学校肺结核防治培训课件
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学校肺结核培训ppt课件
加强与教育、卫生等部门的协作，共同推进学校肺结核防控工作的开展。
创新宣传方式，提高普及率
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，开展形式多样的肺结核防控宣传教育活动。
结合学生特点，制作生动有趣、易于理解的宣传材料，提高学生对肺结核防控知识的兴趣和 关注度。
鼓励师生积极参与肺结核防控宣传活动，形成良好的校园氛围。
02
肺结核诊断与治疗
临床表现与诊断标准
临床表现
咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等呼吸道症状，以及发热、盗汗、乏力等全身 症状。
诊断标准
根据病史、临床表现、影像学检查和实验室检查进行综合诊断。具体包括：X线胸片 或CT检查显示肺部病变；痰涂片或培养阳性；结核菌素试验强阳性等。
治疗方法及药物选择
治疗方法
筛查方法
采用结核菌素试验、X光检查等 方法对密切接触者进行筛查，及
时发现潜在感染者。
管理措施
对筛查出的潜在感染者进行医学 观察和管理，提供必要的预防措 施和健康教育。同时，加强校园 消毒和通风工作，降低病菌传播
风险。
05
师生健康监测与管理体系 建设
建立健康档案，掌握师生健康状况
为每位师生建立健康档案，记录个人 基本信息、健康状况和既往病史等。
肺结核治疗主要采用药物治疗，遵循“早期、联合、适量、规 律、全程”的治疗原则。同时，根据患者病情和耐药情况，可 选择手术治疗或介入治疗。
药物选择
一线抗结核药物包括异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、乙胺丁醇等， 二线抗结核药物包括卡那霉素、阿米卡星等。具体药物选择需 根据患者病情和耐药情况而定。
治愈后管理与复查
01
02
03
确诊患者的隔离
对确诊的肺结核患者进行 隔离治疗，防止其在校园 内传播病菌。
创新宣传方式，提高普及率
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，开展形式多样的肺结核防控宣传教育活动。
结合学生特点，制作生动有趣、易于理解的宣传材料，提高学生对肺结核防控知识的兴趣和 关注度。
鼓励师生积极参与肺结核防控宣传活动，形成良好的校园氛围。
02
肺结核诊断与治疗
临床表现与诊断标准
临床表现
咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等呼吸道症状，以及发热、盗汗、乏力等全身 症状。
诊断标准
根据病史、临床表现、影像学检查和实验室检查进行综合诊断。具体包括：X线胸片 或CT检查显示肺部病变；痰涂片或培养阳性；结核菌素试验强阳性等。
治疗方法及药物选择
治疗方法
筛查方法
采用结核菌素试验、X光检查等 方法对密切接触者进行筛查，及
时发现潜在感染者。
管理措施
对筛查出的潜在感染者进行医学 观察和管理，提供必要的预防措 施和健康教育。同时，加强校园 消毒和通风工作，降低病菌传播
风险。
05
师生健康监测与管理体系 建设
建立健康档案，掌握师生健康状况
为每位师生建立健康档案，记录个人 基本信息、健康状况和既往病史等。
肺结核治疗主要采用药物治疗，遵循“早期、联合、适量、规 律、全程”的治疗原则。同时，根据患者病情和耐药情况，可 选择手术治疗或介入治疗。
药物选择
一线抗结核药物包括异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、乙胺丁醇等， 二线抗结核药物包括卡那霉素、阿米卡星等。具体药物选择需 根据患者病情和耐药情况而定。
治愈后管理与复查
01
02
03
确诊患者的隔离
对确诊的肺结核患者进行 隔离治疗，防止其在校园 内传播病菌。
结核防治知识培训ppt课件
传播途径？
咳嗽是肺结核传播的主要传染途径，全国约有 45%的人口受到结核菌的感染，明显高于全球的平 均水平。但并不是所有接触结核菌的人都会患结核 病。一个传染性肺结核病人一年中能使10—15人感 染结核菌。一般来说，被结核菌感染不一定都发病 ，只有当身体抵抗力低下时，才能发展成为结核病 。感染结核菌的人群，一生中发生结核病的概率大 约为10%。
宣传
同学们！青少年学生是一个特殊的群体，由于 紧张学习和集体生活的特点，学校传染病时有发生 ，给青少年的身心健康带来了严重危害。青少年学 生正处于身心发育关键阶段，容易接受新的知识， 更能够传播科学的信息，影响周围人群的观念和行 为；你们可以对家庭成员进行传染病基本知识的宣 传，向家庭和社区辐射，从而提高传染病防治知识 的知晓率，促进不良行为的改变，对预防传染病的 发生做出应有的贡献。
传播途径？
主要是痰中能够查出结核杆菌的肺结核病人，通 过咳嗽、打喷嚏或大声说话等方式，从鼻腔和口腔 将结核杆菌喷出体外，在空气中形成气雾、飞沫或 微粒，并长时间悬浮在空气中，被健康人吸入肺泡 ，就可能引起感染。肺结核传染性的大小与病人的 严重程度、排菌量的多少、咳嗽的频率、房间的通 风情况、接触者的密切程度、受感染者自身抵抗力 强弱等有关。
联系方式
联系电话： 联系人： 医师
结核病症状？
连续咳嗽、咳痰两周以上通常是肺结核的一个主要症状， 如果同时痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病。 其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后低热、疲乏无 力、体重减轻等，出现类似症状应及时到正规医院进行查 痰和拍胸部X光片检查，以免延误诊断和治疗。
结核病的预防
预防结核病最主要的措施是，即时发现和治愈 传染性的肺结核病人、新生儿接种卡介苗等。认真 做好新生入校体检和每年的教职工健康检查工作， 努力改善学生的学习和生活环境，加强校园环境的 清扫和消毒工作，对教室和宿舍要经常通风换气， 保持空气新鲜，减少结核菌的感染和传播机会。
学校结核病防控培训ppt课件
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
岑溪二中 南渡中学 岑溪中学 三堡一中 岑溪五中 岑溪六中 市二小 岑溪职校 岑溪三中 三堡一中 诚谏中学
学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生 学生
女 男 男 男 男 男 女 女 女 男 女
17 17 17 14 14 15 9 19 17 16 12
1
一、结核病的基本知识
二、学校结核病疫情
三、学校结核病防控规范
2
（一）什么是结核病？ 结核病是一种可防可治的慢性传染病。它是因 机体免疫力下降，感染结核杆菌后所致，全身各个 器官均可受累，但以肺部最为常见。人群普遍易感， 15-54岁青壮年发病居多占80%左右，全年均可发
病。
3
4
结核分枝杆菌为细长略带弯曲的杆菌，大小 1～4X0.4μm。革兰氏阴性，无芽孢、无鞭毛。专 性需氧。最适温度为37℃，低于30℃不生长。生长 缓慢，在一般培养基中每分裂1代需时18～24小时， 营养丰富时只需5小时。 结核分枝杆菌故对乙醇敏感，在70%乙醇中 2min死亡。此外，脂质可防止菌体水分丢失，故 对干燥的抵抗力特别强。粘附在尘埃上保持传染性 8～10d，在干燥痰内可存活6～8个月。对湿热敏 感，在液体中加热62～63℃ 15分钟或煮沸即被杀 死。对紫外线敏感。直接日光照射数小时可被杀死，
2、多形式开展结核病防治知识的健康教育：通过
健康教育课、主题班会、专题讲座，以及校园内传统媒
体宣传结核病的防治知识，提高师生对结核病的认知水
平，增强自我防护意识，减少对结核病患者的歧视。
23
3、加强学校环境卫生：按照学校卫生的相关规范
学校肺结核防治知识讲座课件PPT
知 识讲 座
他们除了等待，只有绝望。
结核病流行的风险
肺结核疫情主要特点
发病率居高不下。2006-2015年共确诊活动
性肺结核患者900例。肺结核与肝炎、梅毒长 期居于报告法定传染病前3位。
发病存在两个高峰，一个在青春期、一个 老年期 在20—30岁之间出现第一个小高峰，
从45岁以后开始持续走高。见曲线图。
发病率
园区肺结核年龄发病趋势
0.00200000 0.00180000 0.00160000 0.00140000 0.00120000 0.00100000 0.00080000 0.00060000 0.00040000 0.00020000 0.00000000
结核病流行的风险
肺结核疫情主要特点
第 05 部 分
注意卫生、加强锻炼可以有效预防肺结核病
确诊了结核病可以上学吗？
肺外结核如单纯的结核性胸膜炎、淋巴结 核等不具有传染性，学生在身体条件允许
的情况下可以继续上学。
确诊了结核病可以上学吗？
患有肺结核的学生，必须经过规范治疗后，对符合下列 条件之一者可开具复学建议证明：
（１）菌阳肺结核患者至少经过３个月的规则治疗，症状减轻或 消失，胸部Ｘ线病灶明显吸收，连续３次痰涂片检查均阴性，每 次痰涂片检查的间隔时间至少满１个月。
知 识讲 座
肺 结核
是不是已经被消灭了 接种了卡介苗，不会得病的 很少有人得肺结核吧 和我没有关系,生了病自有父母操心 肺结核治不好的 好可怕 ……
目录
结核病流行的风险
什么是肺结核？
怀疑得了肺结核该怎么办
肺结核该如何治疗？
确诊了结核病可以上学 吗？ 肺结核如何预防？
感染了结核杆菌会有什么影响？
学校肺结核防治课件
核病人5例，其中4例是在1个月内相继发病 ► 2006年辽宁省某中学同时发生肺结核64例 ► 2006年辽宁朝阳市第一高级中学相继有66人患肺结
核
2020/11/5
11
（五）学校疫情
►浙江省温州市2006年高考后24名学生因患肺 结核病而不能被录取
►沈阳市2006年高考后有30名学生因患肺结核 病而失去了被录取的机会
程督导管理，每个病人确定一名督导医生 （社区/村级－乡镇/街道级－县/区级－市级） ► 负责督促病人按时服药和定期复查，并免 费提供相关健康咨询和营养指导等
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30
（三）治疗和管理
►3.疗效 90％以上的新发病人都是可以治愈的 前提：正规治疗，即到专门的结核病防治
机构接受正规的治疗和管理，全程不间断地 完成6－8个月的疗程
1.感染人数多：全国多达5.5亿人感染过结核杆 菌，约占全国人口的45％，高于全球平均水 平。
2.患病人数多：全国有活动性肺结核患者450万， 其中传染性肺结核患者150万。
3.新发患者多：全国每年新发活动性肺结核患 者145万，其中传染性肺结核患者65万。
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9
（四）我国疫情特点
4.死亡人数多：全国每年约有13万人死于结核 病。
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14
（二）主要措施
1.制定结核病防治十年规划（2001-2010）
2.政府确定肺结核诊治定点机构－结核病专科 门诊（县级及县级以上设立）
3.全面落实肺结核病人的归口管理
4.对肺结核病人或疑似肺结核病人实行免费诊 断和治疗
5.对活动性肺结核病人治疗期间实施全程督导 管理
2020/11/5
5. 农村患者多：全国约有80％的结核病人集中 在农村，主要在经济不发达的中西部地区。
核
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（五）学校疫情
►浙江省温州市2006年高考后24名学生因患肺 结核病而不能被录取
►沈阳市2006年高考后有30名学生因患肺结核 病而失去了被录取的机会
程督导管理，每个病人确定一名督导医生 （社区/村级－乡镇/街道级－县/区级－市级） ► 负责督促病人按时服药和定期复查，并免 费提供相关健康咨询和营养指导等
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（三）治疗和管理
►3.疗效 90％以上的新发病人都是可以治愈的 前提：正规治疗，即到专门的结核病防治
机构接受正规的治疗和管理，全程不间断地 完成6－8个月的疗程
1.感染人数多：全国多达5.5亿人感染过结核杆 菌，约占全国人口的45％，高于全球平均水 平。
2.患病人数多：全国有活动性肺结核患者450万， 其中传染性肺结核患者150万。
3.新发患者多：全国每年新发活动性肺结核患 者145万，其中传染性肺结核患者65万。
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（四）我国疫情特点
4.死亡人数多：全国每年约有13万人死于结核 病。
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（二）主要措施
1.制定结核病防治十年规划（2001-2010）
2.政府确定肺结核诊治定点机构－结核病专科 门诊（县级及县级以上设立）
3.全面落实肺结核病人的归口管理
4.对肺结核病人或疑似肺结核病人实行免费诊 断和治疗
5.对活动性肺结核病人治疗期间实施全程督导 管理
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5. 农村患者多：全国约有80％的结核病人集中 在农村，主要在经济不发达的中西部地区。
2024版结核病培训完整ppt课件
•结核病概述•结核病实验室检查•结核病治疗原则与方案选择•结核病患者护理与康复指导目•结核病预防控制策略与实践经验分享•总结回顾与展望未来发展趋势录定义与发病机制定义发病机制流行病学特点临床表现及分型临床表现结核病的临床表现多种多样，取决于病变的性质、部位、范围以及机体的反应性。
结核分枝杆菌潜伏感染者没有肺结核临床表现，也没有相应的影像学特征。
而活动性肺结核患者则常有咳嗽、咳痰、痰中带血或咯血等呼吸系统症状，以及低热、盗汗、乏力、消瘦等全身症状。
分型结核病可分为原发性肺结核、血行播散性肺结核、继发性肺结核、结核性胸膜炎等类型。
其中，继发性肺结核是成人最常见的类型，包括浸润性肺结核、纤维空洞性肺结核等。
诊断标准结核病的诊断主要依据临床表现、影像学检查、痰结核分枝杆菌检查以及纤维支气管镜检查等。
其中，痰结核分枝杆菌检查是确诊肺结核的主要方法，也是制订化疗方案和考核治疗效果的主要依据。
鉴别诊断结核病需要与肺炎、肺癌、肺脓肿、支气管扩张等疾病进行鉴别诊断。
这些疾病在临床表现、影像学特征以及实验室检查等方面与结核病存在一定的相似之处，但也有各自的特点和鉴别要点。
例如，肺炎起病急骤，高热，全身酸痛，白细胞增高，抗生素治疗有效等；而肺癌则多见于中老年人，常表现为刺激性咳嗽、血痰、胸痛和消瘦等症状，胸部X线检查可发现肺部肿块或结节状阴影等。
诊断标准与鉴别诊断细菌学检查方法涂片检查细菌培养分子生物学诊断技术核酸探针聚合酶链反应（PCR）血清学检测指标及意义结核抗体检测结核菌素试验通过皮内注射结核菌素，观察注射部位的皮肤反应，判断机体是否感染过结核分枝杆菌。
影像学检查在诊断中应用X线检查计算机断层扫描（CT）治疗原则及策略制定依据早期、联合、适量、规律、全程治疗01根据患者病情制定个体化治疗方案02密切监测治疗效果，及时调整方案03一线药物二线药物新药及新方案030201药物治疗方案分类与特点比较耐药结核患者管理策略探讨加强耐药监测，及时发现耐药患者01制定合理的治疗方案，提高治愈率02加强患者教育和心理支持03并发症预防和处理措施定期监测肝功能，发现异常及时处理，必要时调整药物剂量或更换药物。
肺结核病防治知识培训课件课件
抗结核药物及耐药性结核病 的治疗
常用抗结核药物及其作用机制
异烟肼
抑制结核杆菌DNA合成，具有杀菌 作用，对细胞内外的结核杆菌均有 杀灭作用。
利福平
抑制结核杆菌RNA合成，具有杀菌 作用，对细胞内外的结核杆菌均有 杀灭作用。
吡嗪酰胺
抑制结核杆菌DNA合成，具有杀菌 作用，对细胞内酸性环境中的结核 杆菌有杀灭作用。
05
结核病防治工作展望
国际结核病防治策略与经验
01
制定结核病控制计划
02
加强健康教育
制定明确的结核病控制计划，包括短 期和长期目标、资源配置和监测评估 。
通过加强健康教育，提高公众对结核 病预防、症状识别、治疗等方面的认 识。
03
建立健全的监测系统
建立全面的结核病监测系统，及时掌 握疫情、流行病学特征和抗药性等情 况。
肺结核病防治知识培训课 件
xx年xx月xx日
目 录
• 肺结核病的基本知识 • 肺结核病的预防措施 • 肺结核病的社会防治 • 抗结核药物及耐药性结核病的治疗 • 结核病防治工作展望 • 案例分析
01
肺结核病的基本知识
肺结核病的病原及传播途径
病原
结核分枝杆菌是引起肺结核的病原菌，它可通过痰液、飞沫 等在空气中传播。
肺结核病的治疗方案及治愈标准
治疗方案
肺结核病的治疗主要包括抗结核药物治疗、对症治疗和免疫治疗等。抗结核药物 一般采用联合、长期的治疗方法，根据病情严重程度和治疗阶段的不同，治疗方 案也有所不同。
治愈标准
肺结核病治愈标准为完成规定的治疗疗程，症状消失，肺部病灶吸收，痰菌转阴 。治愈后还需定期进行复查和随访，以确保病情稳定。
未来结核病防治工作的重点和方向
常用抗结核药物及其作用机制
异烟肼
抑制结核杆菌DNA合成，具有杀菌 作用，对细胞内外的结核杆菌均有 杀灭作用。
利福平
抑制结核杆菌RNA合成，具有杀菌 作用，对细胞内外的结核杆菌均有 杀灭作用。
吡嗪酰胺
抑制结核杆菌DNA合成，具有杀菌 作用，对细胞内酸性环境中的结核 杆菌有杀灭作用。
05
结核病防治工作展望
国际结核病防治策略与经验
01
制定结核病控制计划
02
加强健康教育
制定明确的结核病控制计划，包括短 期和长期目标、资源配置和监测评估 。
通过加强健康教育，提高公众对结核 病预防、症状识别、治疗等方面的认 识。
03
建立健全的监测系统
建立全面的结核病监测系统，及时掌 握疫情、流行病学特征和抗药性等情 况。
肺结核病防治知识培训课 件
xx年xx月xx日
目 录
• 肺结核病的基本知识 • 肺结核病的预防措施 • 肺结核病的社会防治 • 抗结核药物及耐药性结核病的治疗 • 结核病防治工作展望 • 案例分析
01
肺结核病的基本知识
肺结核病的病原及传播途径
病原
结核分枝杆菌是引起肺结核的病原菌，它可通过痰液、飞沫 等在空气中传播。
肺结核病的治疗方案及治愈标准
治疗方案
肺结核病的治疗主要包括抗结核药物治疗、对症治疗和免疫治疗等。抗结核药物 一般采用联合、长期的治疗方法，根据病情严重程度和治疗阶段的不同，治疗方 案也有所不同。
治愈标准
肺结核病治愈标准为完成规定的治疗疗程，症状消失，肺部病灶吸收，痰菌转阴 。治愈后还需定期进行复查和随访，以确保病情稳定。
未来结核病防治工作的重点和方向
学校结核病防治知识培训课件
2、培养良好的卫生习惯，洗漱用具专人专用，勤洗手，勤换衣，定期消毒。
3、咳嗽、打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻，避免结核病菌通过飞沫传染其他人。
4、加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保持健康心 理，增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。
1、晨检工作
学校应当由班主任或班级卫生员落实晨检工作，重点了解每名学生是 否有咳嗽、咳痰、咯血或血痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状。发现有可 疑人员应当及时报告学校保健室。
学校名称： 培训时间：
结核菌主要通过飞沫传播，肺结核 病人在其咳嗽，大声说话，打喷嚏时喷 出的飞沫中含有结核菌，因此有咳嗽症 状的排菌病人是最主要的结核病传染源。 健康人被感染后，是否发病取决于结核 菌的毒力和身体抵抗力的强弱。
一、全身症状 1、全身不适，倦怠，乏力； 2、发热：病人多表现为低热或午后潮热； 3、盗汗：多发生在半夜及清晨，病人不知 不觉醒来，内衣已浸湿。 4、食欲不振，消瘦，体重减轻。
2、因病缺勤病因追查及登记制度
班主任应当及时了解因病缺勤学生的患病情况和可能原因，如怀颖为 肺结核，应当及时报告学校保健室 ，并由保健医追踪了解断证明，学校对患肺结核的学生采取休学管理。结核病定点医 疗机构的医生，对符合下述病情条件之一的学生病例，应开具休学诊断证明： 1、病原学阳性肺结核患者； 2、胸部X光片显示肺部病灶范围广泛或伴有空洞的菌阴肺结核患者； 3、具有明显的肺结核症状； 4、结核病定点医疗机构建议休学的其他情况。
二、呼吸系统症状 1、咳嗽，咳痰：是肺结核病最常见的早期 症状； 2、咯血及血痰； 3、胸闷、胸痛； 4、气急。
● 注意：凡有咳嗽咳痰2周以上，咯血和血痰，胸痛2周以上，发热2周以 上等症状中任何一项，必须到正规结核病防沼机构进行检查。
3、咳嗽、打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻，避免结核病菌通过飞沫传染其他人。
4、加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保持健康心 理，增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。
1、晨检工作
学校应当由班主任或班级卫生员落实晨检工作，重点了解每名学生是 否有咳嗽、咳痰、咯血或血痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状。发现有可 疑人员应当及时报告学校保健室。
学校名称： 培训时间：
结核菌主要通过飞沫传播，肺结核 病人在其咳嗽，大声说话，打喷嚏时喷 出的飞沫中含有结核菌，因此有咳嗽症 状的排菌病人是最主要的结核病传染源。 健康人被感染后，是否发病取决于结核 菌的毒力和身体抵抗力的强弱。
一、全身症状 1、全身不适，倦怠，乏力； 2、发热：病人多表现为低热或午后潮热； 3、盗汗：多发生在半夜及清晨，病人不知 不觉醒来，内衣已浸湿。 4、食欲不振，消瘦，体重减轻。
2、因病缺勤病因追查及登记制度
班主任应当及时了解因病缺勤学生的患病情况和可能原因，如怀颖为 肺结核，应当及时报告学校保健室 ，并由保健医追踪了解断证明，学校对患肺结核的学生采取休学管理。结核病定点医 疗机构的医生，对符合下述病情条件之一的学生病例，应开具休学诊断证明： 1、病原学阳性肺结核患者； 2、胸部X光片显示肺部病灶范围广泛或伴有空洞的菌阴肺结核患者； 3、具有明显的肺结核症状； 4、结核病定点医疗机构建议休学的其他情况。
二、呼吸系统症状 1、咳嗽，咳痰：是肺结核病最常见的早期 症状； 2、咯血及血痰； 3、胸闷、胸痛； 4、气急。
● 注意：凡有咳嗽咳痰2周以上，咯血和血痰，胸痛2周以上，发热2周以 上等症状中任何一项，必须到正规结核病防沼机构进行检查。
结核病防治知识培训培训课件
02
结核病防治知识
预防结核病的措施
接种疫苗
接种卡介苗是预防结核病的有效手段 ，特别是对于儿童和青少年。
保持社交距离
避免与结核病患者密切接触，特别是 在疫情高发区域。
增强免疫力
保持健康的生活方式，包括均衡饮食 、适量运动、充足休息等，以增强身 体免疫力。
环境卫生
保持良好的室内空气流通，定期清洁 和消毒公共场所和家庭环境。
应对措施
建立健康档案，定期开展员工体 检和筛查，为员工提供健康咨询 服务，加强生产车间通风和消毒
措施
经验教训
加强企业卫生管理，关注员工健 康状况，及时发现并处理疫情，
保障员工健康和生产安全
04
结核病防治宣传和教育
加强结核病防治宣传的途径
制作宣传资料
制作宣传海报、手册和视 频等，提供给社区、学校 和医疗机构等，以普及结 核病防治知识。
结核病的传播途径
结核病主要通过飞沫传播，当患者咳嗽、打喷嚏或大声说话 时，带有结核菌的飞沫会被传播到空气中，易感人群吸入后 可感染。
此外，少数情况下可通过消化道感染，如饮用未经消毒的牛 奶或乳制品。
结核病的症状
肺结核是结核病最常见的类型，主要症状包括咳嗽、咳痰 、胸痛、呼吸困难等。
其他类型的结核病包括淋巴结核、骨结核等，可出现相应 部位的症状。
组织宣传活动
组织结核病防治宣传活动，如知识竞赛、讲座、 展览等，以增强学生对结核病的认知和理解。
3
提供培训和指导
为学校医护人员提供结核病防治培训和指导，使 他们能够正确地处理疑似病例，保障学生的健康 安全。
05
结核病防治政策与法规
国家结核病防治政策解读
结核病控制策略
肺结核病防治知识培训课件课件
肺结核病防治知识培训课件课件汇报人：日期:•肺结核病概述•诊断方法与标准•治疗方案及原则目录•预防策略与措施•并发症识别与处理•总结回顾与展望未来进展方向01肺结核病概述定义与发病机制肺结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要侵犯肺组织，也可侵犯全身多个器官。
发病机制结核分枝杆菌通过呼吸道进入人体，首先在肺部定居并繁殖，引起肺部炎症和损伤。
随着病程进展，可出现肺部空洞、纤维化等病理改变，严重影响肺功能。
主要传染源是活动性肺结核患者，尤其是痰涂片阳性患者。
传染源传播途径易感人群主要通过呼吸道飞沫传播，也可通过消化道、皮肤等途径传播。
人群普遍易感，尤其是免疫力低下、营养不良、老年人等人群。
030201流行病学特点临床表现常见症状包括咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。
部分患者可伴有全身症状如发热、盗汗、乏力等。
分型根据病变部位和临床表现，肺结核可分为原发性肺结核、血行播散性肺结核、继发性肺结核等类型。
其中，继发性肺结核最为常见，包括浸润性肺结核、空洞性肺结核等。
临床表现与分型02诊断方法与标准咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。
典型症状既往病史、接触史、家族史等。
医学史原发性肺结核、血行播散性肺结核、继发性肺结核等。
临床表现分型临床表现及医学史诊断细菌学检查免疫学检查分子生物学检查影像学检查实验室检查方法01020304痰涂片、痰培养等。
结核菌素试验、γ-干扰素释放试验等。
PCR、基因芯片技术等。
X线胸片、CT等。
结合临床表现、医学史、实验室检查和影像学检查进行综合判断。
诊断标准与其他肺部疾病如肺炎、肺癌等进行鉴别，避免误诊误治。
鉴别诊断诊断标准及鉴别诊断03治疗方案及原则化学治疗方案药物选择根据患者病情、耐药情况、药物副作用等因素，选择适当的抗结核药物组合。
剂量与疗程遵循标准化治疗方案，确保药物剂量准确、疗程足够。
联合用药采用多种药物联合治疗，提高疗效、降低耐药风险。
心理干预关注患者心理健康，提供心理支持和干预，减轻焦虑抑郁情绪。
学生结核病防治知识宣传(中小学)ppt课件
及结核
性脑膜
炎的发
病率和
死亡率。
9
精选ppt
肺结核的预防
★发现可疑症状者，立即到结核病防治专业机构检 查，并按照医生要求正规治疗。
★对与肺结核病人的密切接触者进行相关的检查。
★做好人群密集场所通风和环境卫生、锻炼身体、 养成良好的卫生习惯。
★为新生儿及时接种卡介苗。
10
精选ppt
肺结核的预防
★保持室内 空气流通
2
★结核菌主要 侵犯肺脏，引 起的疾病称为 肺结核。
精选ppt
肺结核是怎么传染的？
★肺结核是一种经呼吸道传播的 慢性传染病，主要通过患者咳嗽、 打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫 传播给他人。 ★痰中能够查到结核杆菌的肺结 核患者是肺结核的主要传染源。 ★肺外結核、痰中不带结核菌的 肺结核病人，不会传染给别人。
肺结核病人开始接受正规治疗后23个星期传染性就会逐渐消对结核病人应该给予关怀和照顾不应该歧视结核病人2021肺结核的预防卡介苗接种
结核病防治知识讲座
学校 2020年
1
精选ppt
什么是结核病以及肺结核?
★结核病 是指由结 核分支杆 菌感染引 起的慢性 传染病。
★结核菌可以侵害人体 的各种器官，如肝脏、 肾脏、骨骼、胃肠道、 脑膜等脏器。
6
精选ppt
肺结核的治疗
◆肺结核病人应该到专门 的结核病防治机构接受正 规的治疗。 ◆早期、联合、适量、规 律、全程。 ◆只要病人能够按照医生 的要求全程不间断的完成 6-8个月的疗程，绝大部分 病人是能够治愈的。
7
乙等吡等利异 胺 嗪 福烟 丁 酰 平肼 醇胺
精选ppt
国家的免费政策
国家免费为肺结核病人提供抗结核药品和主 要的检查。
学校结核病防控知 ppt课件
• 做好在校学生的结核病治疗和管理工作，对确 诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家隔离 治疗，待传染性消失后，凭结防机构证明或当 地指定治疗医院证明方可复学；非传染性病人 在治疗期间可以继续上学，其治疗由当地结防 机构负责，或在结防机构的指导下，由校医负 责，执行“监督化疗”，确保规则服药。
• 控制结核病，
（九）预防
• 预防结核病最主要的措施是即时发现和 治愈传染性的肺结核病人。
• 如果发现有连续咳嗽、咳痰二周以上的人，应 立即动员他去结核病防治机构检查，并按医生 要求正规治疗；对与肺结核病人密切接触者进 行相关检查；对已感染的结核菌的人群，在医 生的指导下服用药物预防结核病的发生；做好 人口密集场所的通风和环境卫生，锻炼身体增 强体质，养成良好的卫生习惯；为新生儿及时 接种卡介苗，卡介苗主要对儿童期的结核性脑 膜炎、粟粒型肺结核有较好的预防作用。
• 当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、 大声说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌 喷出体外，在空气中形成气雾﹙或称飞 沫﹚，较大的飞沫很快落在地面，较小 的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的微滴， 并长时间悬浮在空气中，如果空气不流 通，含菌的微滴核被健康人吸入肺泡， 就可以引起感染。
• 肺结核传染性的大小与传染性病人的严重程 度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风 情况及接触者的密切程度和集体抵抗力有关， 咳嗽传染是肺结核传播的主要途径，但并不是 所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核 病，结核病流行病学研究表明，一个传染性肺 结核病人一年中能使10—15人感染结核菌。
• 3、要积极开展爱国卫生运动，努力改善学生 的学习和生活环境，加强校园环境的清扫和消 毒工作，对教室和宿舍要经常通风换气，保持 空气新鲜，减少结核菌的感染和传播机会。学 校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传 教育活动，对学校师生进行结核病等传染病的 防治知识教育，增强自我保护意识和能力。
• 控制结核病，
（九）预防
• 预防结核病最主要的措施是即时发现和 治愈传染性的肺结核病人。
• 如果发现有连续咳嗽、咳痰二周以上的人，应 立即动员他去结核病防治机构检查，并按医生 要求正规治疗；对与肺结核病人密切接触者进 行相关检查；对已感染的结核菌的人群，在医 生的指导下服用药物预防结核病的发生；做好 人口密集场所的通风和环境卫生，锻炼身体增 强体质，养成良好的卫生习惯；为新生儿及时 接种卡介苗，卡介苗主要对儿童期的结核性脑 膜炎、粟粒型肺结核有较好的预防作用。
• 当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、 大声说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌 喷出体外，在空气中形成气雾﹙或称飞 沫﹚，较大的飞沫很快落在地面，较小 的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的微滴， 并长时间悬浮在空气中，如果空气不流 通，含菌的微滴核被健康人吸入肺泡， 就可以引起感染。
• 肺结核传染性的大小与传染性病人的严重程 度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风 情况及接触者的密切程度和集体抵抗力有关， 咳嗽传染是肺结核传播的主要途径，但并不是 所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核 病，结核病流行病学研究表明，一个传染性肺 结核病人一年中能使10—15人感染结核菌。
• 3、要积极开展爱国卫生运动，努力改善学生 的学习和生活环境，加强校园环境的清扫和消 毒工作，对教室和宿舍要经常通风换气，保持 空气新鲜，减少结核菌的感染和传播机会。学 校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传 教育活动，对学校师生进行结核病等传染病的 防治知识教育，增强自我保护意识和能力。
学校结核病防治知识ppt课件
分类
根据病变部位和症状不同，结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、肾结核等。
2024/1/28
4
发病原因及危险因素
发病原因
结核分枝杆菌通过呼吸道、消化道等途径侵入人 体，引起感染。当机体免疫力下降时，结核菌可 乘虚而入，导致发病。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、密切接触结核病患 者、生活在拥挤且卫生条件差的环境中等。
学校结核病防治知识 ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 结核病概述 • 学校结核病现状分析 • 校园内结核病预防措施与建议 • 学生个人防护措施指导 • 教职工在结核病防治中作用与责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
结核病概述
2024/1/28
3
结核病定义与分类
定义
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病，可累 及全身多个器官，以肺结核最为常见。
加强心理健康教育，减轻学生压力，提高 免疫力。
14
04
学生个人防护措施指导
2024/1/28
15
注意个人卫生习惯养成
保持室内通风换气
学生应定时开窗通风，保 持室内空气流通，减少病 菌滋生。
勤洗手
饭前便后、接触公共设施 后要及时洗手，保持双手 清洁卫生。
2024/1/28
不随地吐痰
避免将病菌传播给他人， 使用纸巾或手帕掩住口鼻 。
01 潜伏期长
感染结核杆菌后，潜伏期可长达数年甚至数十年 ，期间无明显症状。
02 症状不典型
学生感染结核杆菌后，症状可能不典型，容易被 忽视或误诊。
03 传播风险高
学生处于集体生活环境，人员密集，传播风险相
根据病变部位和症状不同，结核病可分为肺结核、淋巴 结核、骨结核、肾结核等。
2024/1/28
4
发病原因及危险因素
发病原因
结核分枝杆菌通过呼吸道、消化道等途径侵入人 体，引起感染。当机体免疫力下降时，结核菌可 乘虚而入，导致发病。
危险因素
包括免疫力低下、营养不良、密切接触结核病患 者、生活在拥挤且卫生条件差的环境中等。
学校结核病防治知识 ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 结核病概述 • 学校结核病现状分析 • 校园内结核病预防措施与建议 • 学生个人防护措施指导 • 教职工在结核病防治中作用与责任 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
结核病概述
2024/1/28
3
结核病定义与分类
定义
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种慢性传染病，可累 及全身多个器官，以肺结核最为常见。
加强心理健康教育，减轻学生压力，提高 免疫力。
14
04
学生个人防护措施指导
2024/1/28
15
注意个人卫生习惯养成
保持室内通风换气
学生应定时开窗通风，保 持室内空气流通，减少病 菌滋生。
勤洗手
饭前便后、接触公共设施 后要及时洗手，保持双手 清洁卫生。
2024/1/28
不随地吐痰
避免将病菌传播给他人， 使用纸巾或手帕掩住口鼻 。
01 潜伏期长
感染结核杆菌后，潜伏期可长达数年甚至数十年 ，期间无明显症状。
02 症状不典型
学生感染结核杆菌后，症状可能不典型，容易被 忽视或误诊。
03 传播风险高
学生处于集体生活环境，人员密集，传播风险相
《结核病防治知识培训》PPT课件
安排部署：距离开学至少提前一个月。 学生体检时间：学生--原则上在开学后1个月内完成，具体时间由学校和体检机构共商确定 教职工体检时间：具体时间由学校决定 入职前必须进行 常规体检应每年1次
密切接触者是什么？
与患者在一起学习的同班级师生 、居住在一起的同宿舍同学等；
确诊前3个月与患者住在同一住 宅达到7天的家庭成员；
学校结核病筛查
为什么要筛查？
早发现，早隔离， 早治疗，减少感染 与发病的机会，避 免结核病在学校的 传播与流行，阻止
暴发流行。
什么人需要做筛查？
1.幼儿园、小学、初高中 （寄宿制、非寄宿制）学 生每学年进行一次体检。 2.教职员工入职体检。 3.肺结核患者密切接触者 需要筛查。
怎么进行筛查？
我市目前最泛用的方法： PPD实验
PPD试验需要在前臂下1/3打 一个6-7毫米的小皮丘。
PPD结果观察是在接种后72小 时，在此期间，请保持注射部位 干燥不要洗、擦、挠。
学生PPD试验筛查
注射管理—结果判定
横径
纵
径
平均直径=(横径+纵径)/2
测量应以硬结的横径及 纵径的mm数记录之
前臂局部红肿 硬块直径
反应
符号
<5mm 阴性 —
健康饮食不挑食，多食 用优质蛋白
学校结核病如何防控？
学生是肺结核病高危人群
1.学生一起学习和生活，相互间接接触密切，一旦发生传染性肺 结核，很容易在在校园内传播蔓延；
2.学生正处于生长发育期，集体的免疫功能尚不健全，学业负担 中，加上作息不规律，偏食或挑食造成营养不良等因素，一旦感染 结核菌和容易发生结核病。
在病原学阳性/重症病原学阴性/ 症状明显的病原学阴性患者确诊前3 个月至开始治疗后14天与其在封闭 空间内直接接触8小时及以上或累计 达到40小时，或在其他病原学阴性 患者确诊前1个月内与其累计接触达 到40小时的其他人员。
密切接触者是什么？
与患者在一起学习的同班级师生 、居住在一起的同宿舍同学等；
确诊前3个月与患者住在同一住 宅达到7天的家庭成员；
学校结核病筛查
为什么要筛查？
早发现，早隔离， 早治疗，减少感染 与发病的机会，避 免结核病在学校的 传播与流行，阻止
暴发流行。
什么人需要做筛查？
1.幼儿园、小学、初高中 （寄宿制、非寄宿制）学 生每学年进行一次体检。 2.教职员工入职体检。 3.肺结核患者密切接触者 需要筛查。
怎么进行筛查？
我市目前最泛用的方法： PPD实验
PPD试验需要在前臂下1/3打 一个6-7毫米的小皮丘。
PPD结果观察是在接种后72小 时，在此期间，请保持注射部位 干燥不要洗、擦、挠。
学生PPD试验筛查
注射管理—结果判定
横径
纵
径
平均直径=(横径+纵径)/2
测量应以硬结的横径及 纵径的mm数记录之
前臂局部红肿 硬块直径
反应
符号
<5mm 阴性 —
健康饮食不挑食，多食 用优质蛋白
学校结核病如何防控？
学生是肺结核病高危人群
1.学生一起学习和生活，相互间接接触密切，一旦发生传染性肺 结核，很容易在在校园内传播蔓延；
2.学生正处于生长发育期，集体的免疫功能尚不健全，学业负担 中，加上作息不规律，偏食或挑食造成营养不良等因素，一旦感染 结核菌和容易发生结核病。
在病原学阳性/重症病原学阴性/ 症状明显的病原学阴性患者确诊前3 个月至开始治疗后14天与其在封闭 空间内直接接触8小时及以上或累计 达到40小时，或在其他病原学阴性 患者确诊前1个月内与其累计接触达 到40小时的其他人员。
肺结核防治培训ppt课件
肺炎
肺炎与肺结核在临床表现和X线检查上有时相似，但肺炎起病急，病程短，抗生 素治疗有效；而肺结核起病缓慢，病程长，抗生素治疗无效。
肺癌
肺癌与肺结核在X线检查和临床表现上有时相似，但肺癌发病年龄较大，多有长 期吸烟史，痰中可找到癌细胞；而肺结核发病年龄较轻，多有结核病史和接触史 。
03
治疗原则与方案选择
3
耐药肺结核
采用二线药物为主的联合治疗方案，疗程较长且 治愈率较低。
合并症处理和康复管理
合并症处理
针对合并症如咯血、气胸、支气管扩张等，采取相应的治疗措施，如止血、胸腔引流、抗感染等。
康复管理
包括心理康复、营养支持、运动康复等方面，帮助患者恢复肺功能和生活质量。
04
预防策略与措施实施
个人防护措施建议
介绍大数据与人工智能技术在肺结核 防治中作用，如预测模型、智能辅助 诊断等。
持续治能力
建立完善监测体系，定期评估防治效果， 针对问题及时调整策略。
加强基层医疗机构建设，提高基层医务人 员防治意识和技能水平。
加强部门合作与社会参与
科研与技术创新
强化跨部门合作机制，动员社会力量参与 防治工作。
易感人群
免疫力低下的人群、与肺结核患者密 切接触的人群等。
预防措施及政策背景
预防措施
包括加强通风、保持室内空气清新、避免与肺结核患者密切 接触等。
政策背景
政府加大了对肺结核防治工作的投入，出台了相关政策和规 划，加强了宣传教育和监测工作。
02
临床表现与诊断方法
典型临床表现
01
02
03
04
咳嗽、咳痰
疗方案。
联合用药
采用多种药物联合使用，提高疗 效，降低耐药风险。
肺炎与肺结核在临床表现和X线检查上有时相似，但肺炎起病急，病程短，抗生 素治疗有效；而肺结核起病缓慢，病程长，抗生素治疗无效。
肺癌
肺癌与肺结核在X线检查和临床表现上有时相似，但肺癌发病年龄较大，多有长 期吸烟史，痰中可找到癌细胞；而肺结核发病年龄较轻，多有结核病史和接触史 。
03
治疗原则与方案选择
3
耐药肺结核
采用二线药物为主的联合治疗方案，疗程较长且 治愈率较低。
合并症处理和康复管理
合并症处理
针对合并症如咯血、气胸、支气管扩张等，采取相应的治疗措施，如止血、胸腔引流、抗感染等。
康复管理
包括心理康复、营养支持、运动康复等方面，帮助患者恢复肺功能和生活质量。
04
预防策略与措施实施
个人防护措施建议
介绍大数据与人工智能技术在肺结核 防治中作用，如预测模型、智能辅助 诊断等。
持续治能力
建立完善监测体系，定期评估防治效果， 针对问题及时调整策略。
加强基层医疗机构建设，提高基层医务人 员防治意识和技能水平。
加强部门合作与社会参与
科研与技术创新
强化跨部门合作机制，动员社会力量参与 防治工作。
易感人群
免疫力低下的人群、与肺结核患者密 切接触的人群等。
预防措施及政策背景
预防措施
包括加强通风、保持室内空气清新、避免与肺结核患者密切 接触等。
政策背景
政府加大了对肺结核防治工作的投入，出台了相关政策和规 划，加强了宣传教育和监测工作。
02
临床表现与诊断方法
典型临床表现
01
02
03
04
咳嗽、咳痰
疗方案。
联合用药
采用多种药物联合使用，提高疗 效，降低耐药风险。
肺结核基础知识培训培训课件
肺结核基础知识培训培训课件汇报人：2023-12-21•肺结核概述•肺结核预防措施•肺结核治疗原则与方法目录•肺结核康复与随访管理•肺结核患者关怀与支持网络建设•总结回顾与展望未来发展趋势预测01肺结核概述肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要通过飞沫传播。
定义结核分枝杆菌感染是肺结核的直接原因，免疫力低下、环境卫生差、营养不良等是发病的诱因。
发病原因定义与发病原因肺结核患者通常出现咳嗽、咳痰、咯血、发热、盗汗、疲乏等症状，严重者可出现呼吸困难、呼吸急促等。
通过痰液检查、X线胸片、CT等检查手段，结合临床表现和病史，可确诊肺结核。
临床表现与诊断方法诊断方法临床表现流行病学特点与危害肺结核在全球范围内都有发生，尤其在卫生条件差、人口密集、营养不良的地区更容易传播。
危害肺结核对患者身心健康造成严重影响，如不及时治疗，病情可能恶化，甚至危及生命。
同时，肺结核也是一种传染性很强的疾病，容易造成社会恐慌，对社会稳定和经济发展也有一定影响。
02肺结核预防措施包括卡介苗、BCG疫苗等，用于预防肺结核的发生。
疫苗种类接种计划接种注意事项根据不同年龄段和人群，制定相应的接种计划，确保疫苗接种的覆盖率和效果。
在接种前应了解疫苗的禁忌症和注意事项，确保接种的安全性和有效性。
030201疫苗接种与预防接种计划个人防护措施与生活习惯改善保持良好的生活习惯保持充足的睡眠、均衡的饮食、适当的运动等，有助于提高身体免疫力，预防肺结核的发生。
避免接触传染源尽量避免与肺结核患者接触，如有必要，应采取相应的防护措施。
保持室内通风保持室内空气流通，有助于减少空气中结核杆菌的浓度，降低感染风险。
通过宣传教育，提高公众对肺结核的认识和预防意识。
加强健康教育对高危人群进行筛查，及时发现并治疗肺结核患者。
开展筛查工作提高医疗资源的利用效率，为患者提供更好的治疗和康复服务。
加强医疗资源建设社区干预策略与公共卫生措施03肺结核治疗原则与方法早期、联合、适量、规律、全程治疗早期发现和诊断肺结核，采用多种药物联合治疗，确保剂量适中，规律服药，并完成全程治疗。
学校结核病防治课件PPT课件
05 学校结核病防治的挑战与 对策
挑战：学生流动性大，防控难度高
总结词
学生流动性大，防控难度高
详细描述
学校作为一个人员密集的场所，学生流动性大，接触频繁，一旦有结核病患者进入校园， 很容易造成疾病的传播。此外，学生可能来自不同的地区，也可能存在隐匿的结核病患
者，这都增加了防控的难度。
对策：加强宣传教育，提高师生防控意识
加强学校和家长对结核病防治的认识，提 高预防意识，共同维护师生的健康。
建立健全的结核病防治管理制度，包括预 防措施、疫情监测、报告和处理等。
开展健康教育
加强合作与沟通
定期开展结核病防治知识讲座和宣传活动 ，提高师生对结核病的认识和自我保护能 力。
学校、家长、医疗卫生机构等多方合作， 共同参与结核病防治工作，确保及时发现 、控制和治疗结核病患者。
失败案例
缺乏预防意识
学校和家长对结核病的预防意识 不足，未能及时采取有效的预防
措施。
管理制度不完善
学校未能建立健全的预防管理制度， 导致疫情发现和控制的延误。
健康教育缺失
学校未开展结核病防治知识的宣传 和教育，师生对结核病的认识不足。
经验总结：学校结核病防治的成功要素与建议
提高预防意识
完善管理制度
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
加强健康教育
总结词
提高学生和教职工的结核病防治意识
详细描述
通过开展主题班会、讲座、宣传海报等形式，向学生和教职工普及结核病的预防知识，提高他们对结核病的认识 和防治意识。
定期开展体检筛查
总结词
及时发现并预防结核病的发生
详细描述
定期组织全校师生进行体检筛查，特别是对高发人群进行重点筛查，及时发现潜在的结核病患者，采 取相应的预防和治疗措施，有效控制结核病在学校内的传播。
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3/13/2021
学校肺结核防治
4
主要内容
一、结核病简介 二、全球及我国疫情 三、我国采取的措施－DOTS策略 四、相关免费政策 五、病人发现和治疗 六、预防和控制 七、相关支持性文件
3/13/2021
学校肺结核防治
5
一、结核病简介
3/13/2021
学校肺结核防治
6
（一）结核病
✓ 结核病是由结核杆菌引起的慢性感染性疾病。 结核杆菌可能侵入人体全身各种器官，但主要 侵犯肺脏，称为肺结核病。
专科门诊（县级及县级以上设立）
3.全面落实肺结核病人的归口管理 4.对肺结核病人或疑似肺结核病人实行免
费诊断和治疗
5.对活动性肺结核病人治疗期间实施全程 督导管理
3/13/2021
学校肺结核防治
21
3/13/2021
学校肺结核防治
22
3/13/2021
学校肺结核防治
23
（三）总体目标
建立政府领导，多部门合作和全社会参与的结 核病防治可持续发展机制
学校肺结核防治
肺结核
我们说到肺结核，很多人都会觉得那很 遥远，远到了《红楼梦》里的林黛玉， 远到了鲁迅先生的小说《药》。肺结核 过去在民间被称为“肺痨”，过去有一 句俗话叫“十痨九死”。随着医疗技术 的发展，肺结核早已经不再是不治之症， 这个病似乎远离了人们的视线。
3/13/2021
学校肺结核防治
2.患病人数多：全国有活动性肺结核患者 450万，其中传染性肺结核患者150万。
3.新发患者多：全国每年新发活动性肺结 核患者145万，其中传染性肺结核患者65 万。
3/13/2021
学校肺结核防治
15
（四）我国疫情特点
4.死亡人数多：全国每年约有13万人死于 结核病。
5. 农村患者多：全国约有80％的结核病人 集中在农村，主要在经济不发达的中西 部地区。
3/13/2021
学校肺结核防治
19
ห้องสมุดไป่ตู้
（一）DOTS 策略
五要素
政府承诺，保证经费
以显微镜为主发现涂阳病人
落实督导下的短程化疗 （DOT）
保证不间断的药品供应
完整的报告和评价系统.
3/13/2021
学校肺结核防治
20
（二）主要措施
1.制定结核病防治十年规划（2001-2010） 2.政府确定肺结核诊治定点机构－结核病
3/13/2021
学校肺结核防治
3
案例提示
这个故事告诉我们：肺结核的治疗一定 要坚持服药６－8个月，治疗彻底，不能 感觉好了，就停止服药，那样容易造成 结核菌耐药，成为难以治愈的耐药肺结 核。
耐药结核病的治愈率不到40％。在我国， 肺结核耐药率偏高，耐药性结核病是目 前治疗中的一个热点难点问题。
根据传染病网络报告统计：
2004年报告肺结核病1679人，涂阳病人 518人
2005年报告肺结核病4628人，涂阳病人 2591人
2006年报告肺结核病3555人，涂阳病人 2100人（结核病月报表统计2238人）
3/13/2021
学校肺结核防治
14
（四）我国疫情特点
1.感染人数多：全国多达5.5亿人感染过结 核杆菌，约占全国人口的45％，高于全 球平均水平。
11
（一）全球疫情
据世界卫生组织报道： 全球有近1/3的人已感染结核杆菌 有活动性肺结核病人约2000万 每年新患结核病人约800-1000万 每年约有300万人死于结核病 肺结核病是全世界成人因传染病而死亡
的主要疾病之一。
3/13/2021
学校肺结核防治
12
（二）我国疫情
是全球 22个结核病高负担国家之一
2006年辽宁朝阳市第一高级中学相继有66人患 肺结核
3/13/2021
学校肺结核防治
17
（五）学校疫情
浙江省温州市2006年高考后24名学生因 患肺结核病而不能被录取
沈阳市2006年高考后有30名学生因患肺 结核病而失去了被录取的机会
3/13/2021
学校肺结核防治
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三、我国采取的措施 DOTS策略
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案例：一个学生治疗结核病的经 历
小蕾是一个很爱笑的女孩，可是，22岁的她已经有10年的结核病 史，由于不正规治疗，现在已经很难治愈了。
早在12岁时，小蕾开始咳嗽、咳痰，连续3个多星期也不好，到 医院检查，诊断是肺结核。按照医生的要求，她正规治疗了3个 月，效果很好，所有的症状都没有了。3个月后，小蕾就不把治 疗当会事了，断断续续地吃了2个月的药，后来干脆就不再吃了。
结果又过了3个月的一天，小蕾又开始咳嗽、咳痰、发热，小蕾 的结核病复发了。之后的几年里，小蕾的结核病反复无常。最后， 当地的医生建议她到北京结核病专科医院治疗，因为当地已经对 她的肺结核无能为力了。
来到北京，经过检查发现，小蕾对5种主要的抗结核药物已经全 部耐药，属于极难治愈的多药耐药结核病人。小蕾非常后悔当初 没有按照医生的建议治够全部的疗程。
活动性肺结核病人数居世界第二位，仅次于印 度
1996年：丙类传染病→乙类传染病
是我国重点控制的疾病之一
目前估算全国有活动性肺结核病人有450万每 年新发传染性肺结核患者有150万
全国约有45%的人口受到过结核菌的感染，明 显高于全球水平。
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（三）我市结核病疫情
夫”！！！
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（二）肺结核
✓ 肺结核是由结核杆菌引起、经咳呼嗽吸道打传喷播嚏的
慢性大传声染说病话，主要通过飞病沫人
、
或
时喷出的 传播给他人，这
种简单的传播途径使许多人都容易被结核病
患者传染。
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二、结核病疫情
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人类历史上最古老的疾病之一
“十痨九死”，“痨”指的就是结核病，当时 由于没有特效的药物，结核病的死亡率相当高。
解放前，资本主义国家把中国说成“东亚病 夫”，也主要是指结核病
《红楼梦》中的林黛玉，死于肺结核咯血
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我们中国人不是“东亚病
6.耐药患者多：全国结核病耐药率高达28 ％。
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（五）学校疫情
近年来，全国各地在校学生结核病疫情↑
2003年河南省某中学同时发生100多名肺结核
2003年山东省某中学一女生宿舍，8人中发生 肺结核病人5例，其中4例是在1个月内相继发 病
2006年辽宁省某中学同时发生肺结核64例