电路图PPT课件
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第四章 电路探秘
第1节 电路图
一、电路：
1、电路定义： 把电源、用电器、开关用导 线连接起来组成的电流路径。
思考： 一个完整的电路由哪几部分组成？它们 分别起什么作用？试分别举一例。
电源：提供电能 用电器：消耗电能 导线：输送电能 开关：控制电路
电池中哪部分是正极， 哪部分是负极？
锌筒是干电池的负极， 带有铜帽的碳棒是正极。
思考
为什么一个电路中的用电器（比如教室 的灯管）有时会亮，有时又不亮？
三、电路连接状态：
1、通路（闭合电路）： 电路中有电流 2、开路（断路）：因某处断开，电路中没有电流
开关的两种状态：
断开
闭合
连接规范:在接线时，必须让开关处于断开的状态！
猜一猜：小电灯能亮吗?
灯1
灯2
A
BC
D
灯1被损坏了吗???
(D )
A．短路就是连接电路用的导线很短
B．短路没有危害，并且节省导线
C．短路就是电路中没有开关
D．短路时，电源会发热而烧坏
5、如图所示，下列电路中，开关同
时控制电灯和电铃的是
（）
C
6、如图A、B、C、D是根据左边实物 连接
的电路图，其中正确的是
( A)
7、甲乙两个办公室 为了互相传呼方便， 在两个办公室里各装 了一个电铃，要使两 办公室的任何一方按 电键都只能使对方的 电铃发声，正确的电 路图应是是图中11中 的： [ C]
分析
教室里的灯是怎样连接的? 家用电器的连接方式？
典型例题
1．用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方
式( C ）
A.一定是串联
B.一定是并联
C.串联、并联都可以 D.串联、并联都不行
观察手电筒的内部结构：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你知道吗？
手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起
着
的作导用线 ，外壳上的按钮起着
的作
用，干电开池关是
严禁电源短路！！！确保用电安全！
用电器（部分）短路
电源短路 短路也是电路的一种连接状态
思考
我们教室里的电风扇、灯管用的是 否为相同的电源？为什么单独开风 扇时灯管不亮呢？
四、电路连接方式：
1、串联电路：把用电器逐个顺次连接起来电路。
请将该电路图画出来。
串联电路的特点
1.电流只有一条路径，只要电路中有断点， 整个电路不通；
列说法中正确的是
（D ）
A、L1、L2是串联
B、L1、L3是串联
C、L1、L2 、 L3是串联
D、L1、L2 、 L3是并联
3、如图13B-10所示 的电路中，若要使 两灯串联，应闭合 开关 S3 ；若要使 两灯并联，就要闭 合开关_S_1_、__S_2__。
4、关于电源短路及其危害，下列说法
中正确的是
＋E F－
G
灯1 AB
灯2
C
D
H
灯2
C
D
干路：
EA和FGHB
支路：
AB和ACDB
分支点：
A、B
并联电路的特点
①电流有两条(或多条)路径； ②各元件可以独立工作； ③干路的开关控制整个干路，支路的开
关只控制本支路．
讨论：
马路上的路灯，傍晚时同时亮，清 晨时同时熄灭。请判断这些灯是串联的 还是并联的？
关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语
科学用语
使灯亮
把灯打开 把开关闭合
使灯灭
把灯关掉 把开关断开
电路
思考：
在刚才的电路中，除了有一个 小灯泡外，还可不可以再增加 一个灯泡？怎么表示呢？
二、电路图：
用元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。
1、电路元件及符号：
你知道以下的电路元件符号表示什么实物吗？
2.电路只需要一个开关，且开关的位置对 电路没有影响
你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？
√A
√B
√C
D
想一想
1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路? 2.教室里的灯能用串联的方法吗
2、并联电路：把用电器并列地连接起来的电路。
干 路
支 路
请把该电路图作出来。
电路的分支点
猜一串并猜联：电小路电灯能亮吗?
电流没有经过 用电器灯1，而 直接通过接线 柱AB之间的导 线，形成用电 器的短路。
三、电路连接状态：
1、通路（闭合电路）： 电路中有电流 2、开路（断路）： 电路中没有电流
3、短路：
A、部分电路短路 B、电源短路：用导线直接将电源两极连接
猜一猜：小电灯能亮吗?
灯1
灯2
A
BC
D
电流没有经过 所有用电器， 而直接用导线 把电源两极连 通，造成电源 短路。
10、如图11—10所示，要使
灯L1和L2串联，应该闭合开 关 S ，断开开关 S1、S2 ；
如 应果 该要闭使合灯开L关1与S1L、2并S2联，，断则
开开关 S ，如果三只开关
全闭合，电路发生
。
短路
11、如图所示，要使灯A和B并联，则必
须接通开关
(C )
A．Sl和S2 B．S2和S3 C．Sl和S3 D．S2
A
B
C
D
3.在下面正常的电路中用一根导线A跨接
在开关的两个接线柱上会发生( )现象.
当导线A跨接在灯泡两端的接线柱上又会
发生(
)现象
作业：
1、复习第1节 电路图
2、课本第132页 练习1--4题 第5题选做。
3、《课程探究》P32。
1、图13B-1所示的电路中，正确的是 (C )
2、分析图13B-4所示的实物连接电路，下
2、电路图：用元件符号表示电路连接的图叫电路图。
画电路图要注意： 1、必须使用统一元件符号。
2、元件符号的位置与实物要一一对应。 （从正极开始） 3、导线必须画成直线，导线与元件之间 不能断开，电路图最好画成矩形。
4、元件符号不能画在拐角或交叉处。
继续探究:
请用刻度尺和铅笔把P117图4-10电路 画在白纸上。
，小灯泡是电源
。
用电器
试一试：
根据手电筒的剖面图,请在方 框内用所学的电路元件符号表示 手电筒的电路。
电路图
判断下列电路有何缺点
1.下列说法中正确的是 (
)
A.开关闭合的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路
C.电路发生开路时要发生危险 D.电路连接导线松脱会产生开路
2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是( ) 图;属于短 路的是( )图;属于开路的是( ) 图;缺少电路元件不能正常工 作的是( )图.
8、如图(7)所示电路，以下说
法正确的是
(B )
A．只接通S1灯亮，电铃响
B．只接通S2灯亮，电铃响
C．只断开S3灯亮，电铃响
D．只断开S1灯亮，电铃响
9、如图所示，若要A灯亮， B灯不亮，应将开关 S1、S3闭
合，若要B灯亮A灯不亮，应
将开关 S1、S2 闭合，若S2、 S3闭合，S1断开，则A灯 灭， B.灯 灭．
第1节 电路图
一、电路：
1、电路定义： 把电源、用电器、开关用导 线连接起来组成的电流路径。
思考： 一个完整的电路由哪几部分组成？它们 分别起什么作用？试分别举一例。
电源：提供电能 用电器：消耗电能 导线：输送电能 开关：控制电路
电池中哪部分是正极， 哪部分是负极？
锌筒是干电池的负极， 带有铜帽的碳棒是正极。
思考
为什么一个电路中的用电器（比如教室 的灯管）有时会亮，有时又不亮？
三、电路连接状态：
1、通路（闭合电路）： 电路中有电流 2、开路（断路）：因某处断开，电路中没有电流
开关的两种状态：
断开
闭合
连接规范:在接线时，必须让开关处于断开的状态！
猜一猜：小电灯能亮吗?
灯1
灯2
A
BC
D
灯1被损坏了吗???
(D )
A．短路就是连接电路用的导线很短
B．短路没有危害，并且节省导线
C．短路就是电路中没有开关
D．短路时，电源会发热而烧坏
5、如图所示，下列电路中，开关同
时控制电灯和电铃的是
（）
C
6、如图A、B、C、D是根据左边实物 连接
的电路图，其中正确的是
( A)
7、甲乙两个办公室 为了互相传呼方便， 在两个办公室里各装 了一个电铃，要使两 办公室的任何一方按 电键都只能使对方的 电铃发声，正确的电 路图应是是图中11中 的： [ C]
分析
教室里的灯是怎样连接的? 家用电器的连接方式？
典型例题
1．用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方
式( C ）
A.一定是串联
B.一定是并联
C.串联、并联都可以 D.串联、并联都不行
观察手电筒的内部结构：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你知道吗？
手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起
着
的作导用线 ，外壳上的按钮起着
的作
用，干电开池关是
严禁电源短路！！！确保用电安全！
用电器（部分）短路
电源短路 短路也是电路的一种连接状态
思考
我们教室里的电风扇、灯管用的是 否为相同的电源？为什么单独开风 扇时灯管不亮呢？
四、电路连接方式：
1、串联电路：把用电器逐个顺次连接起来电路。
请将该电路图画出来。
串联电路的特点
1.电流只有一条路径，只要电路中有断点， 整个电路不通；
列说法中正确的是
（D ）
A、L1、L2是串联
B、L1、L3是串联
C、L1、L2 、 L3是串联
D、L1、L2 、 L3是并联
3、如图13B-10所示 的电路中，若要使 两灯串联，应闭合 开关 S3 ；若要使 两灯并联，就要闭 合开关_S_1_、__S_2__。
4、关于电源短路及其危害，下列说法
中正确的是
＋E F－
G
灯1 AB
灯2
C
D
H
灯2
C
D
干路：
EA和FGHB
支路：
AB和ACDB
分支点：
A、B
并联电路的特点
①电流有两条(或多条)路径； ②各元件可以独立工作； ③干路的开关控制整个干路，支路的开
关只控制本支路．
讨论：
马路上的路灯，傍晚时同时亮，清 晨时同时熄灭。请判断这些灯是串联的 还是并联的？
关于开关的动作生活中用语和科学用语有区别
小灯泡状态 生活用语
科学用语
使灯亮
把灯打开 把开关闭合
使灯灭
把灯关掉 把开关断开
电路
思考：
在刚才的电路中，除了有一个 小灯泡外，还可不可以再增加 一个灯泡？怎么表示呢？
二、电路图：
用元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。
1、电路元件及符号：
你知道以下的电路元件符号表示什么实物吗？
2.电路只需要一个开关，且开关的位置对 电路没有影响
你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？
√A
√B
√C
D
想一想
1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路? 2.教室里的灯能用串联的方法吗
2、并联电路：把用电器并列地连接起来的电路。
干 路
支 路
请把该电路图作出来。
电路的分支点
猜一串并猜联：电小路电灯能亮吗?
电流没有经过 用电器灯1，而 直接通过接线 柱AB之间的导 线，形成用电 器的短路。
三、电路连接状态：
1、通路（闭合电路）： 电路中有电流 2、开路（断路）： 电路中没有电流
3、短路：
A、部分电路短路 B、电源短路：用导线直接将电源两极连接
猜一猜：小电灯能亮吗?
灯1
灯2
A
BC
D
电流没有经过 所有用电器， 而直接用导线 把电源两极连 通，造成电源 短路。
10、如图11—10所示，要使
灯L1和L2串联，应该闭合开 关 S ，断开开关 S1、S2 ；
如 应果 该要闭使合灯开L关1与S1L、2并S2联，，断则
开开关 S ，如果三只开关
全闭合，电路发生
。
短路
11、如图所示，要使灯A和B并联，则必
须接通开关
(C )
A．Sl和S2 B．S2和S3 C．Sl和S3 D．S2
A
B
C
D
3.在下面正常的电路中用一根导线A跨接
在开关的两个接线柱上会发生( )现象.
当导线A跨接在灯泡两端的接线柱上又会
发生(
)现象
作业：
1、复习第1节 电路图
2、课本第132页 练习1--4题 第5题选做。
3、《课程探究》P32。
1、图13B-1所示的电路中，正确的是 (C )
2、分析图13B-4所示的实物连接电路，下
2、电路图：用元件符号表示电路连接的图叫电路图。
画电路图要注意： 1、必须使用统一元件符号。
2、元件符号的位置与实物要一一对应。 （从正极开始） 3、导线必须画成直线，导线与元件之间 不能断开，电路图最好画成矩形。
4、元件符号不能画在拐角或交叉处。
继续探究:
请用刻度尺和铅笔把P117图4-10电路 画在白纸上。
，小灯泡是电源
。
用电器
试一试：
根据手电筒的剖面图,请在方 框内用所学的电路元件符号表示 手电筒的电路。
电路图
判断下列电路有何缺点
1.下列说法中正确的是 (
)
A.开关闭合的电路一定是通路 B.导线内部断裂时会发生短路
C.电路发生开路时要发生危险 D.电路连接导线松脱会产生开路
2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是( ) 图;属于短 路的是( )图;属于开路的是( ) 图;缺少电路元件不能正常工 作的是( )图.
8、如图(7)所示电路，以下说
法正确的是
(B )
A．只接通S1灯亮，电铃响
B．只接通S2灯亮，电铃响
C．只断开S3灯亮，电铃响
D．只断开S1灯亮，电铃响
9、如图所示，若要A灯亮， B灯不亮，应将开关 S1、S3闭
合，若要B灯亮A灯不亮，应
将开关 S1、S2 闭合，若S2、 S3闭合，S1断开，则A灯 灭， B.灯 灭．