1.1职业伴随人生

具体表现
（1）职业分工越来越细，越来越专。 （2）从业者需具有岗位综合能力，专业技能实现“一专多能”。 （3）职业活动中单纯的体力劳动比重减少，脑力劳动比重增加。 （4）从业者能根据岗位所面临的新问题，灵活机智地完成工作。 （5）职业的专业技术水平要求越来越高。 （6）从业人员有较高的文化素质，有一定的思维能力。 （7）成为一个体力和脑力相互结合、相互补充的新型劳动者。
P6-7 媒体聚焦
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二、个人就业要有岗位技能 2.职业技能是从业之基 ◆职业技能是指从业人员完成岗位任务所需要的实际工作 能力。越是能解决工作中的实际问题，顺利完成工作任务 的，越是企业急需的员工。
P9 媒体聚焦 小故事： “知道在哪个地方画线，价值9999美元”
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5、“金牌工人”许振超：青岛港 前湾集装箱公司电动装卸机械司机 技师、电动装卸机械修理高级技师 ，全国劳动模范，全国五一劳动奖 章、中华技能大奖获得者。
6、“创新尖兵”罗东元：广东 省韶关钢铁集团有限公司电工 高级技师，全国劳动模范，中 华技能大奖获得者。
从材料中可以看出，技能人才 大有作为
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◆技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业优 化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等 方面具有不可替代的重要作用。
P3媒体聚焦
“硕士易招，技师难求”
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一、社会发展需要技能人才
1.技能人才的社会价值
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一、社会发展需要技能人才
1.技能人才的社会价值
技校毕业生----操作工人----数控技师---高级技师----知识型、专家型工人----中华技能 大奖获得者----全国十大能工巧匠----全国五一 劳动奖章获得者----全国劳动模范----上海师范 大学兼职教授。这便是李斌成长的轨迹。
职业伴随人生伴随人生
一、社会发展需要技能人才（社会层面） 1、技能人才的社会价值 2、技能人才与职业教育 二、个人就业要有岗位技能（个人层面） 1、就业是谋生之本 2、职业技能是从业之基
一、社会发展需要技能人才
2.技能成才与职业教育 随着社会的发展，现代职业的发展呈现出了
专业化、智能化、复合型和创新型的趋势。作为 一名合格的现代从业人员，没有经过正规的职业 培训和训练，很难胜任现代职业的要求。
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职业的专业化 ：指职业分工越来越细，越来越专，社会
对职业的专业技术水平要求越来越高。
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一、社会发展需要技能人才
2.技能成才与职业教育 职业教育简单地说就是以培养学生的职业技
能，增强岗位适应性为目标的教育。我国职业教 育的发展也造就了一大批高技能人才和高素质劳 动者，为我国的现代化建设和社会发展进步作出 了重要贡献。
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中国高技能人才楷模
1、“工人专家”李斌：上海 电气液压气动有限公司加工中 心操作高级技师，全国劳动模 范，全国五一劳动奖章、中华 技能大奖获得者。
让工厂离不开的是李斌精湛的技术和踏实的为人 。李斌的学历和技术水平起点并不高，1980年从技 校毕业进厂工作时，他是一名初级技术工人。
凭着勤奋好学和刻苦肯钻的精神，3年学徒 ，李斌掌握了金属切削加工全套技能；两次出国培 训，李斌掌握了运用数控机床的四大要领；3年大专 和3年大学学习，李斌奠定了扎实的专业知识功底。 硬是凭着一股不服输的闯劲和勇于创新的精神，李 斌始终追踪着数控机床行业的领先技术，在实践中 钻研，在钻研中提高，他在试制国际尖端产品、修 正国外机床偏差、提高产品加工数控化率和数控机 床由单机控制向集群管理发展等方面做出了突出贡 献。1991年12月，李斌光荣加入了中国共产党。
“知道在哪个地方画线，价值9999美元”
有一次，美国福特公司的一台精密仪器发生了故障，公司的 技术人员几经努力都找不到故障出在哪里，无法修好，福特公司 为此请各方面的专家检查了3个月，仍然束手无策。而公司为停 工要付出每月几十万美元的代价。公司高层为此急得团团转。最 后，斯坦门茨被请来了。
斯坦门茨是德国著名的技术专家。他围绕着仪器用耳朵听了 一圈，说：“打开电机。”然后他用粉笔在电机上某处画了一条 线，说：“把画圈处的线圈减去16圈。”福特公司的技工照做了 。果然一切恢复正常。
德育
——道德法律与人生
田
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教学活动
阅读教材所提供的节首案例， 思考并回答以下问题： （1）小方获得了哪些成就？ （2）职业教育给小方带来的变 化有哪些？ （3）看了小方的故事后，你觉 得自己应该怎么办？
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一、社会发展需要技能人才
1.技能人才的社会价值
◆对企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是支 撑企业发展的三大支柱。
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二、个人就业要有岗位技能
2.职业技能是从业之基
◆为了对劳动者从事某种职 业所应掌握的技术理论知识 和实际操作能力做出客观的 测量和评价，国家建立了职 业资格证书制度。
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思考
下班几小时了，李斌还在车间忙碌着。车间里灯 火通明，一字排开各种式样的数控机床，湛蓝色的 机床屏幕上跳跃着串串数据，多功能的回转刀盘自 动运转自如进出，粗糙的钢铁工件被加工成闪亮的 产品，像一件件玲珑剔透的工艺品。厂工会主席姜 锡荣指着李斌对记者说，我们工厂真的离不开他。
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二、个人就业要有岗位技能
1.就业是谋生之本
人活在世上，离不开衣、食、住、行。为了获得这些生 活必需品，就必须劳动。因此，生活在现实世界中的人们， 无不从事着各种不同的职业。所谓职业，简单地说就是指 人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。我们无论是上 高中读大学，还是进职业学校接受职业培训，其最终目的 都是为了就业。
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教学活动
序号 1 2 3 4
项目 职业的专业化 职业的智能化 职业的复合型 职业的创新型
(1)(5) (3)(6)(7) (2) (4)
具体表现
（1）职业分工越来越细，越来越专。 （2）从业者需具有岗位综合能力，专业技能实现“一专多能”。 （3）职业活动中单纯的体力劳动比重减少，脑力劳动比重增加。 （4）从业者能根据岗位所面临的新问题，灵活机智地完成工作。 Leabharlann Baidu5）职业的专业技术水平要求越来越高。 （6）从业人员有较高的文化素质，有一定的思维能力。 （7）成为一个体力和脑力相互结合、相互补充的新型劳动者。
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老板问该付给他多少酬金，斯坦门茨说10000美元。 在场的人顿时都傻了：“不会吧？画一条线竟然要这么多 的钱？”斯坦门茨坦然地说道：“没错，画一个圈只值1 美元。但是，知道在哪个地方画这条线，价值9999美元。 ”
老板惊讶于斯坦门茨出众的才华和能力，当场为他开 了一张10000美元的支票。
2、“焊接巧匠”高凤林：中国 航天科技集团公司第一研究院 特种熔融焊接高级技师，全国 十大能工巧匠，中华技能大奖 获得者。
3、“革新高手”鲁宏勋：中国 航空工业第一集团公司空空导 弹研究院加工中心操作高级技 师，中华技能大奖获得者。
4、“油井女杰”束滨霞：中国 石油辽河油田公司采油高级技 师，全国五一劳动奖章、中华 技能大奖获得者。
职业的智能化 ：指在职业活动中，单纯的体力劳动比重
减少，脑力劳动比重增加。
职业的复合型 ：指职业之间相互重叠、交叉。
职业的创新型：指职业活动中越来越要求从业人员具有
一定的创新意识和能力，能根据岗位所面临的新问题， 创造性地完成工作。
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教学活动
序号 1 2 3 4
项目 职业的专业化 职业的智能化 职业的复合型 职业的创新型