弘扬雷锋精神 打造德育品牌

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弘扬雷锋精神打造德育品牌

1 弘扬雷锋精神打造德育品牌雷锋，一个名字，更是一种精神。

向雷锋同志学习绝不是一句过时的口号。

在新中国几十年的发展过程中，雷锋精神曾一度被诋毁和失落，但 40 多年来，雷锋像一面鲜红的旗帜，一直飘扬在善良的中国人民的心中，并且早已走向了世界。

在新的时代，学习雷锋就是对中华民族传统美德的捍卫与弘扬，是建设文明和谐社会的必然要求。

海珠区万松园小学创办于1964年9月，确立以人为本，和谐关系，德美育人，人人发展为办学理念。

学校从开办起就坚持用雷锋精神教育学生，近几年来，又以迎亚运创建文明城市为契机，强化学雷锋、讲礼仪教育，以活动为载体，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，营造良好的德育氛围，培养了一批批小雷锋，并把雷锋助人为乐的精神带到社会各岗位。

一、雷锋精神融入德育各环节 1．让学雷锋活动融入学校常规工作中一位社会学家说，其实沿着学雷锋活动的内涵和外延拓展，以国家近期大的方针政策为背景，结合最近发生的有意思的道德理论热点新闻，完全可以灵活地寻找适合年轻人关注、喜闻乐见的学雷锋活动的新鲜主题，并将其融入到学校2 常规工作中。

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万松园小学正是这样的实践者，既发扬了用雷锋精神育人的办学传统，又赋予德育工作鲜明的时代性。

具体活动内容如下：

二月：

学雷锋，讲礼仪。

仪容仪表教育月。

三月：

学雷锋，报亲恩。

感恩教育活动月。

四月：

学雷锋，勤读书。

校园读书行动月。

五月：

学雷锋，爱劳动。

劳动教育培养月。

六月：

学雷锋，强自我。

自信教育活动月。

七月：

学雷锋，讲诚信。

诚信教育实践月。

九月：

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 学雷锋，尊师长。

理解尊重教育月。

十月：

学雷锋，爱国家。

爱家爱校教育月。

十一月：

学雷锋，强体魄。

万小体育活动月。

十二月：

学雷锋，争朝夕。

优异成绩迎新春月。

2．让学雷锋活动与祖国的发展紧密相联雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。

雷锋不计较个人得失，把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在一起。

雷锋精神已经成为热爱祖国、热爱社会主义、热爱党，坚持共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义关系的新形象。

多年来，学校坚持学习雷锋热爱祖国的精神，开展丰富多彩的爱国主义教育活动。

如每年的百歌颂中华艺术节活动;结合改革开放 30 年，开展大

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眼睛搜索 30 年中队主题会活动；结合迎亚运，开展迎亚运盛会，看广州变化班会课3 及墙报评比，了解广州的变化，珍惜今天的幸福生活。

二、雷锋精神贯穿礼仪教育的始终 1．在少先队活动中学习礼仪学校德育课题小学生礼仪养成教育的实践研究被定为广州市中小学德育研究十一五规划课题，这与创建文明城市工作不谋而合。

学校把礼仪教育贯穿于学校、家庭、社会生活之中，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《万松园小学礼仪常规》，并将规范分解成每周的周训。

开展礼仪在我心中、礼仪与我同行、我是亚运小主人演讲比赛等大中队主题会和文明礼仪儿歌创作等活动，让学生习得礼仪。

2．在课程教学中渗透礼仪学校建立校本德育课程，一、二年级开设《弟子规》的学习；三、四年级开展红领巾爱家爱校，做好孩子的训练；五、六年级开展公民道德教育。

学校每位教师都是德育工作者,在学科教育中有义务结合年级德育目标渗透礼仪指导。

3．在读书活动中培养品行近年来，学校围绕共建书香校园，树立良好品行这一主题，大力开展创建书香校园活动，营造校园文化，让每一个学生读好书、好读书、会读书，在读书实践活动中培养良好行为习惯。

2007 学年学校开展题为勤读书、学感恩、增知识、立良行

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 读书活动，引导同学们阅读感恩的书籍，从学习中懂得孝4 敬父母，尊重父母，理解父母；进行了感恩格言书法比赛，感恩卡制作比赛，写给父母的一封信等活动。

2008 学年开展了书香伴我成长，安全常在心中读书系列活动。

结合校园安全教育，组织学生读《公众应急手册》和安全教育方面的书籍，并开展五个一的活动。

提高师生自救自护的能力和安全意识。

2009 学年，开展书香迎亚运，健康伴成长为主题的读书活动，让学生走近亚运，走进广州，从而激发学生爱家乡的热情。

三、让雷锋精神成为家校合作的桥梁拓展学校德育资源，实现多元化育人。

向雷锋同志学习是这一代孩子的家长们青少年时期参与最多的活动,他们对向雷锋同志学习的活动感情很深,有他们参与，教育活动效果更好。

学校围绕搭建家校桥梁，促进学校发展的主题，开展家校合作。

1．构建三位一体教育网络。

学校成立了家委会领导小组，各班成立了家委会，家、校和社区三位一体，德育工作形式多样，有集中也有分散。

2．开展丰富多彩的学雷锋家长开放日活动。

每年组织家长开放日，有课堂教学的开放，有读书汇报会,有以

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