七年级美术第五课探索焦点透视课件

课堂拓展
• 透视主要有焦点透视和散点透视。
• 西方绘画只有一个焦点，一般画的视域只有60度，就是人眼固定不动 时能看到的范围，视域角度过大的景物则不能包括到画面中，如同照 相。中国画是散点透视法，即一个画面中可以有许多焦点，如同一边 走一边看，每一段可以有一个焦点，因此可以画非常长的长卷或立轴， 视域范围无限扩大。
七年级美术第五课探索焦点透视
2、成角透视
• 成角透视就是一张图中有两个消失点的透视图。 • 立方体的两对竖面与画面成斜角关系，平面与地面平行，
称为成角透视(或余角透视)。成角透视的方形景物的垂直 边线仍垂直于地面方向不变，其余的边线分别向左右余点 消失（右图）。
七年级美术第五课探索焦点透视
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七年级美术第五课探索焦点透视
当画家平视时，交点和余点都处于地平线上，仰视图交点向天点靠拢，俯视 图交点向地点靠拢，余点始终和交点处于同一水平线上。
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透视可分为形体透视和空气透视
• （用颜色的鲜明度的大小表现物体的远近：近处物体色彩鲜明，越远的物体 越失去原来得颜色）。
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近 大 远 小
近实远虚
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近高远低
艺术家在探索焦点透视，他面前的画纸是什么?
• 焦点透视是指14世 纪开始于意大利的 逐步确立的合乎科 学的描绘物体、再 现空间的透视方法。
• 就是隔着一层透明 平面观察景物的意 思。透视可分为形 体透视和空气透 视）。本章主要是 研究形体透视，即 在平面上用线条来 图示物体的空间位 置，体现轮廓等变 化现象。
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圆形物体画法
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圆柱体透视
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欣赏精准的设计图
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1、平行透视
只要有一个面与画面成平行的方向，就叫“平行透视”。平行透视方形 景物的垂直、水平边线的方向不变，垂直于画面的边线（直角线）向 主点集中消失(右图)。 七年级美术第五课探索焦点透视
请同学们思考：人站在视中线上看到地面白色的来自百度文库条消失在哪一点上呢？
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平行透视
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• 德国画家丢勒把几何学运用到艺术中来，使这一门科学获 得理论上的发展。
• 透视的产生是经过了若干代艺术家的不懈努力，焦点透视 的基本原理就是艺术家想在平面上表现出眼睛所看到的物 象及物象所处空间的视觉特征。
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请同学们先认识几个专有名词
焦点七年透级视美术的第最五课重探要索焦特点征透是视 视点固定
3、三点透视
• 立方体相对于画 面，其面及棱线 都不平行时，面 的边线可以延伸 为三个消失点， 用俯视或仰视等 去看立方体就会 形成三点透视。
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课堂练习1 • 立方体的一点透视图、两 点透视、三点透视图练习
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4、曲线透视
越 靠 近 视 平 线 所 见 面 越 窄
探索焦点透视
七年级下册第五课
七年级美术第五课探索焦点透视
教学目标：
• 1. 明白焦点透视产生的基本原理。 • 2. 发现景物的透视现象，总结透视规律。 • 3. 拓展思维空间，提高对艺术的理解。
七年级美术第五课探索焦点透视
•
生活中的焦点透视现象：摄影的图片可以佐证焦点透视的现 象和原理；焦点透视是在研究眼睛所看到的视觉真实。
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探究焦点透视的研究历程
• 后来画家们不满足于依靠感官去认识世界，还要求用理性 去解释世界。
• 15世纪意大利画家、建筑师阿尔贝蒂认为数学是认识自然 的钥匙，他的画论专门叙述了绘画的数学基础，论述了透 视的重要性。
• 同期的意大利建筑师布鲁聂列斯奇对透视学最有贡献，他 曾致力于总括与其同代的画家的经验并作出理论上的结论， 把透视学发展到相当完善的地步。