿左看右看，上看下看，眼里噙着泪水说：“你们的女儿可真漂亮呀！”雪儿用手擦拭着她的泪说：“阿姨，你