燃烧和灭火PPT课件4 人教版
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※材料: 水、细砂、湿抹布、镊子、 滴管等。
※药品:碳酸钠、稀盐酸等。 ※已知:碳酸钠与稀盐酸反应
也可以生成二氧化碳
探究活动的方法
探明究确 灭火实原验理目和标方法
提出问题 做出猜想
查阅资料
设计实验
反思和评价
交流现象 和结论
学生实验
灭火方法
1 2 3
这种方法的理论依据
三、易燃物和易爆物的安全知识
薄铜片上的红磷 温度没有达到着 火点以上,不能 燃烧
2、处于薄铜片上 在薄铜片上的白 处于热水中的白
的白磷与处于热 磷燃烧,处于热 磷没有与氧气接
水中的白磷
水中的白磷没有 触,不能燃烧
燃烧
3、热水中没有 通入氧气的白磷
通氧气的白磷与 燃烧,没有通入
通入氧气后的白 氧气的白磷没有
磷
燃烧
处于热水中的 白磷与氧气接 触开始燃烧
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子, 分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努 告诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他 轻松十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖 的就挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力 力,最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来, 一行,再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行 能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给 出几篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗? 班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没 不行了,我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在堵车的时候听日语, 时候看书,在任意两件事的衔接点那里扒出细缝,用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时 短,我的情绪越来越焦躁,只要有十分钟的无作为,我就会变得非常慌张!而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工作量 都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻,因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现,直到我意识到问题 惰。”
煤的燃烧
蜡烛的燃烧
燃烧是人类最早利用的化学反应之一
胡锦涛将奥运火炬交给刘翔
硫粉的燃烧
木炭 燃烧
铁丝 燃烧
你们见过很多燃烧的场面, 你发现通常的燃烧一般有什么特点?
一、燃烧
1、燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光发热的 剧烈的氧化反应。
2、燃烧的条件:
1)、要有可燃物; 2)、可燃物要与氧气(或空气)接触; 3)、可燃物要达到燃烧的最低温度(着火点)
• 可燃物在有限的空间内积聚的燃
烧,就会在短时间内聚集大量的
热,使气体的体积迅速膨胀而引
起
爆炸Leabharlann Baidu
!!!
一些与燃烧和爆炸有关的图标
• 1995年12月8日,在克拉玛依特大火灾 中有288名中小学生葬生火海,灾难震惊全 国,为此,专家呼吁,每个人都应懂得防火知 识,学会如何逃生。
•
楼房火灾与自救:如果你所在
设计实验
反思和评价
交流现象 和结论
学生实验
实验方案
实验现 象
【1】点燃两支蜡烛, 其中的一支罩在烧杯 下
【2】分别在酒精灯 上点燃木条和木炭
燃烧条件
这三个条件是需要同时具备还是只具其一?
物质
白磷 红磷
着火点/℃ 40 240
对比
现象
解释与结论
1、在薄铜片上 在薄铜片上的 处于同一条件下 白磷燃烧,红 的红磷与白磷 磷没有燃烧
二、灭火的原理或方法
1、清除或隔离可燃物 2、可燃物与空气隔绝 3、将温度降到着火点以下
• 每小组分组进行探究实验,利用所提供的实验用 品设计两个实验:
实验组别
实验用品
实验1 实验2
蜡烛、烧杯、火柴 小木条、木炭、镊子、酒精灯、火柴
探究活动的方法
探实究明 验燃目确烧标条件
提出问题 做出猜想
查阅资料
房子出现火灾,你如何逃生?
通过这节课的探究你获得了 哪些知识,有什么新感受?
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著
燃烧的三个条件
可燃物
氧气
着火点
燃烧带来的灾难
2004年吉林市2-15特大火灾 54人遇难
2003年11月3日,湖南 省衡州大厦失火,造成20 名消防官兵壮烈牺牲。
11月14日,上海商学院一学生宿舍楼发生火灾,4名女生从6楼宿舍 阳台跳下逃生,当场死亡,酿成近年来最为惨烈的校园事故。
小组比赛:请各组想出尽可能多 的办法,把正在烧杯里燃烧着的 蜡烛熄灭。
※药品:碳酸钠、稀盐酸等。 ※已知:碳酸钠与稀盐酸反应
也可以生成二氧化碳
探究活动的方法
探明究确 灭火实原验理目和标方法
提出问题 做出猜想
查阅资料
设计实验
反思和评价
交流现象 和结论
学生实验
灭火方法
1 2 3
这种方法的理论依据
三、易燃物和易爆物的安全知识
薄铜片上的红磷 温度没有达到着 火点以上,不能 燃烧
2、处于薄铜片上 在薄铜片上的白 处于热水中的白
的白磷与处于热 磷燃烧,处于热 磷没有与氧气接
水中的白磷
水中的白磷没有 触,不能燃烧
燃烧
3、热水中没有 通入氧气的白磷
通氧气的白磷与 燃烧,没有通入
通入氧气后的白 氧气的白磷没有
磷
燃烧
处于热水中的 白磷与氧气接 触开始燃烧
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子, 分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努 告诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他 轻松十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖 的就挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力 力,最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来, 一行,再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行 能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给 出几篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗? 班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没 不行了,我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在堵车的时候听日语, 时候看书,在任意两件事的衔接点那里扒出细缝,用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时 短,我的情绪越来越焦躁,只要有十分钟的无作为,我就会变得非常慌张!而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工作量 都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻,因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现,直到我意识到问题 惰。”
煤的燃烧
蜡烛的燃烧
燃烧是人类最早利用的化学反应之一
胡锦涛将奥运火炬交给刘翔
硫粉的燃烧
木炭 燃烧
铁丝 燃烧
你们见过很多燃烧的场面, 你发现通常的燃烧一般有什么特点?
一、燃烧
1、燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光发热的 剧烈的氧化反应。
2、燃烧的条件:
1)、要有可燃物; 2)、可燃物要与氧气(或空气)接触; 3)、可燃物要达到燃烧的最低温度(着火点)
• 可燃物在有限的空间内积聚的燃
烧,就会在短时间内聚集大量的
热,使气体的体积迅速膨胀而引
起
爆炸Leabharlann Baidu
!!!
一些与燃烧和爆炸有关的图标
• 1995年12月8日,在克拉玛依特大火灾 中有288名中小学生葬生火海,灾难震惊全 国,为此,专家呼吁,每个人都应懂得防火知 识,学会如何逃生。
•
楼房火灾与自救:如果你所在
设计实验
反思和评价
交流现象 和结论
学生实验
实验方案
实验现 象
【1】点燃两支蜡烛, 其中的一支罩在烧杯 下
【2】分别在酒精灯 上点燃木条和木炭
燃烧条件
这三个条件是需要同时具备还是只具其一?
物质
白磷 红磷
着火点/℃ 40 240
对比
现象
解释与结论
1、在薄铜片上 在薄铜片上的 处于同一条件下 白磷燃烧,红 的红磷与白磷 磷没有燃烧
二、灭火的原理或方法
1、清除或隔离可燃物 2、可燃物与空气隔绝 3、将温度降到着火点以下
• 每小组分组进行探究实验,利用所提供的实验用 品设计两个实验:
实验组别
实验用品
实验1 实验2
蜡烛、烧杯、火柴 小木条、木炭、镊子、酒精灯、火柴
探究活动的方法
探实究明 验燃目确烧标条件
提出问题 做出猜想
查阅资料
房子出现火灾,你如何逃生?
通过这节课的探究你获得了 哪些知识,有什么新感受?
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著
燃烧的三个条件
可燃物
氧气
着火点
燃烧带来的灾难
2004年吉林市2-15特大火灾 54人遇难
2003年11月3日,湖南 省衡州大厦失火,造成20 名消防官兵壮烈牺牲。
11月14日,上海商学院一学生宿舍楼发生火灾,4名女生从6楼宿舍 阳台跳下逃生,当场死亡,酿成近年来最为惨烈的校园事故。
小组比赛:请各组想出尽可能多 的办法,把正在烧杯里燃烧着的 蜡烛熄灭。