曹明华《美》公开课件ppt
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2.文章通过描写几个场景来表达作者的审 美追求,请说明作者是如何把这几个场景 连接起来的?
17
18
女性美 自然美 直线美 拒 悲哀美 绝 屈辱美
流畅美
追
求
甜 蜜 美 19
思考
文章通过描写几个场景来表达作者 的审美追求,请说明作者是如何把这几 个场景连接起来的?
20
现实场景
她为我设计发型
21
联想场景
情感态度与价值观:
提高审美素养,培养追求美的积极人生观
14
一、文中关于美的丰富内涵。 二 、本文独特的构思特点。 三、写出你对“美”的发现和感悟。
15
请同学们自学课文,思考问题:
1.文中主要写了哪些方面的美? 2.本文在构思上有何独特之处?
16
讨论问题:
1.文中共提到哪些美?作者对这些美的态 度是否是一致的?
29
当一片落叶飘落,有人只看到了落 叶,有的人却看到了生命的凋零,还 有的人看到的却是“化作春泥更护花 ”的奉献精神。生活中有美,只要我 们用心去观察,用心去感受,用心去 思考,就会发现-美无处不在。
30
• 1.有选择性的完成“当堂训练”中未 完成的题。
• 2.品味本文语言。 • 3.完成本课《学与练》中的练习题。
31
-:
32
但在牛羊眼里
那饲只料但是…在…牛羊的眼里 《那生活只感悟是》…于丹… 饲料
26
生活中并不缺少
,
缺少的是,
发现美的眼睛
27
无处不在 亲手去发掘美 亲眼去欣赏美 亲身去拥抱美
文 中 暗 含 的 哲 理
28
1.试以生活为例,描绘自己发现到的“美”及 感悟。(100字左右)(必做题) 2.怎样理解本文主题的多义性?(选做题) 3.体会本文的情趣与理趣,理解二者的关系 (思考题)
美
曹明华
1
春山淡冶而如笑
夏山苍翠而如滴
秋山明净而如妆
冬山惨淡而如睡2
3
4Leabharlann Baidu
海葵
海葵
5
6
什 么 是 美
7
梨夏 花荷 带玉 雨立
秋冬 菊梅 飘傲 香雪
8
虎 啸 龙 吟
9
断臂维纳斯
蒙娜丽莎微笑 10
项羽横刀向天
武松醉酒打虎 11
12
13
知识与能力:
1.了解文中关于美的丰富内涵。 2.理解文中三个场面的内在联系。
雾霭晨曦草原森林
落日黄昏古树小草
22
颠簸的车厢 远方的山峦 23
场景
她为我设计发型 落日黄昏古树小草
现实
神态
(细节)
蹙起了眉
雾霭晨曦草原森林
联想 抿起了嘴
颠簸的车厢 远方的山峦
她为我设计发型
现实
颤动睫毛
铺垫 连缀
24
读了本文对我们发现和欣赏美有 怎样的启发作用?
25
山坡山上开坡满上了鲜开花满了鲜花
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18
女性美 自然美 直线美 拒 悲哀美 绝 屈辱美
流畅美
追
求
甜 蜜 美 19
思考
文章通过描写几个场景来表达作者 的审美追求,请说明作者是如何把这几 个场景连接起来的?
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现实场景
她为我设计发型
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联想场景
情感态度与价值观:
提高审美素养,培养追求美的积极人生观
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一、文中关于美的丰富内涵。 二 、本文独特的构思特点。 三、写出你对“美”的发现和感悟。
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请同学们自学课文,思考问题:
1.文中主要写了哪些方面的美? 2.本文在构思上有何独特之处?
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讨论问题:
1.文中共提到哪些美?作者对这些美的态 度是否是一致的?
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当一片落叶飘落,有人只看到了落 叶,有的人却看到了生命的凋零,还 有的人看到的却是“化作春泥更护花 ”的奉献精神。生活中有美,只要我 们用心去观察,用心去感受,用心去 思考,就会发现-美无处不在。
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• 1.有选择性的完成“当堂训练”中未 完成的题。
• 2.品味本文语言。 • 3.完成本课《学与练》中的练习题。
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但在牛羊眼里
那饲只料但是…在…牛羊的眼里 《那生活只感悟是》…于丹… 饲料
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生活中并不缺少
,
缺少的是,
发现美的眼睛
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无处不在 亲手去发掘美 亲眼去欣赏美 亲身去拥抱美
文 中 暗 含 的 哲 理
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1.试以生活为例,描绘自己发现到的“美”及 感悟。(100字左右)(必做题) 2.怎样理解本文主题的多义性?(选做题) 3.体会本文的情趣与理趣,理解二者的关系 (思考题)
美
曹明华
1
春山淡冶而如笑
夏山苍翠而如滴
秋山明净而如妆
冬山惨淡而如睡2
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4Leabharlann Baidu
海葵
海葵
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什 么 是 美
7
梨夏 花荷 带玉 雨立
秋冬 菊梅 飘傲 香雪
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虎 啸 龙 吟
9
断臂维纳斯
蒙娜丽莎微笑 10
项羽横刀向天
武松醉酒打虎 11
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知识与能力:
1.了解文中关于美的丰富内涵。 2.理解文中三个场面的内在联系。
雾霭晨曦草原森林
落日黄昏古树小草
22
颠簸的车厢 远方的山峦 23
场景
她为我设计发型 落日黄昏古树小草
现实
神态
(细节)
蹙起了眉
雾霭晨曦草原森林
联想 抿起了嘴
颠簸的车厢 远方的山峦
她为我设计发型
现实
颤动睫毛
铺垫 连缀
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读了本文对我们发现和欣赏美有 怎样的启发作用?
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山坡山上开坡满上了鲜开花满了鲜花