(精品文档)三年级品社下册第一单元导学案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
闭上眼睛，用你的小闹钟来感受一下一分钟有多长， 说一说一分钟给你什么感觉？ 5、 一分钟是短暂的，但是却非常宝贵。看看课本第三 页的情境图画，谈谈自己的感受。
学习记录
展示交流 精讲释疑
达标检测
1、 启发引导读课文第四页，问：现在我们知道了一分钟 的时间是宝贵的，图画里这些同学的做法， 你想对他 们说些什么？
第136638页，学习资料仅供参考
学习要求 1、调查：家人或朋友是怎样利用时间的，他们对时间是 怎样看的。
学习记录
2、采访同学，看他们是怎样安排节假日的。
3、观察第 7 页图片：思考哪些是珍惜时间，哪些是浪费
小组交流 合作探究
时间的现象。 1、观察第 8 页图片 。小组讨论： 怎样安排五件事才能最 节约时间。
2、比一比，评一评，哪个小组安排最合理。
学习中的心得体会， 由小组长将大家的经验加以概括。 3、 班内共同交流， 由小组长将每组的经验在全班进行汇
报，并在教师的引导下，总结出学习的好方法 早预习，有计划； 多提问，善观察； 常积累，勤总结 4、 教师讲一讲牛顿发现“万有引力”和“爱迪生孵小 鸡”的故事。 5、 把自己搜集到的中外名人勤思善问的小故事在全班 进行交流，并谈一谈自己的体会。 教师点拨：明白善于观察、勤于思考的良好学习习惯 要从小养成。 6、 问：课本 13 页图中的同学在干什么？ 小组内交流，引导汇报：在生活中注意观察思考、对 书本和老师质疑等都是勤思善问的表现。
第136637页，学习资料仅供参考
展示交流 精讲释疑
1、 看书 14-15 页，问：图上的同学在干什么 ?他们是怎 样学习的？ 小组交流、互相补充，最后归纳为：调查、实验、同 学合作完成一项小制作等都是学习。只是不仅要通过 书本来学习，还要在生活中、实践中学习。
2、 教师指导学生总结学习的途径： 课堂是个小天地，生活是个大课堂。 会生活，会学习，会观察，会合作， 动手又动脑，收获真不少。
学习重难 点
学法指导
学习流程 自主学习 （课前）
重点： 1、懂得学习需要有专心、耐心和恒心； 2、教育学生独立完成学习任务。 3 懂得从小爱学习的重要性，养成勤动手、勤动脑的好习惯
难点：养成良好的学习习惯，激发从小对学习的热爱之情。 通过讨论、交流、辨析和实际调查学会自主学习，养成勤思善问和联 系生活实际的好习惯。
学习要求 1、填写调查表，调查同学在家是如何写作业的，是独立 完成还是需要在父母的监督下完成， 遇到困难是如何解决 的？ 2、了解古今名人从小好学、勤思善问的故事，搜集相关 的格言和谚语。
学习记录
小组交流 合作探究
1、 看书 10-11 页，说说在自主学习方面谁做得比较好。 2、 总结好的学习方法：先以小组为单位， 每人谈自己在
小学 三 年级 品社
课题
1 一寸光阴一寸金
学习目标
1、体会时间的宝贵。 2、知道珍惜时间，不浪费时间。 3、搜集关于时间的格言、谚语和故事。
导学案
主备人 使用人
孙连香
学习重难 重点：体会时间的宝贵。
点
难点：知道珍惜时间，不浪费时间。
学法指导 学习课文，通过合作交流与探究，懂得珍惜时间，努力学习和做事。
3、指导学生总结： 在日常生活中， 要学会合理安排时间。
Байду номын сангаас
有些事情可以同时做， 而有些事情必须先后做， 要学会统
展示交流 精讲释疑
筹安排。 1、观察第 9 页图片。说一说，哪些是合理安排时间，哪 些是浪费时间的现象。
2、问：如何处理好学与玩的关系，才能使节假日过得愉
快而有意义。
第136635页，学习资料仅供参考
2、 思考：你平时是怎样对待时间的？今后有什 么打算？写在下面。
3、 1 题中的格言或诗句时刻刻提醒着我们要珍惜时间努 力学习，大家把它们制作成卡片吧。
学习反思 盘点收获
总结学生学习情况并对过程评价进行小结。 同学们，经过这节课的学习，你最大的收获是什么？ 正如我们猜的谜语一样， 我们真的要去珍惜它。 如果你还 有不明白的地方，可以再问一问小组长或者老师。
达标检测 1、你是怎样主动学习的？把你的经验说给同学听一听。
2、写出几条关于勤奋好学的格言和谚语，并选取一句作 为自己的座右铭。
学习反思 盘点收获
本课通过“自主学习”，“勤思善问”，“从做中 学”三个活动让我们了解了如何自主学习， 明白了善于观 察，勤于思考、 小问题也会有大发现的道理， 并学会了在 生活中学习， 在实践中学习。 相信大家都有很多收获和感 受，希望同学们学以致用，每天有进步。
达标检测 一、为自己制订一份双休日作息时间表。
1、早上 点起床
2、
3、
4、
5、
二、时间大比拼
1、看谁在最短时间内完成四件事： 收拾书包、 带红领巾、
听完一首儿歌、喝一杯水。
2、请两位同学比赛。
学习反思 盘点收获
3、获胜者说自己是怎样安排时间的，为什么这样安排。 1、小组内对学习情况进行评价。
2、教师总结学生学习情况与小结
同学们，经过这节课的学习，你最大的收获是什么？ 日常生活中，我们每个人都应该从点点滴滴的小事做起， 学会珍惜时间、合理安排时间。
第136636页，学习资料仅供参考
小学 三 年级 品社 导学案
课题
学习目标
3 我这样学习
主备人 使用人
孙连香
1 、学会自主学习，养成独立完成学习任务、不抄袭、不舞弊等良好 的学习习惯。 2、了解古今名人从小好学、勤思善问的故事，搜集相关的格言和谚 语。 3、明白爱学习源于对知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。 4、从生活中学习，从实践中学习，养成良好的学习习惯。
第136634页，学习资料仅供参考
小学 三 年级 品社
课题
2 合理安排时间
学习目标 1、调查并了解他人是怎样安排时间的。
2、学习合理安排时间与玩耍。
学习重难 点
3、尝试自己设计作息时间表。 学习合理安排学习与玩耍。
导学案
主备人 使用人
孙连香
学法指导 通过讨论和评议案例学会合理安排时间。
学习流程
自主学习 （课前）
2、 学生看图自由谈自己的认识。 3、 读齐白石爷爷惜时的故事，想想你从中受到什 么启发？师相机点拨。 4、拿起笔来把你受到的启发整理在课本第五页吧。
1、 珍惜时间的故事给了我们很多启迪和教育， 另外还有许多珍惜时间的格言或名人名言或诗 句，也在告诉我们要珍惜时间，你知道哪些这方 面的句子？
第136633页，学习资料仅供参考
学习流程 自主学习 （课前）
小组交流 合作探究
学习要求 1、试猜谜语：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最 平凡而又最珍贵，最容易被忽视而有最令人后悔的东西是
什么？
2、搜集关于时间的格言、谚语和故事 3、调查自己的家长在一分钟里能做些什么事情。 4、试一试自己在一分钟里能做哪些事情。
1、 小组内交流自己的家长在一分钟里做的事情。 2、 小组内交流自己在一分钟里能做的事情。 3、 小组内汇报自己在一分钟里做了哪些事情 4、 感受宝贵的一分钟。
学习记录
展示交流 精讲释疑
达标检测
1、 启发引导读课文第四页，问：现在我们知道了一分钟 的时间是宝贵的，图画里这些同学的做法， 你想对他 们说些什么？
第136638页，学习资料仅供参考
学习要求 1、调查：家人或朋友是怎样利用时间的，他们对时间是 怎样看的。
学习记录
2、采访同学，看他们是怎样安排节假日的。
3、观察第 7 页图片：思考哪些是珍惜时间，哪些是浪费
小组交流 合作探究
时间的现象。 1、观察第 8 页图片 。小组讨论： 怎样安排五件事才能最 节约时间。
2、比一比，评一评，哪个小组安排最合理。
学习中的心得体会， 由小组长将大家的经验加以概括。 3、 班内共同交流， 由小组长将每组的经验在全班进行汇
报，并在教师的引导下，总结出学习的好方法 早预习，有计划； 多提问，善观察； 常积累，勤总结 4、 教师讲一讲牛顿发现“万有引力”和“爱迪生孵小 鸡”的故事。 5、 把自己搜集到的中外名人勤思善问的小故事在全班 进行交流，并谈一谈自己的体会。 教师点拨：明白善于观察、勤于思考的良好学习习惯 要从小养成。 6、 问：课本 13 页图中的同学在干什么？ 小组内交流，引导汇报：在生活中注意观察思考、对 书本和老师质疑等都是勤思善问的表现。
第136637页，学习资料仅供参考
展示交流 精讲释疑
1、 看书 14-15 页，问：图上的同学在干什么 ?他们是怎 样学习的？ 小组交流、互相补充，最后归纳为：调查、实验、同 学合作完成一项小制作等都是学习。只是不仅要通过 书本来学习，还要在生活中、实践中学习。
2、 教师指导学生总结学习的途径： 课堂是个小天地，生活是个大课堂。 会生活，会学习，会观察，会合作， 动手又动脑，收获真不少。
学习重难 点
学法指导
学习流程 自主学习 （课前）
重点： 1、懂得学习需要有专心、耐心和恒心； 2、教育学生独立完成学习任务。 3 懂得从小爱学习的重要性，养成勤动手、勤动脑的好习惯
难点：养成良好的学习习惯，激发从小对学习的热爱之情。 通过讨论、交流、辨析和实际调查学会自主学习，养成勤思善问和联 系生活实际的好习惯。
学习要求 1、填写调查表，调查同学在家是如何写作业的，是独立 完成还是需要在父母的监督下完成， 遇到困难是如何解决 的？ 2、了解古今名人从小好学、勤思善问的故事，搜集相关 的格言和谚语。
学习记录
小组交流 合作探究
1、 看书 10-11 页，说说在自主学习方面谁做得比较好。 2、 总结好的学习方法：先以小组为单位， 每人谈自己在
小学 三 年级 品社
课题
1 一寸光阴一寸金
学习目标
1、体会时间的宝贵。 2、知道珍惜时间，不浪费时间。 3、搜集关于时间的格言、谚语和故事。
导学案
主备人 使用人
孙连香
学习重难 重点：体会时间的宝贵。
点
难点：知道珍惜时间，不浪费时间。
学法指导 学习课文，通过合作交流与探究，懂得珍惜时间，努力学习和做事。
3、指导学生总结： 在日常生活中， 要学会合理安排时间。
Байду номын сангаас
有些事情可以同时做， 而有些事情必须先后做， 要学会统
展示交流 精讲释疑
筹安排。 1、观察第 9 页图片。说一说，哪些是合理安排时间，哪 些是浪费时间的现象。
2、问：如何处理好学与玩的关系，才能使节假日过得愉
快而有意义。
第136635页，学习资料仅供参考
2、 思考：你平时是怎样对待时间的？今后有什 么打算？写在下面。
3、 1 题中的格言或诗句时刻刻提醒着我们要珍惜时间努 力学习，大家把它们制作成卡片吧。
学习反思 盘点收获
总结学生学习情况并对过程评价进行小结。 同学们，经过这节课的学习，你最大的收获是什么？ 正如我们猜的谜语一样， 我们真的要去珍惜它。 如果你还 有不明白的地方，可以再问一问小组长或者老师。
达标检测 1、你是怎样主动学习的？把你的经验说给同学听一听。
2、写出几条关于勤奋好学的格言和谚语，并选取一句作 为自己的座右铭。
学习反思 盘点收获
本课通过“自主学习”，“勤思善问”，“从做中 学”三个活动让我们了解了如何自主学习， 明白了善于观 察，勤于思考、 小问题也会有大发现的道理， 并学会了在 生活中学习， 在实践中学习。 相信大家都有很多收获和感 受，希望同学们学以致用，每天有进步。
达标检测 一、为自己制订一份双休日作息时间表。
1、早上 点起床
2、
3、
4、
5、
二、时间大比拼
1、看谁在最短时间内完成四件事： 收拾书包、 带红领巾、
听完一首儿歌、喝一杯水。
2、请两位同学比赛。
学习反思 盘点收获
3、获胜者说自己是怎样安排时间的，为什么这样安排。 1、小组内对学习情况进行评价。
2、教师总结学生学习情况与小结
同学们，经过这节课的学习，你最大的收获是什么？ 日常生活中，我们每个人都应该从点点滴滴的小事做起， 学会珍惜时间、合理安排时间。
第136636页，学习资料仅供参考
小学 三 年级 品社 导学案
课题
学习目标
3 我这样学习
主备人 使用人
孙连香
1 、学会自主学习，养成独立完成学习任务、不抄袭、不舞弊等良好 的学习习惯。 2、了解古今名人从小好学、勤思善问的故事，搜集相关的格言和谚 语。 3、明白爱学习源于对知识的渴求，培养学生对事物的好奇心。 4、从生活中学习，从实践中学习，养成良好的学习习惯。
第136634页，学习资料仅供参考
小学 三 年级 品社
课题
2 合理安排时间
学习目标 1、调查并了解他人是怎样安排时间的。
2、学习合理安排时间与玩耍。
学习重难 点
3、尝试自己设计作息时间表。 学习合理安排学习与玩耍。
导学案
主备人 使用人
孙连香
学法指导 通过讨论和评议案例学会合理安排时间。
学习流程
自主学习 （课前）
2、 学生看图自由谈自己的认识。 3、 读齐白石爷爷惜时的故事，想想你从中受到什 么启发？师相机点拨。 4、拿起笔来把你受到的启发整理在课本第五页吧。
1、 珍惜时间的故事给了我们很多启迪和教育， 另外还有许多珍惜时间的格言或名人名言或诗 句，也在告诉我们要珍惜时间，你知道哪些这方 面的句子？
第136633页，学习资料仅供参考
学习流程 自主学习 （课前）
小组交流 合作探究
学习要求 1、试猜谜语：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最 平凡而又最珍贵，最容易被忽视而有最令人后悔的东西是
什么？
2、搜集关于时间的格言、谚语和故事 3、调查自己的家长在一分钟里能做些什么事情。 4、试一试自己在一分钟里能做哪些事情。
1、 小组内交流自己的家长在一分钟里做的事情。 2、 小组内交流自己在一分钟里能做的事情。 3、 小组内汇报自己在一分钟里做了哪些事情 4、 感受宝贵的一分钟。