初中语文人教版八年级上册第24课《大道之行也》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中语文人教版八年级上册第24课《大道之行也》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能

1.掌握相关文言词,翻译并背诵课文。

2.整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵读能力。

3.了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想,把握“大同”社会的基本特征。

过程与方法

1.抓住“天下为公”这个关键词理清课文的层次。

2.朗读法、讨论法与点拨法相结合、探究创新法。

情感态度与价值观

《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往,学习古人敢于冲破现实羁绊,大胆追求理想的精神和智慧,激发学生树立远大的理想,为人类造福,做一个真正的社会人。2学情分析

本次授课对象是初二学生,这一阶段的学生好奇心强,学习习惯正在养成。而且本阶段的学生正处于青春期,人生观、价值观都在逐渐形成,是关键期。因此,在学习祖国语文的同时,帮助学生树立正确的人生观、价值观也是相当重要的。

3重点难点

1.引导学生把握“大同”社会的基本特征。

2.要求学生在反复的朗读中,读出韵味,读出文意,最好当堂成诵。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】一、导语设计