四年级下册语文第19课《生命生命》PPT幻灯片

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即使跌倒一百次,也要一百零 一次站起来。
——张海迪
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不屈服于命运的 张海迪
创造绚丽人生的 千手观音
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飞蛾 生之欲望
香瓜子 生命力
心跳 生命 珍视 奋斗
这篇文章 共写了几 个事例? 这三个事 例各围绕 本段中哪 一个中心 词展开?
你能用一 37
学了这篇课文,我的
感受是……
我们应当怎样去生活,对 生命或人生是否有不同的见解?
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我不去想是否能够成功 既然选择了远方
热爱生命 便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切,都在意料之中
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争统
作罗
出斯
了福





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史 铁 生 说
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人的生命是有限的,可是,为 人民服务是无限的。我要把有限 的生命投入到无限的为人民服务 之中去。
——雷锋
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人生在世界是短暂的,对 这短暂的人生,我们最好的报 答就是工作。
——爱迪生
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在人生的道路上,谁都会遇到 困难和挫折,就看你能不能战胜它, 战胜了,你就是英雄,你就是生活 的强者。
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4
除了爱 ,我一无所有。
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6
✓ 课题为什么要连用两个“生 命”?去掉一个是不是更简洁?
使用了反复的修辞方法, 强调了生命的可贵,表达了对 生命强烈的呼唤。
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初读课文 Baidu Nhomakorabea体感知
▪ 自由朗读课文,要求读准字音,读 通句子
▪ 思考:杏林子常常思考的问题是什 么?她又是从哪几种事物的身上找 到答案呢?
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虽然生命短暂,但是,我们却可以让有 限的生命体现出无限的价值。于是,我下定 决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失, 使自己活得更加光彩有力。
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虽然……但是……,于是……
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高 位 截 瘫 的 桑 笑兰 对 人 生 !
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书 写 灿
何 雪 梅





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为在
反轮
法椅
西上
斯的
战总
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杏林子简介台湾著名女作家杏林子
在12岁时,因患“类风 湿性关节炎”,全身关 节大部分遭遇损坏,致 使她腿不能行,肩不能 举,手不能抬,头不能 转。但是残而不废的她, 凭着顽强的毅力坚持学 习,成为了一名非常出
2
杏林子说:
上帝什么时候会接我去,我不知道。 对我而言,每一天都是生命的最后一日, 每一天也是生命的第一日。 因为是最后一日,便倍觉珍惜宝贵; 因为是第一日,便仍有无限的期盼与展望。
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我常常想,生命是什么呢?
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深入文本 品读感悟
▪ 默读课文第二自然段,把自己感到 震惊的词语用直线画出来,在旁边 简单地写写自己的感受。
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但它挣扎着,极力鼓动双翅,我 感到一股生命的力量在我手中 跃动,那样强烈!那样鲜明!
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但它挣扎着,极力鼓动双翅,我 感到一股生命的力量在我手中 跃动,那样强烈!那样鲜明!
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香瓜子
生 命 力
生 命 价 值
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▪ 虽然————,但是————。 ▪ 小小的香瓜子告诉我, ▪ 生命是——————。
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震惊 震撼
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这就是我的生命, 单单属于我的。
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我可以好好地使用它, 也可以白白地糟蹋它。
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如果对自己负责,就要__________。 如果__________,就________。
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飞 蛾
生命意义
生之欲望
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▪ 默读第三自然段,边读边想 这是一粒怎样的香瓜子?从哪 些句子知道的?
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墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子, 过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。 那小小的种子里,包含着一种多 么强的生命力啊﹗竟使它可以冲 破坚硬的外壳,在没有阳光、没 有泥土的砖缝中,不屈向上,茁 壮生长,即使它仅仅只活了几天。
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