1、《背影》课件

有一句话，值得你铭记一生：
世界 上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！
结束语：
一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的； 一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。
父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼 神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书 包里的一盒牛奶······
来信好让自己放心。 ⑤进去吧，里边没人。 特点和含义：不让儿子送他，催促儿子回车厢里
去看照看行李，事事为儿子着想。
深入探究 合作交流
课文写了“我”几次流泪，其原因分别是什么？
①见父亲，睹家境，想祖母 悲哀之泪
②望父买橘
③与父分别
④看来信，泪光莹莹， 再现背影
感动（激）之泪 不舍之泪 伤心之泪
北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了 总觉他说话不大漂亮 心里暗笑他的迂 泪很快地流下来了 我的眼泪又来了 不知何时再能与他相见
思考讨论
文中体现出了一种怎样的“父子” 情？ 父亲疼爱儿子，儿子体贴父亲。
归纳小结
祖母死了 父亲失业
悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动（激）之泪（望父买橘 ） 不舍之泪（与父分别） 伤心之泪（看来信，泪光莹莹）
难忘背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别Байду номын сангаас怀念）
<1>难忘背影（思念父亲） <2>刻画背影（望父买橘） <3>惜别背影（父子离别） <4>再现背影（别后怀念）
你认为哪个背影最感
人，最能体现父亲对儿子真 挚的爱？
这段动词准确精当，请根据 课文填空：
我看见他 戴 着黑布小 帽，穿 着黑布大马褂，深
青布棉袍，蹒跚地 走 到铁 道边，慢慢 探 身下去，尚
通过写车站送别，表现了父子间什么样的 感情？
本文通过写车站送别，表现了 父亲对儿子深挚的爱，抒发了作者 对父亲深切的思念。
第二、三段在全文中起什么作用？
这两段写父子离别时的家庭境况，为 写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲 的爱子之情作铺垫。
质疑探究、精心赏析
背影在文章中一共出现了几 次？请从课文中圈画出来．
《背影》是记实散文，写于 1925年。作者曾说：“我写《背 影》，就因为文中所引的父亲的 来信那句话。当时读了父亲的信，
真是泪如泉涌。我父亲待我的许 多好处，特别是《背影》里所叙 述的那一回，想起来跟眼前一般 无二。我这篇文只是写实，……”
写作背景
《背影》写于1925年10月，当时作者在清 华大学任教。1917年冬，作者祖母去世， 父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被 解职。文中的“祸不单行”正是指这两件 事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖 母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬 州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作， 作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
我的父亲
父爱
整体感知 理清文脉
我与父亲是在怎样的背景下见面的？ 请从文中找出写见面背景的句子并归纳 出来．
祖母去世 父亲失业 家境惨淡
从文中找出印象最深或者最感人的句子， 用自己的话描述出来。
1、父亲送别儿子时说的几句话。 2、父亲为儿子买橘子时的场面。 3、父亲信中的话。 4、我眼中看到的父亲的背影。
不大难。可是他 穿 过铁道， 要 上爬那边月台，就不容 易了。他用两手 着攀上面， 两脚再向上 ；缩他肥胖的 身子向左微 倾，显出努力
的样子，这时我看见他的背
影，我的泪很快地
流下来
返回
你认为哪些词语用得好？为什么？
“探”表明父亲体胖动作不灵便，下铁 道小心翼翼。
“攀”既写出了月台的高度，又可以想 象到父亲爬月台的吃力。
话 敞开你的心扉
题在：你的人生经历中，你的父母肯
定给予了你许许多多的关爱。也许 是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾 心的谈话，也许是一份特殊的礼物， 也许是······想一想，其中的哪件事 最令你感动，说出来与大家交流。
背
朱 自
影
清
作者简介
朱自清(1898－1948),字佩 弦，江苏省扬州市人,散文家、诗 人、学者、民主战士。有诗文集 《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一 些文艺论著，收在《朱自清文集》 里。
歌 曲
在我忽然想你的夜里 多想告诉你,其实你一直都是我的 奇迹 一年一年,风霜遮盖了笑脸
欣 一年一年,风霜遮盖了笑脸
学习目标
知识目标
有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面 所起的作用。
能力目标
学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”， 在特定的环境下进行细致描写的特点。
情感目标
1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父 母的沟通与交流，学会关爱他人。
但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家 不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给 他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉 揉肩……
（音乐欣赏 ）
你静静的离去
懂 你 依偎在你温暖寂寞的怀里
一步一步孤独的背影 多想伴着你,告诉你我其实多么的 爱你 花静静的绽放
花静静的绽放
在我忽然想你的夜里 多想靠近你 告诉你其实我一直都懂你
“缩”两脚无处可蹬，把怎样爬写得更 细致。
“肥胖的身向左微倾，显出努力的样 子”，把父亲爬月台时的艰难动作，写 得栩栩如生。
质疑探究、精心赏析
父亲所说的这几句话有什么特点和含义？ ①事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！ ②不要紧，他们去不好！ ③我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ④我走了，到那边来信！ ⑤进去吧，里边没人。
①事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！ 特点和含义：是对儿子的劝解和宽慰。 ②不要紧，他们去不好！ 特点和含义：体现了对儿子的深切关怀。 ③我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 特点和含义：细心关照之后，又想起儿子路上口
渴的问题；担心橘子买来之后找不到儿子。 ④我走了，到那边来信！ 特点和含义：惦记儿子一路是否安全，叮咛儿子
练一练 测一测
xiè
sāng chóuchú yū
交卸 奔丧 踌躇 迂腐
pánshān tuí suŏ xiè 蹒跚 颓唐 琐屑
jí sù fù 狼 籍 簌簌 赋闲
yíng 晶莹
整体感知 理清文脉
用自己喜欢的方式有感情地 朗读课文。
整体感知 理清文脉
背影
这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？