学弈PPT课件wjx

译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。 译文：虽然与第一个人一起学，但是不如他。
为是其智弗若与？曰：非然也。 非然也。 为是其智弗若与？
为 ： 谓 ，说。 指后一个人。 其：他，指后一个人。
弗若：不如。 弗若：不如。
与 ： 吗。 曰 ： 说。 不是。 非：不是。 这样。 然：这样。 译文：说他的智力不如前一个人吗？ 译文：说他的智力不如前一个人吗？ 我说不是这样的。 我说不是这样的。
的
） ） ）
思援弓缴而射之 思援弓缴而射之（ 天 鹅
虽与之俱学（ 虽与之俱学（ 他，指 那个专心学习的人
其一人专心致志（ 他们，指学弈的两个人 一人专心致志（ 其 为是其智弗若与（ 为是其智弗若与（ 这个人，指不专心学习的人
） ）
将下列句子译成现代文。 将下列句子译成现代文。
1、使弈秋诲二人弈。 使弈秋诲二人弈。 人们）让弈秋教两个人下棋。 （人们）让弈秋教两个人下棋。 2、思援弓缴而射之。 思援弓缴而射之。 想着引弓箭去射天鹅。 想着引弓箭去射天鹅。 3、为是其智弗若与？ 为是其智弗若与？
注释： ①尝：曾经。②诸：众，各。③游：游玩，玩耍④子：指果实。 ⑤折枝：把树枝压弯了。折，弯曲。⑥竞：争逐，争着。⑦ 走：跑。⑧之，它，这里指李子。⑨唯：只，仅。⑩信然： 确实这样。
道旁李苦
译文： 译文
王戎七岁的时候，曾和许多小朋友 一起玩耍，看见路边上李树结了很 多李子，把树枝都压弯了。很多小 朋友都争着跑过去摘李子，只有王 戎没有，别人问他（为什么），他 说：“树长在路边却有很多李子， 那一定是苦的（李子）。”摘下来 （一尝），才相信的确是这样的。
思考讨论
1、两个人同时在最好的老师指导下 学棋，为什么会产生不同的结果？
答：学得差的那个人不是因为智力不如学得 好的人，而是因为没有专心去学。 好的人，而是因为没有专心去学。
2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？
答：这说明只有专心致志，才能学 这说明只有专心致志， 到真本领。 到真本领。
为是其智弗若与？曰：非然也。 为是其智弗若与？ 非然也。
北师大版小学六年级语文上册
《学 弈 》
• 南阳市十九小 王建霞
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲 弈秋，通国之善弈者也。 二人弈，其一人专心致志， 二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为 听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至, 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴而射之。虽与之俱学， 思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之 矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 为是其智弗若与？ 非然也。
• 注释：出自先秦·韩非《韩非子·五蠹》耕：耕田种地。 注释： 耕 耕者：指农民。株：露出地面的树根和树茎。走：跑， 耕者 株 走 逃跑。触： 撞。折颈 折断脖子。因：于是、就。。 折颈： 触 折颈 因 释：放、放下。耒（lěi）：古代的一种农具，形状象 耒 ） 木叉。冀：希望。复： 再。身： 自己。为： 被。宋 冀 复 身 为 宋 国:宋国人
一人Байду номын сангаас听之，一心以为鸿 将至， 一人虽听之，一心以为鸿[hónɡ]鹄[hú]将至， ɡ鹄 将至 思援弓缴而射之， 思援弓缴而射之，
指弈秋讲的内容。 ①之： 指弈秋讲的内容。 天鹅。 ②鸿鹄： 鸿鹄 天鹅。 拉开。 ③援： 拉、拉开。 ④弓缴： 弓箭（这里指系着丝绳的箭）。 弓缴 弓箭（这里指系着丝绳的箭）。 指鸿鹄。 ⑤射之： 射之 指鸿鹄。
朗读课文： 弈秋，通国之/善弈者也。 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈 二人弈，其一人/专心致志， 秋/诲/二人弈，其一人/专心致志， 弈秋之为听；一人/ 听之， 惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一 心以为/有鸿(h ng)鹄(hú 将至， (hό 心以为/有鸿(hόng)鹄(hú) /将至， 援弓缴(zhu (zhuό 而射之。 思/援弓缴(zhuό) /而射之。虽/与之 (jù (fú 若之矣(yǐ) (yǐ)。 /俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为 其智/弗若与(y (yú (yuē)： 是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/ 然也。 然也。
以为( 是这个( 的智力比不上(那个人) 以为(说)是这个(人)的智力比不上(那个人)吗？
学习金钥匙： 学习金钥匙：
学习文言文最基本的方法是诵读， 最好的方法也是诵读。
阅读材料之一：守株待兔 《韩非子》 守株待兔
宋人有耕田者。田中有株，兔走 触株，折颈而死。因释其耒而守株， 冀复得兔。兔不可复得，而身为宋 国笑。
译文
弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋，其中一个人专心致志， 他教两个人下棋，其中一个人专心致志， 只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听 着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来， 可是他心里总以为有天鹅要飞过来， 想拿弓箭去射它。 想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个 人一起学习，却学得不如前一个。 人一起学习，却学得不如前一个。能说 这是他的聪明才智不如前一个人吗？ 这是他的聪明才智不如前一个人吗？我 说：不是这样的。 说：不是这样的。
守株待兔 《韩非子》
• 翻译：从前宋国有个农民，他的田地中 有一颗树桩。一天，一只跑地飞快的兔 子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从 此，那个农民荒废了他的耕作，天天等 在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然， 兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑 柄。
阅读材料之二： 道旁李苦
王戎七岁，尝①与诸②小儿游③，看道边 李树多子④，折枝⑤。诸儿竞⑥走⑦取之⑧， 唯⑨戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多 子，此必苦李。”取之信然⑩。
【作业】 作业】
用课本剧表演《学奕》 用课本剧表演《学奕》。 假如两人都专心致志，结果如何？ 假如两人都专心致志，结果如何？
谢谢指导！ 谢谢指导！ 再 见
译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里 译文：另一个人虽然也在听弈秋讲， 却一直以为天鹅将要飞到这里来， 却一直以为天鹅将要飞到这里来，想取过弓和 系有丝绳的箭，把它射下来。 系有丝绳的箭，把它射下来。
虽与之俱学，弗若之矣。 虽与之俱学，弗若之矣。
指前一个人。 之：他，指前一个人。 一起。 俱：一起。 弗若：不如。 弗若：不如。 矣：了。
弈秋，通国之善弈者也。 弈秋，通国之善弈者也。
弈秋： 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以 人名，因他善于下棋， 称为弈秋。 称为弈秋。 通国：全国。 通国：全国。 之：的。 善：善于，擅长。 善于，擅长。 弈：下棋
译文：弈秋，是全国下围棋最好的人。 译文：弈秋，是全国下围棋最好的人。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。 让 ①使： 。 教导。 ②诲： 教，教导。 ③其： 他们。指学弈的两个人。 他们。 ④专心致志： 一心一意，集中精神。 一心一意，集中精神。 ⑤惟： 只。 译文：让弈秋教两个人下棋， 译文：让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一 心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的， 心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都 专心地听着。 专心地听着。
条件一样 态度不同 专心致志 成功 一心二用 失败
知识巩固
一、解释词意。 弈： 下棋 善：善于，擅长 援： 引，拉 弗若： 不如
（一）
教导 诲：＿＿＿＿
鸿鹄: 天鹅 鸿鹄: ＿＿＿＿
一起 俱： ＿＿＿＿ 这样 然： ＿＿＿＿
知识巩固 （二） 解释下面“ 二、解释下面“之”和“其”的含义 通国之善弈者也（ 通国之善弈者也（ 之