联合办学

、“联合办学”的模式

（一）联合办学模式“1+1”两年制中专分段教育模式：

一、开设专业：珠宝类专业（分珠宝鉴定、珠宝商贸、珠宝生产加工、珠宝首饰设计等小专业）和眼镜验光师、配镜师、眼镜专业管理、营销人员等。

二、分段管理：阿波罗教育集团-蓝天技工学校与联办学校签订联合办学协议，按照1+1的教学模式，共同招生培养学生并安置实习和就业，即学生第一年在联办学校上基础文化和素质教育课，第二年到我校进行短期3个月的专业课学习和岗前培训。培训结束由我方安排顶岗带薪实习，校企助读；毕业推荐安置就业，实施3年再就业指导和跟踪服务。

三、利益分配：按照分工协作、利益共享的原则进行利益分配。联办学校收取两年学费（按照当地物价部门核准的收费标准），联办学校享有第一年学费的___%和第二年学费的___%；宿舍管理费和其他费用都有学生所在学校收取，学生专业教材和在广州市蓝天技工学校服装费由我方统一制定并收取。

（二）联合办学模式“2+1”三年制中专分段教育模式：

一、开设专业：珠宝类专业（分珠宝鉴定、珠宝商贸、珠宝生产加工、珠宝首饰设计等小专业）和眼镜验光师、配镜师、眼镜专业管理、营销人员等。二、分段管理：阿波罗教育集团-蓝天技工学校与联办学校签订联合办学协议，按照2+1的教学模式，共同招生培养学生并安置实习和就业，即学生前两年在联办学校上基础文化、素质教育课和专业课，第三年到我校进行短期3个月的专业课学习和岗前培训。培训结束由我方安排顶岗带薪实习，校企助读；毕业推荐安置就业，实施3年再就业指导和跟踪服务。

三、利益分配：按照分工协作、利益共享的原则进行利益分配。联办学校收取三年学费（按照当地物价部门核准的收费标准），联办学校享有前两年学费的___%和第三年学费的___%；宿舍管理费和其他费用都有学生所在学校收取，学生专业教材和在广州市蓝天技工学校服装费由我方统一制订并收取。

（三）联合办学模式“1+1+1”三年制中专大专连读分段教育模式：

一、开设专业：珠宝类专业（分珠宝鉴定、珠宝商贸、珠宝生产加工、珠宝首饰设计等小专业）和眼镜验光师、配镜师、眼镜专业管理、营销人员等。

二、分段管理：阿波罗教育集团-蓝天技工学校与联办学校签订联合办学协议，按照1+1+1的教学模式，共同招生培养学生并安置实习和就业，即学生第一年在联办学校上基础文化和素质教育课，第二年推荐保送至我校学习（中专直接升大专），修完一年学业，由我校颁发大专学历毕业证书，并可申请获取“国家珠宝首饰鉴定师资格证书”和“劳动部职业资格等级证书”。第三年由我方安排实习并推荐就业，并实施3年再就业指导和跟踪服务。

三、利益分配：按照分工协作、利益共享的原则进行利益分配。联办学校收取第一年学费，我中心收取第二、三年的学费，（第二年学费为____元，第三年学费

为____元，）联办学校享有第一年学费的____%和第三年学费的____%；学生学费标准根据当地物价核定为准，宿舍管理费和其他费用都有学生所在学校收取，学生专业教材和在广州市蓝天技工学校服装费由我方统一制订并收取。

三、教学管理：

一、学生在入学后，我校根据用人单位的需求，统一制订教学计划，一般课程由学校安排教师教学，专业课程由我校根据企事业用人单位的要求制定，派驻专职老师教学如：联办学校学生在校期间的珠宝鉴定课（保证每学年60学时，集中时间段上课；学生在校学习期间，如用人单位对用工岗位有特定需求，我校可按照需求安排相关课程定向培养。

二、为了提高学生素质，严把质量关，学生在校采用半军事化管理，严格考试考核；学生第一阶段在联办学校学习，我校对联办学校教学质量和学生学习状况进行考核监控；学生第二阶段在我校实习基地进行带薪顶岗实习，联办学校对我校教学质量和学生实习状况进行考核监控。

三、双方联合制定招生方案、组织面试、笔试，择优录取新生，面试合格，共同注册，毕业拿到联办学校的中专毕业证书和相关技能等级证书。

阿波罗教育集团-蓝天技工学校重视学生实际操作能力的培养，积极与珠三角一些企事业单位合作，建立实习基地，为学生的就业打下了坚实的基础，保证毕业生100％就业。目前已经成功安置联办学校学生五千余人到珠三角等地的用人单位实习就业，部分合作单位如下：富士康企业集团、德昌电机（深圳）有限公司、台湾光宝集团、鹤山雅图仕印刷有限公司、台湾（东莞）汉华光电有限公司、诺基亚（东莞）分公司、香港真明丽、深圳三洋华强激光电子有限公司、广川科技（广州）有限公司、中兴通讯、奕达电子（深圳）有限公司、深圳市南山区蛇口保安服务公司步步高通信。

阿波罗教育集团开发的“网络平台”为用人单位提供了更加便捷的选才通道，为全面实施的“订单式”招生奠定了坚实的基础！得天下英才而育之，不亦乐乎。教育的真正目的就是为了促进人类的发展，我们愿与您真诚合作，携手共创美好未来。

（一）基本原则

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》战略目标指出“构建体系完备的终身教育。学历教育和非学历教育协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育有效衔接。继续教育参与率大幅提升，从业人员继续教育年参与率达到50%。现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。”第十七条提出“建立健全职业教育课程衔接体系。鼓励毕业生在职继续学习，完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习渠道。”

其次，中等职业教育学生升学的方式有：一是对口职教师资和对口高考，二是参加成人高考，三是网络教育，四是五年制大专，五是民办高校直通。对口高职制约了相当部分中职生的求学希望，对口高考计划有限，从2004年开始指标逐年被普教压缩；参加成人高考，圆了许多中职学生的大学梦

一、学校简介

四川省苍溪县职业高级中学(简称苍溪职中),创建于1957年，是一所国家级重点中等职业业学校,四川省少年军校,四川省委、省政府藏区“9+3”免费中职教育实施学校。学校老校区占地170亩，建筑面积4万多平方米，学校正抓住灾后重建的大好机遇，在县城黄金地段新征土地116亩，拟建一所能容纳4500名学生的高标准，高规格，高起点的生态型园林式学校，2011年将正式投入使用，新校园的建成将为苍溪职中创建“国家级示范性改革创新中等职业学校”打下坚实的物质基础，也将为苍溪人民享受一流的中等职业教育提供可靠保证。

二、师资力量和开办专业

现有教职工172人，特级教师一名，高级教师40人，中级教师61人。双师型教师64人。在籍学生3500多人，学校紧跟岗位需求办学，现开设有电子电器应用与维修、服装设计与工艺、建筑工程施工、工艺美术、计算机应用、计算机平面设计、计算机网络应用技术、旅游服务与管理、数控技术、服装制作与生产管理、办公室文员、内燃机车运用与维修、现代农艺技术、农村经济综合管理等10多个专业，其中涉农专业和数控专业为省级重点专业，电子专业为市级重点专业。

三、教育教学业绩

学校以“求知、敬业、开拓、进取”为校训，以“使无业者有业，有业者乐业”为办学理念，狠抓内部管理，强化实训实作，走工学结合之路，教学生一技之长,助学生就业八方，教学生做人做事，助学生品学兼优,培养毕业生数万人。其中近十年向高等院校输送了合格新生1826人，向企事业单位输送合格中等专业技术人才28375人，向部队输送合格军人1669人。届届毕业生一次性稳妥就业率达98%以上。我校学生奉天福参加广元市和四川省钳工技能竞赛分别夺得金牌和银牌。2008、2009年师生参加国际微软技能大赛，分别获“双十强院校”和“冠军院校”称号。2010年网页制作获得“千乡万才”国际铂金奖；2011年参加全国英语等级考试499人取得等级证书。学生张俊路拾巨款25万元归还失主，拾金不昧的高尚品德得到各级媒体的宣传报到道。学校充分利用优越的办学条件，先进的教学设备，雄厚的师资力量，大力实施了劳务扶贫培训计划，阳光工程培训计划，劳务品牌培训计划和农村实用技术培训计划，近五年来面向“三农”服务，培训转移农民工48688人次，为助农增收致富，加快社会主义新农村建设做出了巨大贡献。学校突出的办学业绩得到各级党委、政府的充分肯定，得到社会各界的广泛赞誉。曾先后荣获“全省职业教育先进单位”、“四川省职业教育改革创新先进单位”、“四川省先进劳务开发培训基地”、“四川省校风示范学校”、“广元市绝色生态校园”等称号。刘汉杰校长先后评为“全国职业教育先进个人”，“四川省优秀中小学校长”，“四川省中学特级教师”。体育明星王治郅曾为学校捐赠价值8万元人民币的体育器材。(责任编辑：四川职教网)

（三）中职高职沟通方案我校中等职业毕业应届生完成我校制定的相关专业教学计划和取得对应学分，根据在校期间的行为表现、学习成绩、技能能力，并通过高等院校成人教育入学考试。一、录取条件 1、遵守中华人民共

（三）中职高职沟通方案