优选描述运动的几个物理量ppt

质（
）
点 A、做精彩表演的花样滑冰运动员
B、参加马拉松比赛的运动员
C、研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹
D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机
三 ` 位 移 和 路 程
三
`
位移：取决于物体运动初末位置。
位
路程：取决于物体运动路径。
移
和
路
程
位移和路程的区别和联系：
位移
路程
有大小和方向、矢量 只有大小没有方向、标量
系 得到又经济又没有丝毫危险和疲劳的旅
行方法。试试吧！”
有人按地址寄了2角5分钱去。这些人 每人得到一封回信。内容是怎样的呢？
一 精彩故事
`
“先生，请您安静地躺在您的床上，并
参 且请您记牢：我们的地球是在旋转着的。
考 在巴黎的纬度－49度上，您每昼夜要跑
系 2500公里以上。假如您喜欢看看沿路美好
习
乙静止不动，参照物是_汽__车_，日常说“太阳 从东方升起，日落西山”参照物是地__球____。
2.黑板以_太_阳__为参照物是运动的，以_教__室_ 为参照物是静止的。
课
堂 练
3.观察图中的小旗，判
习 断船相对岸上楼房的
运动状态有哪几种可
能？
1.静止 2.向左运动 3.向右运动（船速小于风速）
你想一想这位飞行员的惊诧吧，他发现他抓到的是……
一颗德国子弹！
你觉得可能吗？
一
`
参
这是因为，由于空气的阻力，子弹的速度逐
考
渐减低下来，而在它跌落前的速度却只有40米每 秒。这个速度是普通飞机也可以达到的。
系
因此，很可能碰到这种情形：飞机跟子弹的
方向和速度相同。那么，这颗子弹对于飞行员来
说，它就相当于静止不动的，或者只是略略有些
优选描述运动的几个物理量ppt
一 ` 参 考 系
画家用色彩和形态来描述运动
一
`
高山流水
参
考
系
音乐家用旋律和节奏来表现运动
一
`
早发白帝城
参
李白
考
系
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
诗人用语言的韵律和意境来赞美运动
一 ` 参 考 系
摄影师用光和影来创造运动的画面
一
点
二
`
质
物体被看作质点的条件：
点
当物体的大小和形状对我
们 研究问题的影响不大或不影
响时，可以把物体看作质点 。
二
` 质
1、下列物体是否可以看作质点
点
1，沿斜面下滑的木块。 （√）
2，绕太阳公转的地球。 （√）
3，地球的自转。
（×）
4，沿地面滚动的足球。 （√）
二
` 2、研究下列运动时，可以把物体看作质点的是
参
考 系
1.运动和静止都是相对于参考系的
2.参考系的选取是任意的
3.比较两个物体的运动情况，必须 选择同一参考系
一 精彩故事 ` 参 考 系
一 精彩故事 `
参
第一次大战的时候，一个法国飞行员碰到了一件极
考 不寻常的事件。这个飞行员在2000米高空飞行的时候，
系
发现脸旁有一个什么小玩意儿在游动着。飞行员以为这 是一只什么小昆虫，敏捷地把它一把抓了过来。现在请
的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星
空的美景吧！”
广告者被以欺诈罪带上了法庭，判决
时他郑重地复述了伽利略的话：“可是， 无论如何地球确实是在转着的呀！”
运动是绝对的、永恒的，而静止只是 相对的、暂时的。
课
堂 1.我们看到工厂的烟囱冒着白烟，参照物是
练 __工_厂__，坐在行驶的汽车的旅客甲看到旅客
`
宇宙每时每刻都在运动，我
参 们生活在运动的世界里。
考
系
一
`
物理学中怎样判断一个物体
参 是否运动呢？
考
系 参考系
一个物体的运动，总是参考 其他物体来说的。被 选作参考的 物体叫做参考系。
一 `
观看影片，讨论哪些物体是运动的？
参
考
系
不指明确定的参考系，运动就无法描述。
一 ` 参 考 系
一
` 小结：
一 精彩故事 `
参
考
这个理由很简单：汽车本身的速度
系 加上投出西瓜和苹果的速度，就把这
些瓜果变成了危险的、有破坏能力的
炮弹。我们不难算出，一颗10克重的
枪弹发射出去以后所具有的能，跟一
个4公斤重的西瓜投向每小时行驶120
公里的汽车所产生的能不相上下。
一 精彩故事
` 参
巴黎的报纸一则广告：
考 “您只要给我们寄来2角5分钱就可以
移动。那么，把它抓住自然没有丝毫困难了。
一 精彩故事 `
参 如果说一颗子弹在一定条件下面可以变得对人没有妨害的，那 么，相反的情形也同样可能存在：一个“和平”的物体用不大的速度
考 投掷出去，却可以引起破坏的作用。 系 1924年举行过一次汽车竞赛。沿途的农民看到汽车从身旁飞驰
过去，为了表示祝贺，向车上乘客投掷了西瓜、香瓜、苹果。这些好 意的礼物竟起了很不愉快的作用：西瓜和香瓜把车身砸凹、弄坏了， 苹果呢，落到乘客身上，造成了严重的外伤。
二 ` 质 点
二
`
质点： 用来代替物体的有质量的点。
质
点
特点： A，它没有大小和形状。
B，它具有物体的全部的质量。
C，它是一种理想化的模型。
说明：象质点这样的物体在现实中并不存在， 它 只是一种理想化的模型。
二
是不是所有的物体都可以被看成质
` 点呢？那么物体究竟在什么条件下可
质 以被看成质点呢？
练 中正确的是（ ）
习 A、沿2最小
B
1
2
B、沿3最大
C、一样大
3
A
D、虽一样大，但方向不同
课 堂 5、如图所示，某物体沿两个半径位R的半 练 圆弧由A经B到C，则物体的位移等于____,
习 方向______;物体的路程等于_______。
A
B
C
区
别
与路径无关
与路径有关
在一般的情况下位移大小小于路程，只
联 系
有当物体做单向直线运动时，位移大小 才等于路程
三 ` 位 移 和 路 程
思
北京 → 重庆
维
体源自文库
（1）坐飞机
操
（2）坐火车
（3）先坐火车，再 乘船
路程：⑴ 相同吗？ ⑵能反映共同点吗？ ⑶ 能说明运动方向吗？
课
4、如图所示，一物体沿三条不同的路径 堂 由A运动到B，下列关于他们的位移的说法