用爱心呵护学生心灵

用爱心呵护学生心灵

班主任既是学生的良师，更是学生的益友。那些正处于青春期的孩子们，正在度过一生中道道的坎。如何消除他们心灵的阴影，让他们健康地融入班级，快乐地学习和生活，成为班主任义不容辞的责任和义务。学生王佳的故事，值得我们深思……

班主任爱心呵护绞尽脑汁心灵的朋友

二十载讲坛“孩子王”，数不尽班级风雨事。作为一名班主任，我深知肩负的责任重大。班级管理的曲折历程，使我坚定了一个信念，那就是：要用爱心呵护学生的心灵。

谨以本人的一个工作案例记实，与各位同仁共勉。

我班初二女生王佳（化名），性格内向，先前在校品学兼优，深得师生好评。但后来发生的一件事，让我震惊不已。

周五下午第一节，和往常一样，我布置同学们写作文。本次写作的题目是“说句心里话”。批阅时，我意外地发现王佳的作文本上赫然出现了这样一段令我吃惊的文字：我觉得整个世界是灰暗的。老天为何生我，让我孤独、痛苦地生活在这个充斥着烦恼的世界上？父亲的责骂、母亲的冷漠让我无法忍受，同学的猜疑让我生不如死，我有一个小小的愿望求老天赶快结束我的生命……

如何处理这件事?我感到了肩上的压力。沉默了许久，我决定先找她谈谈。

进了办公室，她满脸忧郁，忧郁中又透露出些许紧张，在她看来，一场严厉的斥责即将降临到自己的头上。我没有指责她，而是

态度和蔼地让她坐下。只见她低着头拘谨地坐在了离我较远的椅子上。我没有直接问及作文中的那件事，而是问起她近期的身体和学习的情况，渐渐地，她紧张的情绪开始放松。她说自己经常肚子疼，晚上睡不好觉，白天脑子昏昏沉沉，学习注意力怎么也集中不起来，心里很烦躁。当我问及她家里的事时，她显得很茫然，大颗的泪珠竟从脸颊上滚落下来……

当晚，我失眠了。我绞尽脑汁地思索着：怎样使这个花季年龄的孩子走出阴郁，见到阳光。最后，我决定，继续用尽一切办法挽救这个孩子。

我先找到了她的家长，和他们谈起了孩子的事，他们感到非常吃惊：一个小孩子家，怎会有这些麻烦的事情？过些时候自然会好的。

我先是委婉地批评了他们这种对待孩子的轻率态度，又围绕青春期孩子的特点，和王佳的父母谈了很久，他们才逐渐意识到问题的严重性。谈话中，我了解到，王佳的爷爷、奶奶常年有病，经常住院，又加上王佳姊妹俩的花销，沉重的经济负担使得夫妇二人不得不起早贪黑，在外拼命地挣钱。回家后，劳累了一天的他们有时对孩子发脾气。王佳看到周围的同龄孩子都得到父母很多的关爱，而自己连和父母沟通的机会也没有，她便感到心灰意冷，认为自己在家中是多余的，因而导致了心理问题。

这次谈话，让家长重新认识了孩子。尽管在外工作繁忙，夫妇二人也经常到学校给王佳送好吃的，还经常问及孩子的生活和学习

情况。

为了让王佳体谅父母的辛苦，上课时我特意给同学们播放了阎伟文演唱的《母亲》——“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞，有人给你打，你爱吃的三鲜馅，有人给你包，你委屈的泪花，有人给你擦……”声声入耳，字字入心，不少学生落了泪。我看到王佳满含热泪，在纸条上快速地写着什么。铃响下课时，她追我到门外，急匆匆塞给我一张纸条，上面写着：老师，我知道这首歌是你放给我听的……

一天中午，学校伙房做的菜是炒辣椒，我和孩子们在餐厅一个桌上吃饭。猛然想到王佳的胃肠不好，不能吃辛辣的食物，我便去教师餐厅，给她另打了一份盒饭，悄悄放到她的面前。拿着馒头正在踌躇的王佳面露感激之情。

一天下午，天气格外晴朗，操场上绿草如茵，秋风阵阵。最后一节课，我让王佳约自己的几个好朋友，一起去操场散步。几位同学畅所欲言，谈起了感恩和宽容的话题，还讨论了如何建立同学之间纯真友谊的问题。在大家地带动下，王佳也敞开心扉，娓娓而谈，引得大家发出爽朗的笑声。我惊异地发现，王佳的笑容原来也那么灿烂，笑声也那么爽朗。抬头仰望，我发现天更蓝了，风儿更和煦了！

在我的鼓励下，王佳参加了班委候选人的演讲、答辩。她竞选的是生活委员，理由是要为班级和同学们做一点力所能及的事。只见她勇敢走上讲台，慷慨陈词，做了近8分钟的演说。答辩完毕，

同学们报以热烈的掌声——她成功了！我笑了，她也笑了。

新学期开学时，我看到王佳的寒假通知书“学生家长意见”栏里工工整整地写着五行字。第一行是：佳佳永远是我们家的好孩子。

孩子终于走出忧郁，找到了属于自己的心灵绿地；她的爸爸、妈妈终于走近了孩子的心灵深处；我也真正体味了做一名班主任的光荣和幸福！

王佳的故事不禁让我掩卷长思：班主任应该怎样面对一群性格各异，家庭背景和条件不同，且思想意识易变的学生？人民教师如何履行好“人类灵魂工程师”的职责？……

教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能到达心的深处。班主任缺失爱的地方，或许就是学生心灵的荒漠。

有人说，班主任是“官位”最小的“主任”，这个不起眼的“芝麻官”却维系着新一代能否健康茁壮地成长，真是“责任重于泰山”。一句话，可以改变学生一生的命运；一个微笑，可以扬起学生理想的风帆；一次真诚的举动，可以让学生感受到人世间的真、善、美。举手投足之间，尽显师爱的伟大。

班主任不仅要给学生传授知识，更要做学生心灵的朋友。让我们付出一份爱心，付出一片真心，去呵护那群天真烂漫、含苞欲放的少男少女们的心灵吧！