马列原著选读

《马列原著选读》课程教学大纲

（2017版）

一、课程编码及课程名称

课程编码：07175012

课程名称：马列原著选读Selected readings of the original works of Marxism -Leninism

二、学时及学分

总学时数：48学时，其中，讲授学时：36学时，实践学时：12学时。学分：3学分

三、适用专业及开设学期

适用专业：思想政治教育专业（本科）开设学期：第4学期

四、课程的性质、目标和任务

（一）课程性质

本课程是思想政治教育专业基础知识必修课，主要介绍马列主义经典著作的基本思想和观点的来源和形成过程，深化大学生对马克思主义基本原理和精神实质的理解与运用，完善基础知识结构，培养、提高学生学习和坚持发展马克思主义的自觉性与能力，为深入学习和研究其他学科提供科学的世界观与方法论。

（二）课程目标

1.知识目标

通过本课程的教学，使学生理解和掌握马克思主义的基本理论和观点产生的理论背景和形成的过程，以了解这些原理和观点的根源性、科学性、可靠性，并能够真正掌握这些原理和观点的发展过程和精神实质，尤其是作为出发点和基石的实践观点、唯物辨证发展的观点、社会历史发展的基本规律和原则以及资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史结论，达到真正树立共产主义的理想信念。

2.能力目标

通过本课程的教学，主要是培养和训练大学生的逻辑思维能力以及运用马克思主义的基本理论、结合社会历史发展进步的当代实际分析与解决新时代的重大理论问题和现实问题的能力，不断提高马克思主义的理论自信，更加坚定共产主义的理想信念，以马克思主义的理论应对在当代所面临的各种机遇与挑战。

3.素质目标

通过对本课程的学习，不断提高大学生的马克思主义理论修养和政治思想水准；不断拓展大学生的理论视野和知识深度，提高其思想政治素质；培养大学生学习阅读马克思主义经典原著的兴趣和爱好，使其人文素养可持续发展，最终把大学生培养成为符合时代发展要求和进步的复合型人才。

（三）课程任务

1.思想政治教育专业作为学习传播马克思主义理论、宣传党的路线方针政策的主阵地。要求本专业的学生需要有深厚的马克思主义理论功底，需要掌握马克思主义关于哲学、政治经济学和科学社会主义等方面的经典性理论和观点。本课程设置的目的正是在于引导学生认真学习马克思主义经典作家有关哲学、政治经济学和科学社会主义原著，了解马克思主义经典作家的理论品质和原创性思想观点，以深化对马克思主义理论体系和精神实质的理解和掌握，并在此基础上，打下坚实的马克思主义理论基础。根据马克思主义思想体系的完整性要求，结合学生需要了解和掌握马克思主义原著的现实水平，本《大纲》对课程内容进行了必要的选择和取舍，共选择《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》（节选）、《共产党宣言》、《<政治经济学批判>导言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《谈谈辩证法问题》、《实践论》、《南方谈话》等经典著作，作为学习探讨的课程任务。

2.通过以上经典著作的讲授主要让学生理解和把握：马克思用科学的实践观点批判了包括费尔巴哈在内的旧唯物主义的消极、直观性，以及唯心主义片面夸大人的主观能动性的缺点，指出它们的根本缺点在于不了解“实践”的意义，表明了马克思的新世界观是立足于人类实践活动基础之上的，阐明了实践观点是马克思主义哲学的首要的基本观点；马克思把实践的观点应用于社会历史领域，提出了历史唯物主义的最基本观点；经典作家把实践观点贯穿于人的认识过程，揭示了认识的辩证发展过程；深刻理解对立统一规律是辩证法的实质和核心，是客观世界的普遍规律，也是认识的根本规律，即辩证法就是马克思主义的认识论，从而为正确认识资本主义的发展趋势和科学社会主义的诞生和发展提供了哲学理论依据和基础。

3.通过讲授让学生了解和把握，马克思和恩格斯系统全面地阐述了历史唯物主义的基本原理和观点，即人们的社会存在决定人们的社会意识；生产力决定生产关系，一切历史冲突都根源于生产力和生产关系之间的矛盾；资本主义发生、发展和灭亡的规律；无产阶级的世界历史作用；未来的共产主义社会的特征等。马克思恩格斯运用历史唯物主义观点、阶级斗争的学说，对资产阶级和无产阶级的产生、发展和斗争的过程的分析；通过论述共产党人和一般无产者的关系，阐明了共产党的性质、特点和基本纲领，提出了无产阶级专政的思想；邓小平的南方谈话的基本思想和观点：坚持党的基本路线一百年不动摇；强调加快改革开放的步伐；抓住时机，发展自已，关键是发展经济；两手抓，两手都要硬的思想；明确时代主题，坚定社会主义信念，要坚信人类历史发展的客观规律和总趋势。在了解以上问题和原理的基础上，要求学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和增强实现共产主义社会的必胜信念。

五、课程的基本要求

（一）教学模式的基本要求

本课程采用理论讲解与实践教学相结合的教学方法，在理论教学中要求学生必须做到对基本知识点的熟悉、理解与掌握，在实践教学中，要求学生能够运用所学的理论知识来分析、解决实际问题。

（二）课堂教学的基本要求

在课堂教学中，在要求学生必须完成课前的相关经典原著文献阅读的基础上，着重讲授每篇经典著作的马克思主义的基本原理和观点的来源和形成过程，使学生充分理解马克思主义经典作家对传统哲学的批判、继承与创新、超越的力量和魄力，牢固掌握马克思主义的基本原理和观点的精神实质和本真内涵，并结合当代对马克思主义经典著作的最新研究成果加深对其实质内涵的理解及其价值和现实意义的认识，并把这些原理和观点转化成学生自己的观察现实社会、分析现实问题的世界观和方法论，在讲授中同时调动学生质疑、思考问题和提出、探讨问题的积极性。

（三）实践教学的基本要求

坚持以学生为中心，积极推行因材施教，鼓励学生的个性发展；加大对学生创新意识和实践能力培养的力度；注重实践教学的整体优化，注重课程之间和内容方面的有机联系，使课内与课外、校内与校外的教学活动形成统一的整体。

六、本课程与其它课程的关系

《马克思主义哲学》与《政治经济学》、《毛泽东思想概论》、《科学社会主义理论与实践》、《中国特色社会主义理论体系概论》等几门课程一起，构成了高等学校的思想政治教育的最基础的理论课程。这些课程的共同任务是对青年学生进行马克思主义基本原理和基本观点的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定学生对社会主义和共产主义的信念与信仰。《马克思主义哲学》是整个马克思主义理论体系的基石，为其他组成部分提供最基本的世界观和方法论依据与基础，与它们是理论与实践相结合的一脉相承的与时俱进关系。马克思主义哲学提供唯物史观的基本原理和辩证发展的基本观点，政治经济学、毛泽东思想、科学社会主义理论与中国特色社会主义理论体系则是运用唯物史观原理和辩证发展观点分析、解决现当代现实问题的产物和结晶。本课程与这些课程的关系则是源与流的关系，主要阐明为它们的丰富和发展提供世界观和方法论依据的根源和来龙去脉，从而奠定其进一步发展的根基和前提。这不仅可以增强大学生的理论自信和学习这门课程的信心，也能够提高他们运用马克思列宁主义的基本立场、主要理论观点和科学方法来分析现实问题、解决现实问题的能力，并不断地把马克思主义推向新的发展制高点。

七、教学时数分配

《马列原著选读》课程教学时数分配表

总学时：48学时学分：3学分