天津市基础教育2019年教育创新论文评选统计表

经略读之桥 抵阅读之岸--小学语文略读课教学策 略浅探
核心素养导向下的小学语文课堂教学改进
cx-2019-005-xy-0025
小学语文学生问题意识培养探究
cx-2019-005-xy-0026
浅析“轻负担高质量”课堂教学的核心要素
cx-2019-005-xy-0027 cx-2019-005-xy-0028 cx-2019-005-xy-0029
利用多种信息技术手段激发学生的数学学习兴趣
关注问题设计，提高课堂效率—初中数学课堂“ 问题设计”的策略研究
叶克佳 崔菁
天津大学附属中学 天津市崇化中学
2等奖 3等奖
2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表
南开区：
编号 cx-2019-005-zw-0001 cx-2019-005-zw-0002 cx-2019-005-zw-0003
初中生物课堂教学生成资源的开发
复核签字：
姓名
工作单位
王晶
天津市南开田家炳 中学
刘爽
天津市五十中学
评选结果 违规记录
3等奖
2等奖
2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表
南开区：
编号
学科：历史
评审专家签字：
论文标题
cx-2019-005-ls-0004 cx-2019-005-ls-0007 cx-2019-005-ls-0008 cx-2019-005-ls-0010
“闲”“繁”化疑开 ——阅读对话中文本细读新方式
青青园中葵，阅读始生辉——浅谈图书馆资源在中学语 文教育中的功用
博观约取 厚积薄发 ——浅析二八定律在语文教学上的运用
文章千古事，自得方为贵——高中语文议论文写作教学 中提高学生语言建构与运用能力的策略研究
李又伟 姬晓怡 张晓燕 任熠文
天津市第二十五中学 天津市第二十五中学 天津市第四十三中学 天津市第四十三中学
3等奖
3等奖
柴聪聪
天津市崇化中学
3等奖
cx-2019-005-ls-0011
浅论历史核心素养“时空观念”之培养
刘婵
天津市育贤中学
3等奖
2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表
南开区：
编号 cx-2019-005-dl-0001 cx-2019-005-dl-0003
学科：地理
评审专家签字：
cx-2019-005-zy-0008 cx-2019-005-zy-0009
经典诵读走进初中语文课堂
人教统编教材下，践行语文核心素养——论一课一得思 想的应用
郭会荣 王惠岺
天津市津英中学 南开区外国语中学
cx-2019-005-zy-0010
语文教学中空间意识的引入
王静
天津南开日新国际学校
cx-2019-005-zy-0011
学科：小学语文
评审专家签字：
论文标题
导学式教学模式下的课堂导入环节“激情导趣” 的实践研究
小学语文作文生活化教学研究
cx-2019-005-xy-0018
让收集资料为阅读文本服务
cx-2019-005-xy-0019 cx-2019-005-xy-0022 cx-2019-005-xy-0024
小学作文教学策略研究
53
3
25
25
qt
其它
5
1
2
2
合计
274
1
18 144
103
8
百分比
南开区：
编号
2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表
学科：中学语文
评审专家签字：
复核签字：
论文标题
姓名
工作单位
cx-2019-005-zy-0002 cx-2019-005-zy-0003 cx-2019-005-zy-0005 cx-2019-005-zy-0006
论核心素养下历史有效教学的实施
运用图像史料培养初中学生“史料实证”的研究 ——以《步辇图》为例
立德树人，以学定教---浅析初中历史教学中品德 的培养
浅析初中历史课堂中历史故事的选取和运用
复核签字：
姓名
工作单位
苏翠翠 钟安忆 杨烁
南开区外国语中学
天津市第二十九中 学
南开区实验学校
评选结果 违规记录
3等奖
小学语文课内阅读与课外阅读有效整合 让语文走 进学生的生活
复核签字：
姓名
工作单位
闫雪晶 赵玉琳 赵寅
南开区第二中心小 学
南开区第二中心小 学
天津市南开区汾水 道小学
刘潞
南开大学附属小学
梅宏跃
天津市南开区咸阳 路小学
范明哲
南开区艺术小学
刘雨晴 张媛 傅金潇 孙清 王静
天津市南开区川府 里小学
天津市南开区育智 学校
历史
11
5
5
1
dl
地理
3
2
1
zz
政治
7
3
3
1
xy 小学语文
29
3
19
6
1
xs 小学数学
18
2
9
7
xw 小学外语
22
1
sh 道德与法治/
5
品社
kx
科学
3
2
10
8
1
3
2
1
2
xx 信息技术
8
1
5
2
tj 通用技术
1
1
ty
体育
14
8
6
yy
音乐
8
5
3
ms
美术
8
4
3
1
dy
德育
13
7
6
gl
管理
1
1
zj
职教
1
1
yj
幼教
培养语文自主学习能力，促进高中学生思维发展
任虹
天津大学附属中学
cx-2019-005-zy-0012
中学语文课堂基于“问题系统”优化的教学设计
孟莹
天津大学附属中学
cx-2019-005-zy-0015
刍议培养初中学生语文核心素养的必要性和方法
张景
天津市南开田家炳中学
cx-2019-005-zy-0016
学科：化学
评审专家签字：
论文标题
基于STEAM思想设计《海水资源的开发利用》
核心素养理论背景下对学习测量与评价研究
复核签字：
姓名
工作单位
乔敬
天津市第二十五中 学
谢晓鹏
天津市津英中学
评选结果 违规记录
3等奖
3等奖
cx-2019-005-hx-0005 浅谈选科走班教学中化学课堂实验的改进与延伸
魏娜宇
南开大学附属中学 3等奖
信息技术与初中物理教学的整合探究
复核签字：
姓名
工作单位
王媛平
天津市第二十五中 学
汤磊
天津大学附属中学
评选结果 违规记录
3等奖
3等奖
张辉
天津市崇化中学
3等奖
刘晓萌
天津市五十中学
3等奖
2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表
南开区：
编号 cx-2019-005-hx-0001 cx-2019-005-hx-0004
巧用字理识字 提高识字课堂效果
基于“部编本”小学语文教材的群文阅读教学策 略研究
口语交际有效性在小学高段语文教学中的对策研 究
浅谈教师有效倾听与反馈在小学语文阅读教学中 的运用
浅谈游戏活动在生活语文与生活适应课程中的应 用
数字教材在小学语文教学中的应用--以《影子》 为例
以经典阅读为指引，建设有品质的阅读生活—— 以班级红色经典阅读为例
读懂句与句的关系—— 一项基础的阅读能力
cx-2019-005-xy-0006 cx-2019-005-xy-0007 cx-2019-005-xy-0008 cx-2019-005-xy-0009 cx-2019-005-xy-0010 cx-2019-005-xy-0011 cx-2019-005-xy-0012 cx-2019-005-xy-0013
南开区：
编号 cx-2019-005-zs-0001 cx-2019-005-zs-0002
学科：中学数学
评审专家签字：
论文标题
姓名
浅谈在高中数学预习环节中如何培养学生自主学 习的能力
王敬
关注学生差异，让孩子得到充分发展
熊坤
复核签字：
工作单位 天津市第二十五中学 天津市第四十三中学
Fra Baidu bibliotek评选结果 违规记录
《南开区高中生英语阅读能力培养及实施“蓝思 值”评价的研究》结题报告
李璐
南开大学附属中学
田力
南开大学附属中学
邢成澄
南开区外国语中学
王宁 天津师范大学南开附属中学
陈秋醒
天津市崇化中学
李娜
天津市五十中学
王禄荣
天津市南开区教育中心
2等奖 2等奖 3等奖 3等奖
3等奖 3等奖 3等奖
2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表
高中英语写作教学应用同伴互评策略初探
高中英语学科核心素养培养策略之教学方式初探 ——基于核心素养培养的苏格兰地区语言领域课 初中英语课前程微体课系活调动研在报预告习之中二应用的行动研究
——基于qq群活动平台
浅谈高中英语学困生的写作教学
如何利用自我效能感理论改进英语学困生课堂学 习现状
巧用思维导图，在变化中前行
浅谈项目教学在培养数学学科素养中的应用
肖依 李洪泽 张美
南开区外国语中学 天津师范大学南开附属中学
天津市南开翔宇学校
3等奖 3等奖 3等奖
cx-2019-005-zs-0011
浅谈思维导图在高中生数学学习中的应用
杨洋
天津大学附属中学
2等奖
cx-2019-005-zs-0012 cx-2019-005-zs-0013
评选结果 违规记录
3等奖
3等奖
3等奖
cx-2019-005-zw-0005 cx-2019-005-zw-0006 cx-2019-005-zw-0007 cx-2019-005-zw-0008 cx-2019-005-zw-0011 cx-2019-005-zw-0012 cx-2019-005-zw-0014
天津市南开区新星 小学
天津市南开区宜宾 里小学
天津市南开区永基 小学
评选结果 违规记录
3等奖 3等奖 2等奖 3等奖 3等奖 3等奖 3等奖 2等奖 3等奖 3等奖 3等奖
2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表
南开区：
编号 cx-2019-005-xy-0015 cx-2019-005-xy-0017
cx-2019-005-hx-0008
浅谈化学社团活动中学生核心素养的培养策略
陈伟刚
天津市崇化中学
3等奖
2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表
南开区：
编号 cx-2019-005-sw-0004 cx-2019-005-sw-0005
学科：生物
评审专家签字：
论文标题
社会责任在高中生物教学中的渗透途径
3等奖
3等奖
cx-2019-005-zs-0003
基于知识分类视角探索数学核心素养的培养
赵亚男
天津市第四十三中学
3等奖
cx-2019-005-zs-0005 cx-2019-005-zs-0006 cx-2019-005-zs-0008
微课在初中数学课堂中的应用
浅谈传统与现代信息技术在高中课堂教学中的使 用
评选结果 违规记录
3等奖
3等奖
3等奖
2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表
南开区：
编号
学科：小学语文
评审专家签字：
论文标题
cx-2019-005-xy-0001 cx-2019-005-xy-0002 cx-2019-005-xy-0003
浅析教师如何提高课文解读能力
浅谈如何将“诗情画意”引入小学语文古诗词教 学
有效提升初中学生语文默读能力途径初探
李梓楠
天津市翔宇国际学校
cx-2019-005-zy-0017
置身文言佳境 延展古文魅力
赵小昉
天津市南开区教育中心
评选结果 违规记录
3等奖 3等奖 3等奖 3等奖 3等奖 3等奖 3等奖
2等奖 3等奖 3等奖 3等奖 3等奖
2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表
南开区：
编号
学科：物理
评审专家签字：
论文标题
cx-2019-005-wl-0001 cx-2019-005-wl-0004 cx-2019-005-wl-0006 cx-2019-005-wl-0007
高中物理教学中渗透职业生涯教育的研究
动动手 实验更生动——初中物理实验教学中学生 动手能力的培养
基于物理学科核心素养视角，高中物理教学中情 境创设的关键作用
学科：中学外语
评审专家签字：
论文标题
姓名
浅谈如何在英语阅读教学中培养学生的文化意识
微课与传统教学模式在高中英语教学中对个体学 生学习效果影响的比较研究----以语法教学为例
发挥绘本阅读的优势，培养学生英语阅读素养
孙娜 邵博雅 许丽丽
复核签字：
工作单位 天津市第二十五中学 天津市第四十三中学 天津市第四十三中学
天津市基础教育2019年教育创新论文评选统计表
南开区(直属单位）
2018年 12 月 27 日
学 科 及 编 码 报送数量 一等奖 二等奖 三等奖 建议区级 不予评审 诚信违规
zy 中学语文
17
1
11
4
1
zs 中学数学
13
2
7
3
1
zw 中学外语
14
2
8
4
wl
物理
7
4
3
hx
化学
8
4
4
sw
生物
5
1
1
3
ls
论文标题
论时事热点在初中地理课堂作用机理与方式
浅析课改背景下地理课堂教学的侧重与落实
复核签字：
姓名
工作单位
牛啸笑
天津市南开翔宇学 校
李欣
天津市五十中学
评选结果 违规记录
3等奖
3等奖
2019年天津市基础教育“教育创新”论文评选登记表
南开区：
编号 cx-2019-005-zz-0001 cx-2019-005-zz-0002 cx-2019-005-zz-0007
学科：政治
评审专家签字：
复核签字：
论文标题
姓名
工作单位
让道德法治课教学生活化
《“一例融通”教学模式下生涯指导的探索与延 伸》——以《我国政府是人民的政府》高三复习
课为例 基于政治学科核心素养的课堂情境创设策略与思
考
刘元中 刘畅 郑兆莹 董成尧
天津市第二十五中 学
天津市第四十三中 学
天津市南开区教育 中心