输入输出赋值

生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

班级姓名

2

B．求两点之间的距离

．求一个多项式函数的值 D．求输入的值的平方和

3

班级姓名

2、下列程序的运行结果是________．

、写出求平行四边形面积公式的程序：S=ah（a为一边长，

4

名言警句：大志非才不就，大才非学不成。

5

1.2.1赋值、输入、输出语句答案

二 、课内探究

例1、a=-5，b=8，c=-5

例2M=input(“how many heads ”);

N= input(“how many legs ”); A=(4*M-N)/2; B=M-A; A B

例3a=input(“a=”);

b= input(“b=”); c= input(“c=”); aver=(a+b+c)/3;

print(%io(2), aver)

三、课堂检测 1.x=13 y=x*x*x

2.a=-5，b=8，c=8

3.B

4. 720 [解析] ∵A＝20，B ＝15，∴A＝A ＋B ＝35，B ＝A －B ＝20，∴A＝A×B＝

35×20＝700，∴B＝A ＋B ＝700＋20＝720.故运行结果为720. 四、课后巩固

1 D [解析] 此语句功能是交换两个变量的值，要找一个中间变量来过渡． 2. 10 [解析] ∵a＝2，b ＝3，c ＝4，∴a＝b ＝3，b ＝a ＋c ＝7，c ＝b ＋a ＝10，

a ＝a ＋

b ＋

c 2＝3＋7＋102

＝10.故运行结果为10.

3. a=input(“a=”); h= input(“h=”); S=a*h;

print(%io(2),S)