社会心理学溯源、对象与方法

比较文化取向的社会心理学
（cross-cultural social psychology）CCSP
出现的原因： • 从历史传统上看，SSP和PSP同时产生 • 从心理学、社会学、文化人类学任务上看，都涉 及社会心理现象 • 社会心理学研究现象复杂，难以单从心理学角度 研究
1、PSP
心理学取向的社会心理学
• 奥尔波特（Allport） 社会心理学是了解和解释个 人思想、情感、行为怎样受他人存在的影响，包括实 际存在、想象中存在或隐含存在（个人由于在社会组 织中的地位和文化团体中的成员身份而进行的许多活 动）的影响。 • 乌特曼（Wutman）、艾伦（Aron）、里帕（Lippa）
• 采用心理学方法，分析个体心理的变化过程，揭示个 体行为的社会活动，并探讨制约个体行为的动机、自 我意识等心理机制对个体发生的影响。
《社会心理学》 1977
安德列耶娃（Andeleawa）
《社会心理学》 • 符号交互作用理论 社会交换理论 参照群体理论 社会角色理论 1980
symbolic interactionism social exchange theory reference group theory social role theory
• 反对这一观点的人认为仅仅研究人的行为缩小了社
会心理学的研究范围
2、强调应研究人与人之间的关系或人与人之间相互影响 • 社会学基本观点的产物
• 反对这一观点的人认为，研究人际关系及人际互动
是互动的。但仅仅研究这些，则有可能使之与社会 学研究对象相混淆。社会心理学研究人际关系、人 际互动应是探明这种关系和互动如何作用于人的主 观世界，引起人的什么样的社会心理活动。
行为，认为模仿是产生一切社会现象的原因
中，若人们的无意识冲动占了上风，就会发生暗示 作用，容易导致“群众的盲动” •罗 斯（Ross） 强调各种社会控制形式的作用，
认为这是巩固社会和团体生活所必需的
（四）从心理学角度进行的研究
麦独孤（McDougall） •以本能为中心建立社会心理学体系 •个体行为和群体行为都来源于本能，这是一切思 想和行为的基本源泉与动力
• 贺兰德（Holland） 《社会心理学原理与方法》 1981 弗里德曼（Freedman） 《社会心理学》 • 社会学习理论 社会认知理论 场地论 精神分析论 1981
social learning theory theory of social cognition field theory theory of psychoanalysis
• 吴江霖（1982）：“社会心理学研究个体或若干个体在特定 生活条件下心理活动的发展和变化的规律的科学。” • 潘 菽（1983）：“社会心理学是心理学的主要分支。所研 究的是和社会有关的心理学问题，主要是人在社会化过程中 的心理学问题。” • 时蓉华（1986）：“社会心理学是从社会与个人相互作用的 观点出发，研究特定社会生活条件下个体心理活动发生及其 变化的规律的学科。这是因为社会是由单个的个体所组成的， 社会中的每一个个体一方面受该社会的影响，另一方面又对 社会发生着作用。”
（二）前苏联社会心理学界的定义
• 安德列耶娃（Andeleawa）认为，可以把社会心理学
的特点相对表达为：研究受所参加的社会团体制约 的人们的行为活动的规律及这些团体本身的心理特 征。 • 强调团体对人的行为的影响，是前苏联区别于西方
心理学界的特点。
（三）我国有关社会心理学界的定义
1、强调对个体层面与维度的关注
2、强调对个体和群体层面与维度的关注
• 汪 青（1985）：“社会心理学的定义包括4个要点。1、
社会心理学应以社会心理活动为研究对象，而不仅仅是社 会行为;2、这种社会心理活动既包括个体心理活动也包括 群体的心理现象;3、应在人与人之间关系、人的相互作用 之中来进行社会心理活动、社会心理现象的研究;4、作为 一门科学，社会心理学应该研究社会心理活动、社会心理 现象的发生、发展以变化规律，把它运用到实际生活中去 解决问题，不能停留于现象的描述。”根据这种分析，他
二、经验描绘期
社会心理学孕育或成型阶段
（一）社会心理学独立的历史背景
资本主义处于上升时期 三大发现推动着思维科学、社会科学的发展 资本主义发展随之而来的许多新的社会问题
（二）社会心理学经验描绘期的前奏
•1859年德国的拉扎鲁斯（Lazarus）、施坦塔尔
（Steinthal）在《民族心理学和语言学》刊登了社会群
20世纪50年代 研究社会交往形式及人格特征
（四） 社会心理学在中国
•形成于20世纪20年代
•1981年重建大陆社会心理学
第二节 社会心理学研究什么
一、社会心理学的定义纷争
社会心理学的定义之多，几乎如同社会心理学 家的人数之多一样。 ——Aronson
（一）西方社会心理学界的定义
1、强调研究人的行为 • 社会心理学是研究人的行为或相互影响所产生的行 为的科学 • 行为主义观的体现。把人的心理和行为等同起来
第一章
社会心理学溯源、
对象与方法
参考书籍
• 时蓉华 《社会心理学》 浙江教育出版社 • 巴伦 《社会心理学》（第十版） 华东师范大学出版社 迈尔斯 《社会心理学》（第八版） 人民邮电出版社 乐国安 《中国社会心理学研究进展》 天津人民出版社 乐国安 《西方社会心理学新进展》 暨南大学出版社 Taylor Social psychology 北京大学出版社 罗莎尔《社会心理学新进展》北京师范大学出版社
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社会心理学家们感兴趣的
• 紧握他（她）的手是否可以给他（她）更好的第一印象？
• 当我们想象在不同情况中“可能发生什么”时，会发生什么？
• 我们的态度有可能被那些我们没有注意的信息所改变吗？ • 假如我们相信自己可以做成某件事情，就可能增加实际成功 机会吗？ • 近年来性别刻板印象是否已经改变？他们还在变化吗？ • 是否存在“反肥胖”的偏见？这种偏见是否存在于所有国家？ • 我们更愿意与那些喜欢我们，或者与我们自我认识一致的人
研究个性问题。
社会心理学的研究对象
人（包括个体和群体）在与社会交往作用中 的社会心理现象及其从属的社会行为。 社会心理与社会行为
个体心理与群体心理
社会交互作用与交往
（三）社会心理学的基本内容
个体社会心理
1、不同层次的社会心理现象
提出了社会心理学是研究人们在社会相互作用中个体和群
体社会心理活动产生和发展、变化规律的科学。
• 龚浩然（1985）：“社会心理学既要研究个体社会心理，
也要研究群体的社会心理现象，它的研究范围包括四个方
面：1、研究大群体社会心理现象的特征及其发生、发展
与变化规律;2、研究小群体的社会心理特征及其发生、发 展与变化规律;3、研究集体的社会心理特征及集体形成的 心理规律;4、研究个体的社会化过程。基于此，社会心理 学是一门研究各种群体的共同心理现象与心理特征及其对 群体成员个体社会化过程产生影响的规律的科学。”
SSP与PSP的区别
SSP更注重定性分析
PSP着重在定量分析基础上进行定性分析
SSP面向社会结构，从宏观方面研究社会心理与社
会行为
PSP面向个体，从微观方面研究社会心理与行为
二者的合流：勒温（Lewin）
3、CCSP
比较文化取向的社会心理学
• 1980年正式建立
• 各种文化的比较
• 由于研究者对文化、种族及性别差异重要性的认
体中人们的语言、风俗、习惯等体现民众精神的论述
•尽管促进社会心理学形成的因素是多方面的，但起直
接推动作用的还是它的两个母体学科：社会学、心理
学
（三）从社会学角度进行的研究
主要研究人们面对面的相互作用对其行为的调节
过程，这百度文库传统研究中注重模仿、暗示、同情等概念
•塔尔德（Tarde） •勒 邦（Le Bon） 以“模仿律”解释人们的社会 强调暗示，认为在社会情境
（四）我们的理解
• 社会心理学本质上是一门科学
• 社会心理学着重研究个体的行为
• 社会心理学试图理解社会行为和思想的原因
他人的行动和特征
认知过程 环境变量：物质世界的影响 文化背景 生物因素
社会心理学是一门研究我们周围情境的力量的科 学，尤其关注我们是如何看待他人，如何影响他
人的。更确切地说，社会心理学是一门就人们如
3、强调对个体、互动和群体甚至更多层面与维度的关注 • 孙 非（1987）：“社会心理学是一门研究个体、群体、
制度之间以各种方式相互影响的规律，以及在相互影响时
个体的内在心理过程的学科。社会心理学的研究大致可以 为分三个层次：一是研究个体在社会情境中的心理过程， 二是研究人与人相互作用的机制，三是研究群体心理。”
恋爱吗？
社会心理学家们感兴趣的
• 什么是嫉妒？主要原因是什么？
• 如何使别人接受我们的请求？
• 是否存在“纯粹的利他”——帮助别人而不求任何回报？ • 天气热会增加攻击性吗？这种关系有极限吗？当天气非常热 时，攻击性有可能减少吗？ • 当人们一起工作时，他们的工作效率是否比他们单独工作时 更高一些？ • 公正其实是“盲目”的吗？在审判中，陪审员受审判当事人
•个人人格靠社会加以培养和发展
（五）社会心理学的诞生与标志
•时间 1908年
•事件 罗斯侧重社会学的《社会心理学》 麦独孤侧重心理学的《社会心理学引论》 同时出版
三、实验期
社会心理学成熟与独立发展阶段
（一） 主要特点
•开始运用实验的方法研究个体和群体现象 •用数量分析来补充社会心理现象的质量分析 •从对社会心理现象的描述转向为分析其原因以揭示 其产生与发展的特点与规律，并根据这些特点与规 律试图在社会生活中加以应用
2、SSP
社会学取向的社会心理学 社会心理学是研究不同水平
• 库兹明（Kotsmia）
的交往，即个人与个人之间，组织结构与个人之间， 正式组织与非正式组织间的交往 • 采用社会学方法，研究个体行为，主要阐明社会政 治、经济、文化等因素对人们行为的影响，揭示个 体社会心理活动与外部条件的联系。
• 贝克（Back）
的外貌、种族及性别的影响吗？
第一节 社会心理学的产生与发展
一、思辨期 社会心理思想早期积累阶段
（一）中国古代丰富的社会心理学思想
宏 观 理 论 层 面
人贵论
性习论
微 观 理 论 层 面
社会交往
社会认知 群体心理
（二）西方社会心理学起源
1、柏拉图（Plato）、苏格拉底（Socrates） •人性深受社会环境的影响，教育和社会制度可以改 变人性 •康德（Kaut）、卢梭（Rousseau） •人有潜在的善性，只因为有缺陷的社会才使人趋向 邪恶，故首先应该改变社会而后才能改变人 2、亚里士多德（Aristotle） •人性主要由生物的或本能的力量决定 •马基雅维里（Machiavelli）、霍布斯（Hobbes） •人生来是邪恶的，故必须施以法律的强制，引导人 们以文明的方式行为，才能使社会得以存在
何看待他人，如何影响他人，又如何互相关联的 种种问题进行科学研究的学科。 社会思维
社会影响
社会关系
二、社会心理学的研究对象与内容 （一）三种取向的社会心理学
社会学取向的社会心理学
（sociological social psychology）SSP
心理学取向的社会心理学
（psychological social psychology）PSP
识逐步增加，社会心理学已经形成了逐渐增强的
多元文化观——研究文化和种族因素对社会行为
的影响。
（二）社会心理学的研究对象
西方社会心理学：心理学取向的社会心理学家偏重
以个体的心理和行为作为社会心理学的研究对象，社
会学取向的社会学家则注重以群体和社会互动作为社
会心理学的研究对象。 苏联社会心理学：一种观点认为，其基本研究客体 是个性心理学;另一种观点认为，应该研究社会群体中 的心理特征。最终较能为大家所接受的是第三种综合 性观点，即认为既应研究群体的社会心理现象，也应
（二） 几个重要研究
•特里普利特（Triplett） “定速与竞赛中的动力因素”实验
第一次用实验方法来研究社会现象
•默德（Moede）的群体效应实验 •奥尔波特的团体效应实验
社会促进论（social facilitation）
（三） 发展
20世纪30年代 研究社会规范及群体
20世纪40年代 研究信仰、偏见、宣传等