第22-24课导学案

编号：5 22 14 02 班级：姓名：组_______号评价：

第22课教育、文艺和体育事业的发展

【课标要求】

⑤舞蹈：大型音乐舞蹈史诗《》。

⑥电影：《》、《红高梁》等。

⑦电视：《四世同堂》、《》等。

4、新中国成立后，党和国家加强学校体育工作，提倡活动。1995年，国家颁布实施了《》。

5、我国已成为世界体育强国。、排球、羽毛球、游泳、体操、、举重、射击等项自己名列世界前茅。

6、2000年的奥运会上，我国取得枚金牌，获得金牌总数第

名的成绩。

7、2001年，申奥成功。2008年，第届奥运会在我国举行。

【我的疑问】

【合作探究】

一、阅读下列材料：

材料一 1956年，（我国）文学艺术创作出现了崭新的局面。许多反映革命年代和现实生活、题材新颖、风格各异的作品，如雨后春笋般地涌现出来……“文化大革命”以后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来了又一个创作的春天。

材料二文学参与到时代的风云、民族的命运、人民的生活中去，为人民创造美好新生活的现实服务，为民族奋斗的历史服务，每一个中国作家，都要努力为自己的民族和人民写出无愧于时代的优秀作品。

请回答：（1）根据材料一指出我国文学艺术创作出现了哪两个高峰期？

（2）根据材料二的观点，“文化大革命”后，我国的文艺作品应该反映的主要内容有哪些？你认为如果要反映我国进入21世纪的发展状况，主要内容应该是什么？

二、阅读下列材料：

材料一发展体育运动，增强人民体质。——毛泽东

材料二在第23届奥运会颁奖仪式上，国际奥委会主席萨马兰奇亲自将金牌挂在许海峰胸前，并说：“这是中国体育最伟大的一天。”

材料三 2008年8月24日，在北京奥运会闭幕式上，国际奥委会主席罗格说：“这是一届真正的无与伦比的奥运会。”

请回答：（1）材料一反映出我国政府对群众性的体育活动有着怎样的态度？20世纪90年代，国家颁布实施了什么文件号召人们“加强身体素质锻炼”？

（2）材料二中萨马兰奇为什么说“这是中国体育最伟大的一天”？

（3）北京奥运会是第几届奥运会？北京奥运会的成功举办说明了什么？

【当堂检测】

1、“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”是哪位领导人提出的（）

A、毛泽东

B、邓小平

C、江泽民

D、胡锦涛

2、李叔叔资助了三名贫困山区的失学儿童，他支持了我国的哪一社会公益活动（）

A、“阳光工程”

B、“希望工程”

C、“光明行动”

D、“志愿者行动”

3、20世纪90年代，国家大力发展的一项运动是（）

A、广播体操运动

B、全民健身运动

C、呼啦圈运动

D、乒乓球运动

【学后反思】

编号：5 22 15 01 班级：姓名：组_______号评价：

第23课日新月异的社会生活

【课标要求】

1、以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式产生的影

已取消，建立了，采用制度。

3、20世纪80年代末，我国职工制度开始改革。1998年，在全国城镇建立的职工医疗保险制度。

4、我国还建立了保险、保险、城市居民等制度，兴办了各种社会。

【我的疑问】

【合作探究】

一、党的十七大指出“到2020年覆盖城镇居民的社会保

障体系基本建立，人人享有基本生活保障”。结合漫画“保护

伞”，联系现实，你认为我国社会保障体系建立的意义是什么？

二、材料分析题

阅读材料，回答问题：

在发展经济的基础上，努力增加城乡居民的收入，不断改善人们的吃、穿、住、行、用的条件，完善社会保障体系，改进医疗卫生条件，提高生活质量。——江泽民（1）从材料中可以看出，提高人们生活质量的前提条件是什么？

（2）试举两例说明改革开放后，我国人民衣、食、住、行发生的巨大变化。

（3）改革开放以来，我国的社会保障体系有哪些发展？

（4）基于上述变化，谈谈你的感想。

【当堂检测】

1、我国整体上进入小康社会是在（）

A、20世纪初

B、新中国成立后

C、20世纪末

D、21世纪初

2、我国十几亿人民的吃饭问题基本上得到解决是在（）

A、新中国成立后

B、三大改造完成后

C、改革开放后

D、进入小康社会后

3、我国就业制度的改革，带来的影响不包括（）

A、人们的就业观念发生了变化

B、“铁饭碗”逐渐被打破

C、贫富差距进一步扩大，引起社会的混乱

D、促使人们不断学习，提高适应就业变化的能力

【学后反思】

编号：5 22 15 02 班级：姓名：组_______号评价：

第24课改革开放以来社会生活变化调查

【课标要求】

1978年以来，我国的改革开放取得了辉煌成就，人们的生活方式也发生了极大的变化。这些变化就在我们身边，并不断地被我们感受着。这些变化包含衣、食、住、行、用的各个方面，也包括我们生活观念的变化。我们可以从社会生活的任何一个方面选择一个题目进行调查。例如《我住的乡村通了公路》、《农机取代牛耕对我家的影响》、《股票改变了我爸爸的理财观念》《从写信到打电话到视频对话》等。

通过开展社会调查，撰写调查报告，感受新中国社会生活日新月异的变化，加深对城乡差别的认识，进一步了解中国的国情，树立历史责任感。

【活动目标】

1、更好地感受生活，了解改革开放的成就，培养热爱生活、热爱祖国的感情。

2、增强对历史的感性认识，丰富知识，开拓视野。

3、收集、分析、处理信息，锻炼从事社会实践的能力。

【活动准备】

调查活动可按班级进行，也可分小组或单个进行。调查前应做好下列准备工作：

1、确定调查题目，题目要具体。

2、根据调查内容和对象制定调查计划，包括确定调查活动的方式和时间、调查访问的场

所和对象、调查的步骤等。

3、准备好调查工具。

4、明确纪律要求，增强安全意识。

我们的调查对象有哪些？

一个人、一个家庭、一个社区或村庄、一个社会群体、单位或个人的某个生活侧面等。我们调查的方式有哪些？人物访谈、实地参观、问卷调查等。

【活动过程】

1、认真听取被调查者的介绍，获取有效信息，遇到疑难问题要及时询问。

2、仔细观察相关的场景、实物，思考相关问题。

3、对所见所闻随时做好调查记录，收集有关资料。问卷调查要有一定的数量，并及时回收。

4、调查结束后，要对收集的材料，包括文字材料、录音资料、照片等进行分析整理，然后

写出调查报告。

怎样写调查报告？

一、交代调查的目的、时间、地点、对象和范围。

二、交代调查主体的基本情况中。

三、分析原因和影响。

四、报告的观点要鲜明，要准确充分地运用材料。

五、报告的篇幅不宜太长，以500-1000字为宜。

【活动评议】

活动结束后，要进行总结。总结可以采用课堂讨论会、演讲会、出墙报等多种形式，鼓励在调查分析上的创新或独到见解。

【活动后记】