个性差异与管理(PPT52页)

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• 艺术型(Art)，具有此类倾向的个体，对具有创造、 想象及自我表现空间的工作显示出明显偏好。他 们和研究型倾向的个体相同之处在于创造倾向明 显，对于结构化程度较高的任务及环境都不太喜 欢，对于机械性及程式化的工作了无兴趣。也比 较喜欢独立行事，不太合群。但两者所不同的是 艺术倾向明显的个体好自我表现，重视自己的感 性，直觉力较好，情绪变化较大。这一领域的职 业有:美术雕刻以及工艺方面，舞蹈、戏剧等。
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• 社会型(Social),具有此类倾向的个体，喜欢与人为 对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力， 善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有 人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨 或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以 机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、 辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育 以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健 方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职 业等。
个性差异与管理
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第2章
个性的概念、个性的特点
个性的结构
个性的差异
气质
性格
能力
心理测量
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第2章
个性的定义
个性在英语中为personality，源于拉丁语的 persona。Persona最初指演员所戴的面具， 而后指演员本人，一个具有特殊性质的人。 这样，个性不仅指一个人的外在表现，而且 指一个人的真实自我。现代心理学通常把个 性理解为一个人的整个心理面貌，即具有一 定倾向性的各种心理特征的总和。
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• 企业型(Enterprising):又译经营型。具有这种兴趣 倾向的个体，喜欢制定新的工作计划、事业规划 以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进 行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配 欲、冒险性强。他们不喜欢具体精细、或需要长 时间集中心智的工作。
• 霍兰德所划分的六大类型，并非是并列的、有着 明晰的边界的。
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第2章
心理现象
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{ 心理过程
认识过程 情感过程
意志过程
Fra Baidu bibliotek
个性倾向性
{ 个性心理
需要、动机、兴趣、爱好、 理想、信念、世界观等；世 界观是个性中的最高层次。
个性心理特征
气质、性格、能力等。
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第2章
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个性差异是指人们在个性倾向性与心理特征上的差异。主 要表现在个体在气质、性格、能力等方面的差异。
• 3、可变性和稳定性的统一 只有比较稳定的、在行为中经常表现出来的心理 倾向和心理特征才能表征个性。个性还具有可塑 性。
• 4、独立性和整体性的统一 个性是一种有组织的整合体，在这个整合体内各 种成分相互作用、相互影响、相互依存。
• 5、客观性和能动性的统一
在客观过程中形成人的个性，个性一经形成，就 具有主观能动作用，影响和调节器节着主体对客 观现实的反应。
不仅表现为人们是否具有某些方面的特点，而且也表现为 同一特点的不同水平。
（勒温）B=f（P*E）
B——行为；P——个性；E——环境。
认为人就是一个场，包括个人和他的心理环境的生活 空间。
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• 霍兰德：人格——工作相适合理论
• 六种基本人格类型：
• 现实型(Realistic)，又译技能型。具有这类倾向的 个体，属于技术与运动取向。往往身体技能及机 械协调能力较强，对机械与物体的关心比较强烈。 稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性 工作，甚至热衷于亲自动手创造新事物。不善言 谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太 感兴趣。这一领域的职业有:需熟练技能方面的职 业、动植物管理方面的职业、机械管理方面的职 业、生产技术方面的职业、手工艺技能方面的职 业、机械装置与运转方面的职业等。
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第2章
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能力的定义
能力是指人们成功地完成某种活动所必需的个性心 理特征。包括实际能力和潜在的能力。
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能力和活动的关系
• 人的能力是在活动中形成和发展，并在活动中表 现出来的；
• 从事某种活动必须以一定的能力为前提，能力是 人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。
• （人的气质和性格虽然也表现在人的活动中，并 对活动的完成产生一定的影响，但它们并不是完 成活动所必需的个性心理特征。）
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• 才能和天才
要顺利完成某种复杂的活动，需要有多种能力 的完备结合。这种多种能力的结合称为才能。 例如：教师的才能包括记忆能力；逻辑思维能力； 言语表达能力；注意分配能力和组织能力等。
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• 研究型(Investigative),又译调查型。具有这类倾向 的个体，喜欢理论思维或偏爱数理统计工作，对 于解决抽象性问题具有极大的热情。他们通常倾 向于通过思考、分析解决难题，而不一定落实到 具体操作。喜欢具有创造性、挑战性的工作，不 太喜欢固定程式的任务。对于人员的领导及人际 交往也非情所愿，独立倾向明显。适合的有分析 员、设计师、生物学家等。
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第2章
个性的特点
1、社会性和个体性的统一
维果茨基：“个性是通过他在别人面前的表现才 变成自己现在这个样子，这也是个性的形成过 程。”
2、差异性和共同性的统一
个性中包含有人类共同的心理特点、民族共同的 心理特点、阶级和集团的共同心理特点；个性事 还包含每个人与其他人不同的心理特点。
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第2章
个性和人格的关系
简明大不列颠百科全书“人格一词含义很多，没 有一个公认的定义，但有一个共同的核心意义， 即指个体独具的各种特质或特点的总体。”人格 有时和性格、气质同义；有时却要比个性的外延 更广，不仅包括心理方面的特质，而且包括身体 方面的特质。而个性一般指一个人的整个心理面 貌，只包括心理方面的特质。
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• 传统型(Conventional),又译事务型、常规型。具有 这类倾向的个体，喜欢高度有序、要求明晰的工 作，对于规则模糊、自由度大的工作不太适应。 不喜欢主动决策，习惯于服从，一般较为忠诚、 可靠，偏保守。与人工作中的交往会保持一定的 距离。工作仔细、有毅力。对社会地位、社会评 价比较在意，通常愿意在大型机构做一般性工作。 相应的职业领域有：银行职员、图书管理员、会 计、出纳、统计人员、计算机操作人员、办公室 职员等。