放飞童心写童诗_
儿童诗歌精选
儿童诗歌精选一、星星宝宝呀，就像天空的小眼睛。
一闪一闪的，可调皮啦。
我常常想，它们是不是在玩捉迷藏呢？有时候能看见好多，有时候又躲起来不见。
就像我和小伙伴，一会儿出现，一会儿跑开。
“星星星星，你为啥这么神秘？”我对着夜空大声问，可星星只是眨眨眼，不回答我。
二、彩虹呀，那可是天空中的一座魔法桥。
赤橙黄绿青蓝紫，像仙女的彩带飘在空中。
我跟弟弟说：“弟弟，你看彩虹桥，是不是能走到天上去呀？”弟弟说：“肯定能，上面说不定还有好多宝贝呢！”我们就站在那，仰着头，想象着沿着彩虹桥走到云朵里，和小鸟一起玩耍，那得多有趣呀。
三、小雨滴就像一群调皮的小精灵。
滴答滴答，它们落在窗户上，好像在敲着小鼓。
我问妈妈：“妈妈，小雨滴是在跟我说话吗？”妈妈笑着说：“也许是呢，它们可能在告诉你，春天来啦。
”小雨滴还会落在花朵上，让花朵变得更鲜艳，就像给花朵戴上了亮晶晶的项链。
四、小太阳花呀，像一个个小太阳。
每天早上，它们朝着太阳公公笑。
我看着小太阳花对姐姐说：“姐姐，小太阳花怎么这么喜欢太阳呀？”姐姐说：“因为太阳给它们力量，就像妈妈给我们爱一样。
”小太阳花不管风吹雨打，只要有太阳，就努力地绽放，真勇敢。
五、小蝴蝶就像会飞的花朵。
它在花丛中飞来飞去，一会儿停在这朵花上，一会儿又飞到那朵花上。
我和小伙伴们想抓住它，可它太机灵了。
“小蝴蝶呀小蝴蝶，你为什么这么难抓呢？”我嘟囔着。
小伙伴说：“它就像个小仙子，当然不容易抓住啦。
”六、月亮姐姐弯弯的，像一艘小船。
我晚上躺在床上，就看着月亮姐姐。
我想：“月亮姐姐，你上面有没有住着小兔子呀？”我好像听到月亮姐姐说：“有呀，还有桂花树呢。
”我对爸爸说：“爸爸，我想坐飞船去月亮姐姐那。
”爸爸说：“好呀，等你长大了就可以去啦。
”七、小蚂蚁可真是勤劳的小战士。
它们排着长长的队伍，搬运着食物。
我蹲下身子，对着小蚂蚁说：“小蚂蚁，你们不累吗？”当然，它们不会回答我。
我想，它们就像我们家里那些努力工作的大人，不管多辛苦，都要把事情做好。
儿童诗创作范文
儿童诗创作范文云像一个调皮的娃娃，
在天空中跑来跑去。
有时候它变成小绵羊，
咩咩咩，在蓝天吃草。
有时候它变成大鲸鱼，
噗噗噗，在云海遨游。
有时候它又变成棉花糖，
害得我呀，口水直流。
云娃娃真是淘气，
一会儿东，一会儿西，
我想抓住它，
可它却跟我玩起了捉迷藏。
小蚂蚁，小蚂蚁，
你可真是了不起。
小小身子大力气，
能搬东西超自己。
小蚂蚁，不休息，
忙忙碌碌到处去。
排着队伍真整齐，
就像小小兵一队。
你要是不小心，
踩了它的路，
它会急得团团转，
好像在说：“别挡路！”月亮弯弯像小船，
星星闪闪来作伴。
星星眨着小眼睛，
对着月亮悄悄语：
“月亮姐姐你真美，
我们一起做游戏。
”
月亮笑着不说话，
洒下银光照大地。
星星跟着月亮走，
走过黑夜到天明。
幼儿儿童诗
幼儿儿童诗1. 《小兔子乖乖》小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
不开不开我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。
就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开。
2. 《小星星》一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
3. 《两只老虎》两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
4. 《数字歌》一二三四五，上山打老虎。
老虎没打到，打到小松鼠。
松鼠有几只，让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
5. 《丢手绢》丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。
6. 《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说早早早，你为什么背上小书包。
我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
7. 《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。
爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
8. 《小鸭子》小鸭子，嘎嘎嘎，游到水里吃鱼虾。
吃饱了，上岸来，摇摇摆摆回家去。
9. 《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东。
飞到花园里，采蜜忙不停。
10. 《小花猫》小花猫，喵喵喵，白天睡觉晚上跑。
跑到东，跑到西，跑到田里捉老鼠。
儿童现代诗歌
儿童现代诗歌儿童现代诗歌第1篇《国际儿童节》今天是六一国际儿童节辛勤的园丁天使的翅膀量身定制为孩子披上七彩梦幻的节日盛装。
打造晶莹耀眼的童心今天是世界儿童的节日我们带上一颗童心感受孩子们欢乐的梦想操场上铺上红艳的地毯优美动听悦耳的音乐伴随孩子们载歌载舞飞翔在自由梦想的天空亲爱的家长为六一点赞这是我们共同的见证今天这样的奇迹与梦想童年是个多么纯真的年代如花似玉绚丽多彩的季节以大地为舞台老师为背景小朋友用他们一颗纯真的心表达内心的世界梦一样的美六一在这个特别的日子里我为孩子们写上真诚祝福你们是祖国的花朵明天托起这片天空的太阳六一在这个特别的日子里小鸟唱着欢歌带着笑语站在枝头融合美丽的校园梦想在这成长的舞台启航儿童现代诗歌第2篇永远的儿童节谢江（大竹县）六一，不只是小朋友的节日，天真烂漫，很多人都在期盼。
所以快乐，因为简单。
唯有这一天，时光可以倒转，啥都可以想，啥都可以不去挂念。
窗台，鲜花点点。
大街，笑容满面。
眼里，全是儿童的世界。
摸一摸，幸好，童心还在。
想一想，幸亏，童趣还在脑海里面。
看一看，幸运，童真还真的没走多远。
再回到从前，唱歌，跳绳，踢键。
小人书，放风筝，羊角辫。
无忧无虑的童年，没有遗憾。
永远的儿童节，长驻心间。
儿童现代诗歌第3篇今天六一儿童节，你快乐吗窗玻璃外一朵花在微苦涩的风里你在随风飘起的花海能把我忘怀吗在生活里我期望会带来快乐更深的天会带来笑脸吗给陌生的湖面写一封信或者含情注望着你从湖底长出你现在我自己背对着你不动声色我仰望你我的神淹没了更多的说出了我的内心快快乐乐过儿童节王雁君今天，小朋友们都想说节日快乐可是叫我们什么小不点们?不可以那么说!我们已经长大了你要说：小朋友们咱们一起快快乐乐过儿童节吧哈哈儿童节是多么快乐哈哈可以跟妈妈说今天不用写作业今天不用上辅导班今天所有辅导班都关上门哈哈可以跟妈妈说咱们一起自由自在去公园咱们一起自由自在去看电影咱们还可以到街上买一大堆的东西吃得肚子撑真是快乐啊为什么不能每一天都是这样每一天都过儿童节呢要跟妈妈说把每一天都变成儿童节儿童现代诗歌第4篇那条淡绿色的花裙子是妈妈为你准备的梨树刚刚发芽妈妈采摘了最美最美的叶子用心串联用泪粘贴用血点缀妈妈后悔没有早点拿出来让你穿上好让你高高兴兴上路那双纯白色的篮球鞋是爸爸为你准备的你的脚如雨后拔节的春笋今年又大了一码爸爸不该啊让你仍然穿着去年那双旧鞋露着脚丫孩子你要小心天雨路滑地震路塌城里的大哥哥给你寄来了新书包还有下学期的学费嘱咐你一心学习不要老惦记着上山割猪草老师教你的新歌会唱了吗新编的舞蹈会跳了吧今年六一我们这里非常热闹家园毁了教室毁了我们重建家园的信心筑得很牢很牢孩子穿上妈妈给你的花裙子爸爸给你的篮球鞋背上哥哥给你的新书包唱起老师教你的新歌跳起新学的舞蹈尽情欢度你到天堂的第一个儿童节吧我们这里虽然没有麦当劳却有足够的蛋糕和面包孩子节日你要吃饱吃饱了你才有劲高兴地跑高兴地跳你的年龄虽然很小你的背影还很单薄可是你在我们心里的.地位很高很高在今后的每一个日子里我们永远都会为你祈祷孩子天堂里儿童节快乐吗儿童现代诗歌第5篇好爸爸一是很棒很棒，工作、学习人人都夸，孩子跟他走到街上，美得会把胸脯挺得高高。
花的学校中心思想
花的学校中心思想《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗。
本站为大家整理的相关的花的学校中心思想，供大家参考选择。
花的学校中心思想当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门在做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。
你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。
花的学校中心思想走近泰戈尔，就像走进一个绚丽斑斓的世界，我们不仅被他卓越的才华，深邃的思想，浓烈的爱国情怀折服，更被他用智慧和爱凝成的奉献给全人类的许多诗集深深吸引。
《新月集》便是他送给大地一份特殊的礼物。
诗人用成人的心理揣摩着孩童的志趣，以朴素的笔调，明快的语言，清新的意境，刻画出一幅幅孩提时代欢乐的生活图景。
品读《新月集》中的代表作品之一《花的学校》，我们心中不由自主会升华起对稚嫩童心的呵护和妈妈温柔静谧臂弯的怀念。
《花的学校》这首散文诗一共四节，诗一开头就把我们带到大自然的怀抱，在雷电交加，大雨倾盆的六月，许许多多的花儿从无人知道的地方跑出来跳着欢快的舞蹈。
读到这里，我们的脑海便会展现这样一副流动的画面：一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。
这不就是一个个可爱的小天使吗?我们也不禁会问：他们为什么在这样一个并不“美好”的天气里如此快乐，如此尽兴。
继续读下去，我们豁然开朗，原来，是花儿们放假了，他们不用做功课了，他们可以嬉戏玩耍了，他们自由了。
原创快乐童诗80首，儿童诗歌大全
原创快乐童诗80首，儿童诗歌大全
1天黑了
天黑了
空中有了小星星
天黑了
空中有了萤火虫
天黑了
小猫的眼睛亮晶晶
他们都喜欢天黑呀
虽然看不见自己的影儿
一样做很多很多事情
2爆米花
爆米花呀爆米花
你的花香怎么不吸引蝴蝶呢
你的花香怎么不吸引蜜蜂呢
可是你的花香
却能吸引小朋友呀
他们才不像蝴蝶和蜜蜂
闻呀嗅呀
他们一口就把你的花和香
吃进肚子里
3遮太阳
太阳就是个大火球
拿顶帽子去遮
阳光一点也遮不住
拿块布去遮
还是遮不住他的温度
只要拿朵乌云去遮
阳光和温度呀
一下子就全遮住了
4小鸟在说啥
小鸟的嘴巴好大呀
嫩黄嫩黄的
像个小喇叭
唧唧喳喳唧唧喳喳
叫起来的声音要冲破了家他们在说啥
他们说快点长大呀
长大了就像妈妈一样
飞翔在广阔的蓝天下
5熊猫垃圾筒
一头熊猫路边站
张大嘴巴把你看
问他是不是饿了呀
他不说话也不眨眼
你拿个饮料瓶给他吃
他一口就吞下去了
再拿块西瓜皮给他吃
他也一口吞下去了
哎呀
看来他真的是饿坏了。
表现童趣的儿童诗
表现童趣的儿童诗
走山路
早晨一片雾，山里看不清路，
急坏了小猪、小鹿和小兔。
小兔领小猪，小猪拉小鹿，
扯着藤，扶着树，
一步一步走山路。
秋风婆婆来帮助，
“呼呼”一下子吹散满天雾。
小花鹿
从一片美丽的森林里，
走出一只淘气的小花鹿。
它的两个小犄角，
好象两棵小松树。
“小树”摇一摇，
小鹿走一步;
“小树”摇两摇，
小鹿走两步。
活泼的小山羊告诉蹦蹦跳跳的小白兔，
“快看，快看，
快看会走路的小松树。
”
蓝蓝的天空
白云飘，
白云下面风筝摇，
细细的线儿长又长，
小鸟也来凑热闹。
青青的草上花朵笑，大树也把手儿招，微微的风儿吹啊吹，放飞梦想比天高。
诗意童心---学写 儿童诗说课稿
《诗意童心---学写儿童诗》教学设计尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的题目是《诗意童心---学写儿童诗》下面我将从设计理念、学情分析、教学目标及重难点、教学过程等四个方面来对本课的设计作具体的阐述。
首先说一下这节课的设计理念：儿童是天生的诗人。
“语文教育的极境，当是诗意人生的教育。
” 儿童的心理世界充满了童真意趣，他们天性好奇，当他们接触周围世界时，头脑中会产生许多新鲜、奇异的想法。
通过引导孩子学写儿童诗，“在发展他们语言能力的同时，发展思维能力，更能激发他们的想象力和创造潜能。
”让他们诗意的观察生活，感受世界。
下面进行学情分析：儿童诗是孩子们喜闻乐见的一种表达方式。
四年级的孩子对儿童诗并不陌生，在前几册教材的学习中，经常会仿写一些简单的小诗或诗歌中的一个小节。
但并没有比较系统的学习儿童诗的主要特点和写作方法。
学写儿童诗，是为了引导孩子们拥有一颗“诗心”，让心灵找到回家的路，从而将自己融入社会、融入生活，学会去观察、思考、想象，并从中学会表达。
基于以上设计理念和学情，我设定的教学目标如下：1、感悟儿童诗特点，能自主选题，发挥想象，创作简单的儿童诗。
2、通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象力，初步掌握儿童诗的创作方法。
3、激发学生创作儿童诗的兴趣，初步培养学生的审美意识，尝试用儿童诗的形式表达自己的情感。
教学重点：让学生了解儿童诗的特点，并创设情境让学生尝试创作诗；教学难点：引导学生大胆想象，让童言自然地流淌，童心尽情地表达。
教具准备：多媒体课件教学课时：一课时我的教学过程设计为五个环节，首先进入第一环节：一．激发想象，诗意表达1、我是这样导入的：同学们，今天，老师想和大家一起做一个想象力的训练，请看大屏幕。
（出示一个圆）。
这是一个圆形，那么我们能把它想象成什么呢？2、这个年龄的孩子想象力丰富得惊人，当孩子回答出三四个（比如像西瓜，像皮球，像太阳，……）学生的思路打开后，老师进一步提高要求。
儿童诗歌范文
儿童诗歌范文1. 《小星星》一闪一闪亮晶晶，好像许多小眼睛。
嘿，小朋友们，你们看那星星像不像在眨眼睛呀！星星挂在天上好漂亮啊，就像闪闪发光的宝石。
2. 《小鸭子》小鸭子，嘎嘎嘎，摇摇摆摆走回家。
哎呀呀，那小鸭子走路的样子是不是特别逗呀！真像个可爱的小不倒翁呢。
3. 《小花猫》小花猫，喵喵喵，爱吃鱼儿爱睡觉。
哇，小花猫撒娇的时候是不是超萌呀！就像个会撒娇的小精灵。
4. 《小蝴蝶》小蝴蝶，真美丽，飞来飞去采花蜜。
嘿，小蝴蝶翩翩起舞的样子像不像个小仙女呀！在花丛中快乐地玩耍呢。
5. 《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，勤劳采蜜花丛中。
哟，小蜜蜂那么努力工作，是不是很厉害呀！就像勤劳的小工人。
6. 《白云》白云白，像棉花，飘在天空任风刮。
咦，那白云是不是像柔软的大枕头呀！好想躺在上面睡一觉。
7. 《太阳公公》太阳公公笑哈哈，照得大地暖烘烘。
哈哈，太阳公公好热情呀！就像个温暖的大火炉。
8. 《月亮婆婆》月亮婆婆弯弯腰，照亮夜晚静悄悄。
呐，月亮婆婆是不是很温柔呀！守护着我们进入梦乡。
9. 《小雨滴》小雨滴，滴答答，落在地上开小花。
哇塞，小雨滴的声音是不是很好听呀！像在演奏一场音乐会。
10. 《风娃娃》风娃娃，吹口哨，吹得树叶哗哗响。
哎呀，风娃娃可真调皮呀！到处跑来跑去的。
我觉得这些儿童诗歌都特别有趣，充满了童真和想象，能让孩子们感受到诗歌的魅力，激发他们对语言和世界的热爱。
[现代童诗大全100首]童诗大全100首
![[现代童诗大全100首]童诗大全100首](https://img.taocdn.com/s3/m/662a4868571252d380eb6294dd88d0d233d43c97.png)
[现代童诗大全100首]童诗大全100首童诗大全100首篇1:儿童现代诗歌大全100首如果说童年是生命中的五线谱，那么儿童应该就是这五线谱上最活泼可爱的音符了。
如果说世界是一个大花园，那么儿童就是这花园里最有生命力的花骨朵了。
有时候，越长大，你就会越羡慕儿童的简单和快乐，会越怀念他们单纯的思想，会想要用孩童们的眼光去重新看待这个日益复杂的世界。
——写在前面1、《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
2、《小童话》在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说：我们想像花一样开放。
有一群花朵说：我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：我么想像树一样成长。
3、《石榴》石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃4、《十四岁，蓝色的港湾》人生是一条长河，十四岁是蓝色的港湾，那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。
有爱，却朦朦胧胧，说不懂却又懂得一点，就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。
满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转，天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。
要说男孩勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼;要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。
希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。
你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换，你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。
啊，十四岁，蓝色的港湾，十四岁，理想的乐园，从这里开动人生的航船，朝霞为他们编织奇妙的花环。
5、《芽苞》春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴6、《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话7、《笋》悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息8、《童年的相册》爸爸有一本童年的相册里面珍藏他儿时的照片，哈，这些照片真逗，想不到爸爸也淘气好玩。
童诗集精选
童诗集精选《童诗精选集》一、原文：《月亮》月亮弯弯像小船，挂在夜空繁星间。
调皮星星闪闪亮，好似小船水上帆。
二、衍生注释：这里的关键词是“弯弯”，描绘出月亮的形状；“繁星间”就是指众多星星中间；“调皮星星”是一种拟人化的描写，把星星当作调皮可爱的孩子。
三、赏析：1. 主题：这首诗的主题是对夜空景象，尤其是月亮的描写与赞美。
2. 情感：表达出对月亮和星星的喜爱之情，充满了童真童趣。
通过对自然景观美好的描绘，传递出一种积极向上、充满新奇的情感。
3. 表现手法：运用了比喻的手法，把月亮比作小船，形象地展现了月亮弯弯的模样。
同时，又将星星比作帆，不仅体现出两者在夜空中相互映衬的关系，也让整个画面更加灵动。
而且采用了拟人的手法，“调皮星星”使星星充满了人的活泼调皮的特性，增加了诗歌的趣味性。
四、作者介绍：从诗的风格看，作者充满了童心，可能是一位善于观察自然，生活充满幻想的小朋友或者是一位深受孩子喜爱的少儿文学创作者。
这种简洁清新又充满童趣的写法，很符合对世界充满好奇的孩子的视角。
五、运用片段：1. 在幼儿园的美育课堂上，老师在给孩子们讲到夜空里的月亮和星星时，可以引用这首诗。
老师说：“小朋友们，月亮和星星的组合就像咱们今天要分享的这首小诗说的一样，‘月亮弯弯像小船，挂在夜空繁星间。
调皮星星闪闪亮，好似小船水上帆。
’你们看，诗人把月亮想象成了小船，星星变成了帆，多么有趣呀，那小朋友们心中的月亮和星星像什么呢？”2. 在家里，父母想给孩子讲睡前故事，尤其是关于夜空的故事。
可以说：“宝贝呀，咱们看看外面的月亮和星星，你知道吗？有一首诗这样写的，‘月亮弯弯像小船，挂在夜空繁星间。
调皮星星闪闪亮，好似小船水上帆。
’你觉得那些星星是不是像在跟月亮玩捉迷藏呢？”3. 在小学的诗歌朗诵会上，一个小同学走上台说：“今天我给大家带来一首描写月亮和星星的诗，诗里说‘月亮弯弯像小船，挂在夜空繁星间。
调皮星星闪闪亮，好似小船水上帆。
儿童诗7首5篇
儿童诗7首5篇第一篇：儿童诗7首泉水泉水碧如玉，奔流在人间。
纵然纷飞去，不留一道痕。
秋野开门见原野，一望绿无垠，旷暑秋风起，飘飘黄叶飞。
星辰昨夜看星辰，满天星如雨。
闪耀似明珠，不言亦不语。
竹绿竹节节高，高洁乃绿竹。
疾风吹不倒，暴雨不屈服。
纸洁白如雪花，轻薄如蝉翼。
虽然体积小，用处可大了。
麻花麻花麻花麻麻花，何物为麻花？似麻似花，非麻非花。
香香甜甜，酥酥脆脆，辫子似的乃麻花。
山水青山烟雨蒙，微雨晚来风。
白浪奔涌来，直没水上鸥。
第二篇：儿童诗二十三首儿童诗二十三首1.捉梁继平我和爸爸来到森林里，我欢笑着，采蘑菇，捉金龟子…… 爸爸忙掏出小本子，欢笑着，采好句子，捉诗。
2.野游董恒波我们走了多远？请问问脚下的大山。
我们爬了多高？请摸摸头顶的蓝天。
夏令营的队旗，像绿丛中闪动的火焰。
红领巾的歌声，是山崖上流淌的清泉。
我们走啊、爬啊，把万千风景尽收眼帘。
是谁在队伍的后面，悄悄跟老师把话谈。
“今天，我才明白，只有攀登，眼光才会远！”摘夏枯草的男孩（有删减）张泉夏日正午太阳像个严厉的监视者一眼不眨地瞪着大地一个男孩弯腰在小山坡上静静地采摘夏枯草采夏枯草是为了下学期的学费现在，他每多摘一棵就多挣了一页下学期的新课本他额上的汗珠晶莹闪光他把采摘的欢乐挂在嘴旁他要为父母分一点负担他正用自己的双手采摘着劳动的光芒风不打扰他雨不打扰他摘夏枯草的男孩只要直起腰来就是顶天立地的男子汉4.收获方素珍动了动了鱼儿上当了哈和我的手掌一样大爸爸说放了他吧鱼小弟年纪太小动了动了鱼儿被骗了哇比爸爸的手掌还要大我也说放了他吧鱼爸爸年纪太大哈哈哈又动了这个大概是鱼妈妈她要回家照顾鱼爸爸她会想念鱼小弟还是放了她黄昏时我们两手空空轻轻松松心里却装满了鱼满满在心中5.我们在雨中登山金波我们在雨中登山雨滴迷蒙了我们的双眼耳边呼啸着冷风，身后有雷声在追赶山间无处能避雨我们就索性冒雨登攀不惧怕风雨的人风雨就是助威的呐喊！其实并没有风吹过金波其实并没有风吹过小花仍从枝头飘落没有一句告别的言语沉默是一首深情的歌只为另一种生活只为另一种快乐只为落花后面是果实小花仍从枝头飘落6.假如我会克隆潘与庆假如我会克隆，你猜我会克隆什么？是马、是牛、是狗、是鸡？不是，都不是，假如我会克隆，我想克隆我自己！我想克隆一个我，放学后乖乖地回到家里。
放飞童心,表达童趣——以《池上》、《小儿垂钓》古诗教学为例[论文]
![放飞童心,表达童趣——以《池上》、《小儿垂钓》古诗教学为例[论文]](https://img.taocdn.com/s3/m/94ae9f794b73f242326c5f20.png)
放飞童心，表达童趣——以《池上》、《小儿垂钓》古诗教学为例放飞童心，表达童趣——以《池上》、《小儿垂钓》古诗教学为例江苏苏州市刘园中心小学（215000）周红芬苏教版选编的古诗，大多抒发壮怀激烈的人文情怀，像《池上》、《小儿垂钓》这类童心盎然、童趣浓郁的古诗并不多见。
诗中的小儿形象跃然纸上，读后使人恍然回到童年。
对古诗的处理，我采用扶放结合的方法，让学生从自己的体会入手，用自己的眼睛看小儿，即便隔着岁月的长河，循着诗歌的脉络，学生依然能够放飞童心，触摸和捕捉到诗歌中小儿的天真和烂漫。
一、了解小儿，疏言通文对小学古诗教学来说，语言是一个难关。
如何根据学情，让学生学得开心，读得用心，这是教师需要考虑的问题。
在《池上》，小儿偷采白莲，留下一路的浮萍竟浑然不觉。
《小儿垂钓》里，小儿学着大人钓鱼，“路人借问遥招手”，却不知动静极大，依然会惊了鱼儿。
这两个小儿在诗中都有生动的表现，但因为生活的时代背景不同，要想让现在的孩子理解诗中所描写的撑小艇、采白莲的意境显然是有难度的。
如何让学生进入特定的诗境，了解这两个小儿呢？我采用图文结合的方式，先帮助学生疏通语言：浮萍是什么？大家看一下插图。
学生认识到浮萍是一种水生植物。
我借此提出问题：“浮萍”两个字都是三点水，但结构有何不同？“撑小艇”的“撑”是什么意思？我让学生根据“撑”的结构来理解：左边一个“手”，右边是“掌”，试着用铅笔画一下。
想想看，“撑船”和“划船”有什么不同？学生发现撑更吃力一些，而划则轻松得多。
这说明小儿力气不大，撑着小艇很吃力。
师：我们来认识一下诗中的小儿。
诗中是怎么称呼他们的？生：一个叫小娃，一个叫蓬头稚子。
我借此让学生理解稚子的含义。
通过疏通古诗的语言，学生对整体有了清楚的认识，初步了解了两个小儿的形象：一个撑小艇，年龄不大，但挺有蛮力，敢撑船；一个学垂纶，不是大人，但挺有耐心，会钓鱼。
二、感悟小儿，品读诗境古语云，因文见义，因义明文。
想要把文章读透，就必须从外到内，悟得内在精髓。
放飞童心写童诗_广东省东莞市莞城中心小学_谢小湘
放飞童心写童诗——《轻叩诗歌大门》教学设计广东省东莞市莞城中心小学谢小湘摘要及背景：《放飞童心写童诗》这节课是是人教版小学语文第十一册第六单元《轻叩诗歌大门》综合性学习中的一个教学内容。
借助2013年2月8日南方日报报道：“广东小学生诗歌节作品在京获奖”这则新闻以及推介“天空城”这网站为契机，引导学生开展《轻叩诗歌大门》语文综合性学习。
通过这次综合性学习，引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，开展搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、创作童诗、诗歌知识竞赛等一系列语文实践活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
《放飞童心写童诗》这节课是这个综合性学习中“吮吸诗歌芬芳”主题当中的第三站，让学生通过自由品读八首儿童诗，初步了解儿童诗的特点，感悟儿童诗的写作方法。
培养学生的创造力。
教学目标：1.通过读童诗、品童诗，激发学生写儿童诗的兴趣；2.通过品味儿童诗的语言，探究儿童诗的写法，学写儿童诗。
3.培养学生利用网络搜集、整理资料的能力和探究的能力。
教学重难点：通过品味儿童诗的语言，感悟儿童诗的写法，学写儿童诗。
教学准备：课件、资源包一、引，畅游诗海同学们，今天我们又将走进诗歌王国，首先老师有一项活动要介绍给大家。
“天空城”小学生诗歌创作网站向我们发出了征稿的邀请。
这刚好与我们今天学习的内容不谋而合。
现在就让我们一起来了解儿童诗、学写儿童诗。
【设计理念】通过介绍“天空城”这一专为儿童开设的网站，激发学生了解童诗、学写童诗的欲望。
二、赏，发现诗趣1、大家的课桌上有一张纸，上面就有很多首儿童诗，请大家拿起来自由地读一读，再想一想，儿童诗有什么特点？2、学生自由读诗3、汇报：学生读自己最喜欢的一首读诗，并说说喜欢的理由。
4、老师小结，明确儿童诗特点。
师：读了这些诗，我们了解到儿童诗有这样的特点：语言生动，节奏明快，感情真挚。
这些儿童诗写得那么有趣，是因为作者运用了多种的写法。
比如：《交通警察》……夸张手法，……但是要当一个小诗人也不是那么容易的，大家有没有勇气试一试？【设计理念】学生的自主阅读和教师的点拨相结合，帮助学生了解创作儿童诗的方法，进行方法的梳理。
[描写儿童的诗句]关于儿童的诗句
![[描写儿童的诗句]关于儿童的诗句](https://img.taocdn.com/s3/m/6a30c78a85868762caaedd3383c4bb4cf7ecb71d.png)
[描写儿童的诗句]关于儿童的诗句(1) [关于儿童的诗句]儿童诗歌十首适合儿童的诗歌有哪些？儿童诗歌简短可爱，下面是儿童诗歌十首，一起悦读。
01《石榴》石榴花开了是夏姑姑扎上了鲜艳的蝴蝶结石榴果熟了是秋妈妈在摇着收获的红铃02《芽苞》春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴03《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话04《笋》悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息05《星星》当夜色降临，我站在台阶上倾听；星星蜂拥在花园里，而我站在黑暗中，听，一颗星星落地作响！我的花园到处是星星的碎片。
06《窗前一株紫丁香》路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。
您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。
您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进您的梦里，那梦呀，准是又香又甜。
07《草帽》草帽上的小洞洞是我给阳光开的一扇扇门你看阳光钻下来了他们调皮地踩着我的影子我的影子上留下了他们的脚印 08《湖滩上，有一对天鹅》蓝天上飞着一对雪白的天鹅；湖心里飘着两片美丽的云朵。
云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。
09《蘑菇》蘑菇是，寂寞的小亭子。
只有雨天，青蛙才来躲雨。
晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。
10《春鸟》春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱(2) [关于儿童的诗句]儿童诗歌大全儿童诗歌在儿童节的时候可以用到，儿童诗歌有哪些，以下的儿童诗歌相关文章，一起来阅读参考吧!儿童诗歌大全《六一》清晨，我们放飞一群白鸽我们放飞一群白鸽在六一儿童节的清晨初升朝阳的晨晖照彻无数透明的心空展翅高飞的白鸽带走了我们所有的祝福理想希望与憧憬! 《记忆里永远的童年》小时候妈妈对我讲长大了你就可以去远方走过很长很长的人生路踏遍万水千山那时候，我就盼呀盼。
儿童诗两首
儿童诗两首
1.《小蜜蜂飞来飞去》
小蜜蜂飞来飞去，花儿献上甜蜜。
花丛中绽笑颜开，小蜜蜂忙忙碌碌。
天空蔚蓝似海洋，小蜜蜂不断游荡。
采集稀世美香焰，奉献给蜜蜂家园。
闲适美好花园中，总能听到蜜蜂声。
啊，小蜜蜂宛如音乐，让人心情愉悦。
2.《小狗宝贝》
小狗宝贝真可爱，毛茸茸的一张脸。
四只脚儿乱蹦跳，哈喇子滴答滴答。
尾巴像个小旗子，摇来摇去还跳起。
东跑西窜乐开怀，陪伴孩子一整天。
小狗宝贝守家园，忠实保卫亲人间。
无论白天或黑夜，都能守护岁月长。
带着小狗宝贝，一起踏出远大路。
欢声笑语不断绕，快乐伴我成长。
以上是两首儿童诗，第一首《小蜜蜂飞来飞去》描绘了小蜜蜂在花丛中勤劳充实的景象，以及小蜜蜂带给人们的愉悦感受。
第二首《小狗宝贝》则展现了小狗宝贝的可爱和忠诚，以及小狗宝贝带给孩子们的欢乐和陪伴。
愿这两首儿童诗能给孩子们带来快乐的心情和美好的回忆。
童心向党简短诗句（精选10首）
童心向党简短诗句童心向党简短诗句诗句，就是组成诗词的句子。
诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。
中国最早的诗句为律诗结构，格律要求严格，比如先秦时期的诗一般每句四言律诗，见于《诗经》。
后发展为五言或七言律诗，见于唐诗。
宋元经济文化进一步发展后，诗句内容逐渐扩充和演绎，到了新民主主义革命后期，诗句演变成没有了字数的限制的自由体诗歌。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都看到过许多经典的诗句吧，诗句一般饱含丰富的想象、联想和幻想。
什么样的诗句才经典呢？以下是小编为大家整理的童心向党简短诗句（精选10首），希望对大家有所帮助。
《党是树根》党是树根而我们是绿叶党带领我们的先辈走过黑暗党带领我们沐浴着阳光九十年的时光匆匆中华大地从废墟变成绿地这是党的关怀无微不至十年之后我将以我的热血为你献上百年的欢呼，感动而今日我们将以诚挚的感激和饱满的热情来迎接你九十周年的到来我此时身边的阳光就是你的化身!《我们的党》是您，给了我们幸福；是您，给了我们家园。
是您，用有力的臂膀举起了祖国的彩虹；是您，把幸福的曙光捧到了人们心中。
是您用坚强，在硝烟弥漫的战场上，谱写了不朽的篇章。
《童心向党》童心像小鸟羽毛很美丽它在党的关怀下在党的蓝天里自由的飞来飞去向上飞遇见白云姐姐向它眨眨眼睛见到太阳公公向它笑眯眯向下飞小花小草向它摇摇脑袋大树伯伯笑得欢喜它大声问着是谁创造了我又是谁给了我完美的生活大家一齐说“是党！是党！”“是党！是党！”有人说童心稚弱可他们明白那小小的童心里包含着对党多强的渴望啊《献给党的一首诗》党是天空我们就是天空中的一朵白云党是大树我们就是大树上的一片叶子党是宇宙我们就是宇宙中的一颗小星星党是森林我们就是森林中的一颗小树苗我们给天空增添色彩我们给大树增添生机我们给宇宙增添光明我们给森林增添绿色历尽曲折与坎坷，您饱尝磨难与艰辛。
您以博大的胸怀和钢铁般的意志，创立了千秋伟业;您以甘甜的乳汁和大海般的深情，哺育了中华儿女;忆往昔：我们唱着“义勇军进行曲”，伴着国际歌的旋律，砸烂了日本法西斯，推翻了蒋家王朝。
自创儿童诗
自创儿童诗蓝天白云蓝天白云多美好，小鸟飞过云朵高。
风轻轻吹动花朵，让孩子们开心笑。
春天到了春天到了春天到了，小草绿了小花开了。
蝴蝶飞过花丛中，给大地带来欢乐。
秋天的果实秋天的果实香甜美，红苹果儿很好吃。
梨子、葡萄也很多，小朋友们快来尝尝吧！冬天的雪花冬天的雪花纷飞舞，铺满大地像白绒毛。
孩子们拿着小铲子，堆起雪人笑开颜。
动物朋友小兔子跳啊跳，小猫咪喵喵叫。
小鸭子游啊游，动物们真可爱。
快乐的早晨早晨的阳光明媚，小朋友醒来很开心。
洗漱完毕吃早饭，疲劳一扫一扫清空。
礼貌乖巧礼貌乖巧要懂得，对长辈说声谢谢。
对同伴友善亲切，和睦相处心永远开。
快乐的游乐园游乐园里好玩趣，过山车是最刺激。
摩天轮往上升，欢乐的笑声不停声。
看图说起看图说起有趣多，猜猜是什么画面。
山水画中有江河，美景展现眼前。
小小太阳小小太阳温暖人，给大地带来光明。
白天晒着晒着阳光，健康小朋友倍增。
向太空飞迈开双脚向太空飞，看那闪亮的星星点。
宇航员穿着宽大服，探索宇宙的奥秘。
跳无边的舞蹈开心跳舞没有边，尽情挥洒身体扭。
摇呀摇啊身体乱，音乐声中尽兴动。
小小建筑师小小建筑师有才干，用积木搭建大楼宽。
楼房高耸云端上，小朋友真了不起！这些儿童诗歌充满了童趣和欢乐，旨在引发孩子们的想象力和创造力。
希望孩子们通过这些诗歌，能够感受到大自然的美好、人与动物的友谊，培养礼貌和乐于助人的品质，同时也鼓励他们积极参与各种活动，发展自己的才能和兴趣。
愿这些诗歌能给孩子们带来快乐和启发！。
自创儿童诗范文
自创儿童诗范文我的小脚丫，
是一对调皮的娃娃。
白天在鞋子里，
挤来挤去说悄悄话。
袜子是它们的小睡袋，
晚上钻进去就不出来啦。
洗脚的时候，
脚丫子像小鱼乱蹦跶。
妈妈笑着说真淘气，
我看着脚丫乐哈哈。
月亮弯弯，
像个小船。
星星闪闪，
是它的伙伴。
我想坐上月亮船，
划到银河那一端。
去和星星做游戏，
顺便把美梦全装满。
小铅笔呀细又长，就像战士手中枪。
在那白纸大战场，一笔一划打胜仗。
画出小猫喵喵喵，写出数字一行行。
累了就回铅笔盒，养精蓄锐再起航。
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大阳 太阳像一个大媒饼， 在山的火炉里， 烤了整整一夜， 第二天早晨， 就烧得满脸红通通的。
爱思考的星星 夜晚， 黑暗的天空中， 星星一闪一闪。 这是因为， 月亮婆婆出题， 叫星星回答， 星星正在眨眼睛思考。
爷爷的手 爷爷的手上满是茧， 看上去， 像一座座“山坡”； 看到这个“坡”， 想起了——坡上唱响过多少丰收 歌。
山爷爷的胡须 白云儿， 绕山腰， 好像山爷爷胡须飘 山爷爷，捋捋它， 呼噜呼噜睡大觉。
秋雨的愁思 似牛毛， 像细线， 秋雨绵绵， 秋姑姑您为啥哭了这么长时间。 我心凉， 我心碎。 落叶纷纷， 我担心着冬天的到来。
桃花 桃花是爱漂亮的女孩， 它不喜欢睡在春姐姐的怀里， 悄悄起来， 偷来春姐姐的胭脂， 拼命地往脸上擦。 春姐姐醒来， 发现胭脂不见了， 就寻找来到人间， 使万物迅速醒来。
Hale Waihona Puke 交通警察 世界上力气最大的人， 就是交通警察。 因为他有气功， 只要单手轻轻一推， 几十辆车子就一动也不动了。
柠檬
柠檬 一定是想到远方去。 薄薄地切一切， 就会明白柠檬的心。 薄薄地切一切， 滚出来好多个车轮。
为什么月亮有时候圆，有时候缺？ 为什么雨一直下个不停？ 为什么螃蟹横着走？ 为什么太阳早上出来，月亮晚上出来？ 为什么鱼要生活在水里？ 为什么人不能飞？
表干嘛老响
小弟弟看见 桌上放着一块表， 小弟弟端来一杯牛奶， 跑过去拿在手上， 左看右瞧， 把表轻轻往奶里一泡， 表发出轻轻的声响： 嘀克嗒克嘀克嗒克…… 表很快就不吭声了， 小弟弟高兴得 再也不“嘀克嗒克”叫。 又喊又笑： “真好玩儿！” “它不喝啦， “它干嘛总嘀克嗒克响？ 大概它喝得 也许—— 它想喝奶了吧？ 很饱很饱。” 小孩子饿了， 总爱又闹又喊。”