高校信息化发展现状与建议
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一
、பைடு நூலகம்
的筹划、规定和 目标推进起着 决定性 的作用 ，信息管理工 作 的作 用体现在 学校行政和后 勤的服务 中，对 于信息管理 的这 项定 位也使其地位 从根本上 得到 了提升 ，使信 息化 的管理 制 度 实现主动 的权 力，建立 良好的管理机制 ，使高校 的信 息化 进入 良性 的发展 阶段 。 （ 三 ）信息化的规划缺少整体性 现在高校在进 行改革 的过程中普遍存在 的 问题就是规划 缺少 整体性 ，由于 高校 中包含着 很多不 同的分院和 院系 ，所 以在对 这项制度进 行规划 的过程中 ，就 出现 了制度 的分散现 象 ，每个 个体依靠 自己的想法进 行信息化 的推广 ，造成 了使 用软件 、数据标准 的不统一性 。 （ 四 ）标 准 化 程 度 低 高校 在信 息 化建 筑 设 中会 出现不 同部 门各 自为政 的情 况 ，每个 部 门对于 信息 的推广 平台和推广方 式有所不 同，也 造成 了对信息 资源 共享 的极 大浪费 ，进而 出现 了投资数量 大 且 回报少 的现象 ，对于 高校 的信 息化发展 非常 不利 。 三、解决阻碍高校信息化发展问题的对策 （ 一 ）加强师生对进行这项技术推广 的认识 高校 的信 息化建设是 一个漫长且艰 巨的过程 ，实质上 也 是对 于全校师 生们 思想上 的一次革新 ，使师 生们 摒弃掉传 统 的理念 ，以新 时代 的思想共 同见证信 息化 教育 的完成 。 （ 二 ）建立完善的机制 统一 的信 息资源 、统一 的管理制度和一 定信息技术 的升 级 ，是高校进入信 息化必须 要完成 的基本 体制。高校要制 定 出合理 明确 的各项 体制 ，实现标 准化 、规 范化 的教学模 式。 （ 三 ）建立整体 的信息体制 将学校整 体的建设 思想和主要推广 内容进行整合 ，要 建 立一个从 上到下分工明确的管理层次，提高资金 的使用效率 ， 使高校 的信 息建设能够 顺利的进行。 四 、总 结 当前 国家正在大力 的推广高校 的信 息化建设 ，这种 新型 的模式 已经 成为教育单 位即将发展 的一种必然方 向， 目前 ， 仍然有许 多新的观念和 技术在高校 中得 到了应用 。本文 主要 介绍 了我 国教育事业 的发展现状 ，包括在 革新 的过程 中遇到 的一些难题 ，但是经过 教育部 门和师 生们的共 同努 力，教育 事业会快速 地实现真 正的信息化 ，并且 经过不断 的创 新使教 育事业达到一个新 的起点 。
高 校 信 息 化 建 设 的 现 状 对 于近年来 我国高校逐渐 的进入信 息化教育 ，总体 可 以 分为三个重要 的阶段：第一阶段 ，主要是对于教学过程 中可用 的电子设施包括计算机的采购工作，改变传统校园 内枯燥 的教 学模式，将 网络教学进行正式 的推广使用。第二阶段，主要是 将网络信 息化应用到办公系统 内 ，实现信息化的管理制度 ， 并且对整个 网络系统进行优化和升级， 初步的实现信息化教育。 第三阶段 ，近年来我国信息化的进程 已经步入 了最后的完善阶 段，在这个阶段 中学校应该从其整体的发展状况 出发，更加全 面地考虑 学校进入信息化的建设 中存在的一些 问题 。 ２ ０ ０ ９年 ，重庆 曾召开过关 于高校信息化 的推广会议 ，教 育部经研 究指 出，我国高校 的信息化建设几年来 已经在逐步 的 完善中，发展前景非常可观 。现在网络系统 已经覆盖到了全 国 的各大高校 ，各大高校 已经建立 了自己的校 园网络 ，经过规模 不断扩大，现在基本的网络设施 已经达到了接近普及的状态 。 我 国规模最大 的互联 网体系也相 继地进入 了全 国 ｉ ０ ０多所高 校 ，在基础设施 已经完善的情况下 ，对于各种优质的资源共享 和属于公共服 务项 目的一些系统 的使用， 也起到了促进 的作用 。 二、高校信息化建设存在 的问题 现在我 国高校 的信 息化建设虽 然 已经趋于 完善，这种科 学 的教学方法和创新 的教学手段 已经被人们所认 同，所 以教育 单位会一直在这条道路上进行探索和实践，但是在不断的尝试 中仍然难免会出现一些 问题和困难 ， 阻碍着信息化建设的发展 。 （ 一 ）对 信 息 化 没 有 足 够 的认 识 现代 的信 息化是 从传统 的教 学模式发展而 来的 ，学校对 于网络 的推 广，主要 由相 关 的管理 部 门进行落 实实施 ，所 以 要 加快校 园信息化 的速度 。加快速度 的关键是 需要相关 的推 广 人员对这 项制度有着 正确 的认 识，信息化绝对 不仅仅 是对 网络 技术的一种提升 ，更是对现代化 的整体意识 的推广 。 （ 二 ）高校 的信 息化建设相关 制度 不全 面 由于我 国社会 的网络科技 发展较快 ，校 园网络技术 也随 之进 行更新 ，所 以对于 学校要达到信 息化 的 目的主要 问题 并 不 是技术 的落后 ，而 是管理制度不 健全使信息 化进入 了瓶颈 阶段 ，所 以我 国高校 实现 信息化 的首要任务就 是将管理制度 进行 全面 的革新 。作 为管理信 息的校园部 门领 导，对于信 息
消费 电子
技 术 交流 Ｃ ｏ ｎ ｓ ｕ ｍｅ ｒ Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｒ ｏ ｎ ｉ ｃ ｓ Ｍａ ｇ ａ ｚ ｉ ｎ ｅ ２ ０ １ ３年 １ １月 下
高校信息化发展现状与建议
梅 海 涛 （ 武汉大学 ，武汉 ４ ３ ０ ０ ７ ２）
摘 要 ：随 着社会科技 的飞速发展 ，我 国已经进入 了信息化 的时代 ，其 中高校 的信 息化改革是我 国教 育制度体 系 中比较重要的一点 ，也是教 育单位的主要任务 。我 国在十 多年前就 已经提 出对 于高校 的信 息化 建设 的 目标 ，经过 这 些年 国家和教 育单位的不断努力 已经取得 了很 大的成果 ，但 是仍然有很 多问题 需要解决 ，在 不断的完善 的过程 中， 必定会逐 渐的 实现我 国高校信 息化发展 的新局 面。本 文通过对我 国高校信 息化 发展 现状及 问题 的研 究，有针 对性地 提 出相应 的解决对策 ，达到推进信 息化教 育发展的 目的 。 关键词 ：高校 ；信息化 ；解决对策 中图分类号 ：Ｔ Ｐ ３ ９ ９ － Ｃ１ 文献标识码 ：Ａ 文章 编号 ：１ ６ ７ ４ － ７ ７ １ ２（ ２ ０ １ ３ ） ２ ２ － ０ １ ６ ４ － ０ １ 实现教育 的信息化建 设是现代社会 的一种标 志，这种体 制是在 现代经济和 社会 的大 背景下产 生的必然 结果 ，推动高 校对 学生思想 、观 念、模式等 创新 的新 型模式 。这项 教育模 式 的主要特点是 可 以通过媒 体、网络等现 代化 的传播产 物将 教学 的 内容传播 出去 ，利用现 代化 的信 息手段将学 生 日常学 习中的教学 内容 、课 内外活动 的管理服 务进行统一 的整理 ， 构成协 调统一 的教育管理 体系 。随着这 项技术 的不 断深化 ， 最终 可以达到推进 教育系统进 入完整 的信 息化体制 的 目标 ， 增加学生创新 的能力和 整体 素质 的提 升。
、பைடு நூலகம்
的筹划、规定和 目标推进起着 决定性 的作用 ，信息管理工 作 的作 用体现在 学校行政和后 勤的服务 中，对 于信息管理 的这 项定 位也使其地位 从根本上 得到 了提升 ，使信 息化 的管理 制 度 实现主动 的权 力，建立 良好的管理机制 ，使高校 的信 息化 进入 良性 的发展 阶段 。 （ 三 ）信息化的规划缺少整体性 现在高校在进 行改革 的过程中普遍存在 的 问题就是规划 缺少 整体性 ，由于 高校 中包含着 很多不 同的分院和 院系 ，所 以在对 这项制度进 行规划 的过程中 ，就 出现 了制度 的分散现 象 ，每个 个体依靠 自己的想法进 行信息化 的推广 ，造成 了使 用软件 、数据标准 的不统一性 。 （ 四 ）标 准 化 程 度 低 高校 在信 息 化建 筑 设 中会 出现不 同部 门各 自为政 的情 况 ，每个 部 门对于 信息 的推广 平台和推广方 式有所不 同，也 造成 了对信息 资源 共享 的极 大浪费 ，进而 出现 了投资数量 大 且 回报少 的现象 ，对于 高校 的信 息化发展 非常 不利 。 三、解决阻碍高校信息化发展问题的对策 （ 一 ）加强师生对进行这项技术推广 的认识 高校 的信 息化建设是 一个漫长且艰 巨的过程 ，实质上 也 是对 于全校师 生们 思想上 的一次革新 ，使师 生们 摒弃掉传 统 的理念 ，以新 时代 的思想共 同见证信 息化 教育 的完成 。 （ 二 ）建立完善的机制 统一 的信 息资源 、统一 的管理制度和一 定信息技术 的升 级 ，是高校进入信 息化必须 要完成 的基本 体制。高校要制 定 出合理 明确 的各项 体制 ，实现标 准化 、规 范化 的教学模 式。 （ 三 ）建立整体 的信息体制 将学校整 体的建设 思想和主要推广 内容进行整合 ，要 建 立一个从 上到下分工明确的管理层次，提高资金 的使用效率 ， 使高校 的信 息建设能够 顺利的进行。 四 、总 结 当前 国家正在大力 的推广高校 的信 息化建设 ，这种 新型 的模式 已经 成为教育单 位即将发展 的一种必然方 向， 目前 ， 仍然有许 多新的观念和 技术在高校 中得 到了应用 。本文 主要 介绍 了我 国教育事业 的发展现状 ，包括在 革新 的过程 中遇到 的一些难题 ，但是经过 教育部 门和师 生们的共 同努 力，教育 事业会快速 地实现真 正的信息化 ，并且 经过不断 的创 新使教 育事业达到一个新 的起点 。
高 校 信 息 化 建 设 的 现 状 对 于近年来 我国高校逐渐 的进入信 息化教育 ，总体 可 以 分为三个重要 的阶段：第一阶段 ，主要是对于教学过程 中可用 的电子设施包括计算机的采购工作，改变传统校园 内枯燥 的教 学模式，将 网络教学进行正式 的推广使用。第二阶段，主要是 将网络信 息化应用到办公系统 内 ，实现信息化的管理制度 ， 并且对整个 网络系统进行优化和升级， 初步的实现信息化教育。 第三阶段 ，近年来我国信息化的进程 已经步入 了最后的完善阶 段，在这个阶段 中学校应该从其整体的发展状况 出发，更加全 面地考虑 学校进入信息化的建设 中存在的一些 问题 。 ２ ０ ０ ９年 ，重庆 曾召开过关 于高校信息化 的推广会议 ，教 育部经研 究指 出，我国高校 的信息化建设几年来 已经在逐步 的 完善中，发展前景非常可观 。现在网络系统 已经覆盖到了全 国 的各大高校 ，各大高校 已经建立 了自己的校 园网络 ，经过规模 不断扩大，现在基本的网络设施 已经达到了接近普及的状态 。 我 国规模最大 的互联 网体系也相 继地进入 了全 国 ｉ ０ ０多所高 校 ，在基础设施 已经完善的情况下 ，对于各种优质的资源共享 和属于公共服 务项 目的一些系统 的使用， 也起到了促进 的作用 。 二、高校信息化建设存在 的问题 现在我 国高校 的信 息化建设虽 然 已经趋于 完善，这种科 学 的教学方法和创新 的教学手段 已经被人们所认 同，所 以教育 单位会一直在这条道路上进行探索和实践，但是在不断的尝试 中仍然难免会出现一些 问题和困难 ， 阻碍着信息化建设的发展 。 （ 一 ）对 信 息 化 没 有 足 够 的认 识 现代 的信 息化是 从传统 的教 学模式发展而 来的 ，学校对 于网络 的推 广，主要 由相 关 的管理 部 门进行落 实实施 ，所 以 要 加快校 园信息化 的速度 。加快速度 的关键是 需要相关 的推 广 人员对这 项制度有着 正确 的认 识，信息化绝对 不仅仅 是对 网络 技术的一种提升 ，更是对现代化 的整体意识 的推广 。 （ 二 ）高校 的信 息化建设相关 制度 不全 面 由于我 国社会 的网络科技 发展较快 ，校 园网络技术 也随 之进 行更新 ，所 以对于 学校要达到信 息化 的 目的主要 问题 并 不 是技术 的落后 ，而 是管理制度不 健全使信息 化进入 了瓶颈 阶段 ，所 以我 国高校 实现 信息化 的首要任务就 是将管理制度 进行 全面 的革新 。作 为管理信 息的校园部 门领 导，对于信 息
消费 电子
技 术 交流 Ｃ ｏ ｎ ｓ ｕ ｍｅ ｒ Ｅ ｌ ｅ ｃ ｔ ｒ ｏ ｎ ｉ ｃ ｓ Ｍａ ｇ ａ ｚ ｉ ｎ ｅ ２ ０ １ ３年 １ １月 下
高校信息化发展现状与建议
梅 海 涛 （ 武汉大学 ，武汉 ４ ３ ０ ０ ７ ２）
摘 要 ：随 着社会科技 的飞速发展 ，我 国已经进入 了信息化 的时代 ，其 中高校 的信 息化改革是我 国教 育制度体 系 中比较重要的一点 ，也是教 育单位的主要任务 。我 国在十 多年前就 已经提 出对 于高校 的信 息化 建设 的 目标 ，经过 这 些年 国家和教 育单位的不断努力 已经取得 了很 大的成果 ，但 是仍然有很 多问题 需要解决 ，在 不断的完善 的过程 中， 必定会逐 渐的 实现我 国高校信 息化发展 的新局 面。本 文通过对我 国高校信 息化 发展 现状及 问题 的研 究，有针 对性地 提 出相应 的解决对策 ，达到推进信 息化教 育发展的 目的 。 关键词 ：高校 ；信息化 ；解决对策 中图分类号 ：Ｔ Ｐ ３ ９ ９ － Ｃ１ 文献标识码 ：Ａ 文章 编号 ：１ ６ ７ ４ － ７ ７ １ ２（ ２ ０ １ ３ ） ２ ２ － ０ １ ６ ４ － ０ １ 实现教育 的信息化建 设是现代社会 的一种标 志，这种体 制是在 现代经济和 社会 的大 背景下产 生的必然 结果 ，推动高 校对 学生思想 、观 念、模式等 创新 的新 型模式 。这项 教育模 式 的主要特点是 可 以通过媒 体、网络等现 代化 的传播产 物将 教学 的 内容传播 出去 ，利用现 代化 的信 息手段将学 生 日常学 习中的教学 内容 、课 内外活动 的管理服 务进行统一 的整理 ， 构成协 调统一 的教育管理 体系 。随着这 项技术 的不 断深化 ， 最终 可以达到推进 教育系统进 入完整 的信 息化体制 的 目标 ， 增加学生创新 的能力和 整体 素质 的提 升。