创建学习型企业 争做知识型员工

创建学习型组织，争做知识型员工

--劳动服务公司读书活动纪要

“十七大”要求：建设马列主义学习型政党。“学习型组织”便成为当今中国企业的发展趋势。勤于学习，善于思考，迅速把新知识应用于企业的发展，已成企业成功的关键。兴化也不例外，劳服在集团的统一部署下，创建活动开展的情况如下：

一、必须打造学习型组织

学习型组织强调的学习，不是通常意义上汲取知识的过程，也不仅仅意味着个人能力的培训，而且一个团队、一个集体、一个组织系统变革和创新的过程，是获得活力和竞争力的源泉。全球著名管理学大师彼得·圣吉曾经指出：“所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩

效。”

当今的学习，已经从过去的“学历学习”、“知识学习”和“实用学习”层次，转变为“终身学习”、“能力学习”和“善于学习”。善于学习，首先应从党员干部和每位劳服人做起。团队学习的形式可以是多样化的，如举行各种培训、部门集中学习、各种形式的专题会议学习、请专家讲座、看教学片或对外参观、开展教育活动、大会宣讲、信息发布、沟通和交流、开办不同范围和层次的论坛和研讨会、电子化学习等，特别是要加强企业文化、职业素质、部门业务、人力资源、市场营销、财务管理等系列培训。

劳动服务公司是兴化集团下属的集体型企业，肩负着兴化产品的包装袋的生产及下一步年产4000万条新型内粘膜编织袋的生产任务。保持党的先进性，适应兴化的文化和产品的要求，对劳服的生存和发展具有重大的意义。

由于历史的原因，劳服存在着“一多一少”即：人员多但人力资源少。、“一高一低”即：质量要求高但装备水平低两大矛盾。

无论组织要求还是企业需要，都使我们必须创建“学习型组织”。劳服党、政、工在集团公司的统一部署下，决心结合实际全力打造“学习型组织”，开展全员读书活动。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，

二、积极创建学习型组织

创建职工读书屋:收集购买了四大类共192本书，置办影视设备和影视资料光盘26张，集中管理，提供读书场地，安装空调、桌椅，为职工读书提供便利条件。

创建学习型组织我们采用多种手段，分三个方面进行：素质教育、技术培训、开展全员读书活动。

1、全员素质教育，党员干部要先行，我们通过“三会一课”“党员示范活动”、革命传统教育等制度和形式，提高党员干部的思想素养。

我们采用党员干部示范，带动全员学习、技术比武、落实技术等级培训、讲课、心得交流、影视教育、有奖答题、筹建职工读书屋、外出参观学习、知识型联欢活动、集中学习和自学相结合等多种手段。

党员干部“三会一课”不光讨论党务、学习文件、读报纸、听报告，还经常讨论生产实践中存在的问题、学技术，讲安全常识等。还带领干部党员多次参观革命圣地延安、去实现发展理念新突破的凤县、同行业先进生产线的山西丰喜编织袋厂等参观学习。是党员干部的素养、知识理念走在群众的前面，发挥干部党员的带头示范作用。

交流心得：正如肖如纳所说：我有一个苹果，你有一个苹果，交换一下每人还是一个苹果；我有一个思想，你有一个思想，交换一下每人至少有两个以上的思想。从反思、交流到共享，这样的过程就是学习工作化、工作学习化。

知识型联欢会：今年元月份，我们首次尝试把一年一度的劳服春节联欢会举办成为素质教育游戏和技术答题、知识猜谜相结合的知识型联欢会。寓教于乐，在快乐中学习、轻松中领悟。

职工读书屋的创建，为我们组织学习和交流创造了条件，公司领导范爱珍为我们“职工书屋”亲手挂牌、赠书，干部、职工深受鼓舞。职工读书活动已经蔚然成风。我们斥

资两万余元购置全套影视播放设备和《团队执行力》等10余套讲座光盘。结合公司党委的影视教育。我们订计划、按岗位分期分批组织学习。

素质教育的目标：提高自身修养、增强团队精神，“改变心智模式”，学会对人感恩、对物珍惜、对事尽心、对己克制。变“独善其身”为“团结合作”。

2、技术培训分两大部分进行：技术比武，发放劳服认可其技能的荣誉证书。规范的职业培训和技能培训，现在通过计划和激励，已获职称证书、等级证、职业证的职工已经占全体职工的15%。

技术培训的目标是：通过人的技术能力提高，使设备的潜能发挥到极致。

技术培训：完善的教育培训机制，是推进学习型企业建设的强有力保证，可以强化企业每个员工的学习意愿，不断吸收新知识、掌握新技能。首先要加大教育培训的投入力度，制订切实可行的培训实施计划，也要在人、财、物上给予充分的保证。

3、全员读书活动：根据职工的文化程度低的现状，制定读书活动原则方案为：目标要高，起步要低，时效要长，循序渐进。

号召大家：读一部作品，写一篇文章。

作品的范围：可以是一本书、一篇文章、一部好的影视作品。

内容：可以是思想类、哲学类、文学艺术类或技术类。

要求：吸收精华、批判糟粕，提高认识、有所感悟。陶冶情操、升华境界。

写作的要求：可以写赞美、批判、感悟、陈述或读书笔记。

启动阶段取得初步成果，到目前为止我们已收到职工读书笔记76本，心得体会182份，选出优秀作品50份，正在分期、分批进入交流园地。经统计，在开展读书活动至今我们的职工共读书102本，其中诗歌、散文14本。公司统一组织职工按照不同岗位从5月11日到5月31日利用休息时间对职工进行素质教育。我们要建立永恒的学习型组

织，只有完善的东西才有可能永恒。

长期以来劳服不断的进行着职工的素质教育和技术培训，不断开展着技术比武、技改技措活动和素质教育讲课活动。现在我们将其与读书活动有机结合起来，使已经开展起来的素质教育和技术培训，促进读书活动的起步，使读书活动带动素质教育和培训的深入。

结合实际详细制订读书活动的启动计划，有要求、有措施、有安排保证公司工会的读书活动在劳服迅速全面的开展。由于我们条件差、底子薄，庞大的职工人数与有限的图书存贮形成明显的对比，为了迅速全面的开展读书活动，我们在积极创建职工书屋的同时，采用了借、筹并举的方针，积极利用民间藏书的优势，只是指导性的指定了读书的范围和要求，主要依靠职工自筹书籍，要求职工按照“读、写、思、留”的步骤使读书活动在全公司迅速开展起来。

检查评比促进读书。按照今年的活动计划，半年收一次读书心得和笔记，认真选评，建立读书心得交流园地。以展板的方式把优秀的读书心得展出，以便职工之间互相学习、