(完整版)第一章_教育与教育学练习题[1]

第一章教育与教育学练习题

一、单项选择题

1、义务教育的实施充分说明现代教育具有

2、古代学校产生于

3、制度化教育阶段开始于

4、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的

5、各国的学校教育系统基本形成于

不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是

7、主张“有教无类”的观点是

8、“教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是

9、"教学相长","及时而教"等教育思想最早出自我国的

10、提出“化民成俗，其必由学"的作者是

11、在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是

1."建国君民，教学为先"揭示了教育的重要性和

2.建国初期，对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是

3.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括

4.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓

5.中国的科举制度开始于

6.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是

7.在古希腊，最早提出发现法的大教育家是

8.古希腊著名思想家柏教育拉图的教育代表作是

9.首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的哲学家是

10.在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学著作的是

11.教育学作为一门独立的学科萌芽于

12.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育基础的教育家是

13.资产阶级传统教育学的代表人物是

14.20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是

15.主张教师以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是

16.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是

17.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是

18.初等义务教育的普遍实施出现在

19.现在世界上大多数国家的义务教育年限在

20.最早在大学里开设教育学课程的是

21.教育的终身化是的特点

22.教育学作为一个学科独立的标志是

23.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视

24.推动教育学发展的内在动力是的发展。

25.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育

家是( )

26.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一

观点出自洛

的

27.“活到老学到老”是现代教育特点的要求。

28.中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）

29.教育科学体系中的基础学科是

30.决定教育性质的根本因素是

31.《学记》上说：“学不躐等”，这句话体现了

32.43、中国实行的第一个现代学制被称为是

33.中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为

34.传统教育学的代表人物和著作是

35.教育学的研究对象是

36.孔子的教育思想集中体现在

37.“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一

论点出自的

38.被公认的第一部现代教育学著作是( )。

39.“教育即生长”是教育哲学家的观点。

40.下列哪一说法是夸美纽斯的观点?

41.“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是

42.狭义的教育主要是指

43.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是

44.主张教师以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是

45.推动教育学发展的内在动力是的发展。

46.下列属于原始社会教育特征的是

47.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是

48.“教学与发展”理论的倡导者是

49.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是

50.教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别。其中杜威倡导的是

二、多项选择题

51.实用主义教育学的主要观点是（）。

A．以儿童为中心

B．重视学生自己在教学过程中的独立发现

C．学校即社会

D．以经验为中心组织课程

E．教育即学生经验的持续不断的增长

答案：A、B、C、D、E

52.现代教育的特征主要有（）。

A．公共性和生产性

B．公益性和免费性

C．科学性

D．国际性

E．终身性和未来性

答案：A、C、D、E

53.在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点？（）A．神话起源说

B．教育生物起源说

C．教育心理起源说

D．教育劳动起源说

E．以上几种都是

答案：A、B、C、D、E

三、填空题

54.教育制度的发展经历了从前制度化教育，制度化教育，再到的

过程。

55.古代学校教育中作为教育内容的“六艺”是指。

56.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育

学的理论基础的教育家是。

57.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的原

则。

58.教育学作为一个学科独立的标志是。

59.教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是

一种的社会活动。

60.西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包

括。

72、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的。

61.中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年

的。

62.普通教育主要是指升学为目标，以为主要教学内容的学校教育。

63.职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以为主要

目标的育。