八年级语文综合性学习《我们的的互联网时代》

1.从网络上搜索与散文相关的知识，包括散文的特 征、发展历史、分类、阅读策略等，制作题为 《关于散文》的小册子;
2.小组计论：如何有效利用网络帮助我们学习。
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【2016年，湖南省衡阳市】综合性学习（5分） 现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分;
近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加 活动，并完成以下任务;
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②示例一：莫让年华付水流示例二：谱写青春无悔歌（5 分;①3分，网名1分，由来和含义各1分;②2分，言之成 理、主题积极亦可;）
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（二）电子阅读面面观
电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看来，电子 阅读有什么优缺点？ 1.小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家长中做调查，
内容包括：电子阅卷时间、方式、与纸质相比的感受、建 议等; 2.回收意见，研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？
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（三）用互联网学语文
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①活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性， 又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑” 等;请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名 要求积极健康）;（3分） 示例：网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明 又一村”;比喻人们在处于困境、遭遇挫折时，经过一番努力，又 有了新的出路、薪的天地;表现了对未来生活充满乐观与自信; 网名： 由来和含义：
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【答案】
①示例一：网名：小桥流水 由来和含义：出自马致远的《天净沙•秋思》“小桥流水人家”;潺 潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么 生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往; 示例二：网名：一江春水 由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春 水向东流”;春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力， 用满怀的热情期待美好的明天;（网名出自其它文学作品或典故等， 亦可;）
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第四单元 综合性学习
我们的 互联网时代
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互联网+的时代
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互联网阅读
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活动要求：
1.首先要了解互联网与我们生活的关系，了解互联 网对我们生活方式、学习方式的影响，并能很好 地利用好互联网;
2.利用互联网，要注意文明上网、绿色上网。
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②活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞;是的，花季 雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想， 但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流， 用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲 无悔的青春之歌; 结合本段材料，清将下面个性签名补充完整;（2分） 个性签名：拥有青春五彩梦，
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（一）网络词语小研讨
你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q” 这些网络词语的意思吗？我们该如何看待这些网络词语？ 1.小组合作，从网络中搜集常用的网络词语; 2.研讨这些网络词语的独用之处; 3.讨论这些网络词语能否在作文中出现，写出你们的见解，
并告诉老师，也听听老师的意见。