《伯牙鼓琴》

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龙小五
锺 子 期 / 死 , 伯 牙 / 破 琴 绝 弦 , 终 身 / 不 复复 /
鼓琴,以以为为/世无足复为(wèi)鼓琴者。 再
认为
值得
锺子期死后,伯牙摔琴断弦,一生不再弹琴, 他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
龙小五
人们把真正了解自己的人叫做 “知音”,用“高山流水”比喻知 音难觅或乐曲高妙。
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伯牙鼓琴志在______,锺子期曰:__________ 伯牙鼓琴志白雪,锺子期曰:善哉乎鼓琴,爱 爱乎若白雪。
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伯牙鼓琴志在______,锺子期曰:__________ 伯牙鼓琴志在明月,锺子期曰:善哉乎鼓琴, 姣姣乎若明月。
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伯牙鼓琴志在______,锺子期曰:__________ 伯牙鼓琴志在波光,锺子期曰:善哉乎鼓琴, 粼粼乎若波光。
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初读课文
以为(wéi)世无足复为(wèi)鼓琴者
龙小五
初读课文
1.善哉(zāi)乎鼓琴 2.巍(wēi)巍乎若太山 3.少(shǎo)选之间而志在流水 4.汤(shāng)汤乎若流水 5.以为(wéi)世无足复为(wèi)鼓琴者
龙小五
初读课文
1.善哉乎鼓琴 2.巍巍乎若太山 3.少选之间而志在流水 4.汤汤乎若流水 5.以为世无足复为鼓琴者
欲取鸣琴弹,恨无知音赏。——孟浩然 钟期久已没(mò),世上无知音。——李白 知音少,弦断有谁听。——岳飞
龙小五
➢知音:
一指通晓音律。 二指真正了解自己的人。 三指对作品能深刻理解、正确评价的人。
龙小五
伯牙鼓琴
初读课文 自读提示: 自由读课文,注意读准字音,读通句 子,遇到难读的地方多读几遍。
龙小五
初读课文
善哉乎鼓琴
龙小五
初读课文
善哉(zāi)乎鼓琴
龙小五
初读课文
巍巍乎若太山
龙小五
初读课文
巍(wēi)巍乎若太山
龙小五
初读课文
少选之间而志在流水
龙小五
初读课文
少(shǎo)选之间而志在流水
龙小五
初读课文
汤汤乎若流水
龙小五
初读课文
汤(shāng)汤乎若流水
龙小五
初读课文
以为世无足复为鼓琴者
龙小五
刚刚。
心志, 情志。
方方鼓琴而志志在太太山山
大山、高山。
龙小五
龙小五
龙小五
龙小五
语气词。 在朗读语气词时适当延长 后再停顿,
锺子期/曰:“善善哉哉乎乎/鼓琴,巍魏巍巍
好、妙。
乎/若若太山。” 理解文言文要

注意联系上下
文。
高大的样子。
龙小五
不一会儿伯牙又想到流水
少选

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龙小五
龙小五
➢我国古诗常提及伯牙、锺子期的传说,如:
锺期一见知,山水千秋闻。 ——孟浩然
锺期已久没(mò),世上无知音。 ——李白
故人舍我归黄壤,流水高山心自知。 ——王安石
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课文小结 这是一篇文言文,讲述了一个千古流
传的高山流水遇知音的故事。故事的主人 公伯牙与锺子期的真挚情谊令人感动。表 达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友 情,以及知音难觅,珍惜知音的情感。
龙小五
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在 太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若 太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰: “善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死, 伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足 复为鼓琴者。
龙小五
➢ 仔细听范读,注意范读的停顿。 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在
太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若 太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰: “善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死, 伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足 复为鼓琴者。
龙小五
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➢ 根据停顿符号,读出古文的节奏和韵律。 伯牙/鼓琴,锺子期/听之。方鼓琴/而/
志在/太山,锺子期/曰:“善哉乎/鼓琴,巍 巍乎/若太山。”少选之间/而志在流水,锺 子期/又曰:“善哉乎/鼓琴,汤汤乎/若流 水。”锺子期/死,伯牙/破琴绝弦,终身/不 复/鼓琴,以为/世无足复为鼓琴者。
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《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋.本 味》。《吕氏春秋》,又称《吕览》, 是在秦国丞相吕不韦的主持下,集合门 客们编撰的一部黄老道家名著。
《颜回抓饭吃》、《穿井得一人》、 《割肉相啖》……
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齐国有两个自吹为勇敢的人,一个住在城东,一个 住在城西,有一天两人在路上不期而遇。住在城西的说 :“难得见面,我们姑且去喝酒吧。”“行”。于是两 人踏进酒铺喝起酒来。酒过数巡后,住在城东的说:“ 弄一点肉来吃吃怎么样?”住在城西的说:“你我都是 好汉。你身上有肉,我身上有肉,还要另外买肉干什么 ?”“好!好!”另一个说。于是叫伙计拿出豆豉酱作 为调料,两人便拔出刀来,你割我身上的肉吃,我割你 身上的肉吃,纵然血流满地,他们还是边割边吃,直到 送掉性命才停止。要是像这样也算勇敢的话,还不如没 有勇敢来的好。
伯牙鼓琴,锺子期 听之。
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国籍 身份 穿着
伯牙 (楚国)晋国
上大夫 绸缎
锺子期 楚国 樵夫 布衣
龙小五
Biblioteka Baidu 繁体字
鍾 鐘
简体字
锺 锺子期 钟
龙小五
伯牙鼓琴,锺子期听之。
弹。 理解文言文要注意看注释。
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➢ 用直线勾画出能表现子期堪称伯牙知音的 句子。
方鼓琴/而志在太山,锺子期/曰:“善哉 乎/鼓琴,巍巍乎/若太山。”少选之间/而志在 流水,锺子期/又曰:“善哉乎/鼓琴,汤汤乎/ 若流水。”
龙小五
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语气词。 在朗读语气词时适当延长 后再停顿,
锺子期/又曰:“善哉乎/鼓琴,汤汤乎/
若流水。”

好、妙。 理解文言文要
水流大而 急的样子。
注意联系上下
文。
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龙小五
龙小五
龙小五
龙小五
龙小五
伯牙已经是晋国著名的琴师了, 除了高山流水他的琴声还可能表现 哪些动人的场景呢?伯牙会怎样来 赞叹他的琴声呢?
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