最新一年级晨诵课教案

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一年级晨诵课教案《叶子的眼睛》

(2014-10-17 15:21:24)

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分类:晨诵午读

标签:

教育

教学目标:

(1)、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。

(2)、运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。

(3)、使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。

教学重点:运用不同形式朗读小诗,感受其中的趣味,萌发对文字的热爱。

教学难点:能将感受到的表达出来。

教学过程:

(一)开启诗

当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃,明媚的阳光又掀开了新的一页,亲爱的孩子们啊,用你们最美妙的声音开启美好的一天吧!下面请全体起立,站姿挺拔,深呼吸,吐气,做好准备了吗?(请坐)让我们带着快乐的心情,精神饱满地走进今天的晨诵课。

师:亲爱的孩子们

生:亲爱的老师

师:整个早晨我一直看着你们

生:整个早晨我们一直看着你

师:怎样把每一寸晨光,化作书本的跳跃变成美丽的诗行生:怎样把每一寸晨光,变成知识的乐曲给我们信心和力量(二)复习诗《全世界都在对我微笑》《芽苞》

师:在这样一个美好的清晨,让我们用诗歌开启美好的一天吧。(出示诗歌)

《全世界都在对我微笑》

今天,我偷偷做了一件事,

于是,全世界突然对我微笑起来。

绿树对我招手

花儿对我挤眼

小鸟儿在枝头吱喳叫

小草儿们弯腰齐声问我好

而我只不过暗暗下了决心

从今要做个好孩子,

就这样,突然间,

全世界都在对我微笑。

(三)、新授诗

1、出示图片

师:春天来了,万物复苏,柳树绿了,桃花红了,这一切都是那么的美好,亲爱的孩子们,你们想不想到树林里去看看那里发生了什么事?

生:想。

师:接下来就让我们走进今天的新诗。

2、出示《叶子的眼睛》。

老师范读诗歌

《叶子的眼睛》

陈木城

山上的早晨,

雾气还迷迷蒙蒙,

阳光就走进森林,

脚步,很轻很轻,

不小心把树叶摇醒,

哇——

水灵灵,亮晶晶,

露珠儿是叶子的眼睛。

眨呀眨的好像说:

天亮了,真高兴!

师:你喜欢这首诗吗?试着自己读一读。

学生自己读。

师:好玩吗?跟老师一起读读吧。

教师领读,学生跟读。

师:老师想听听大家读这首儿歌的声音,好吗!学生齐读。

师:谁想给我们大家读一读这首诗呢?

指名试读,读通顺。

3、感悟诗情

师:你知道谁是叶子的眼睛了吗?

阳光走进树林,树林会变成什么样?

诗人为什么说阳光走进树林时的脚步很轻很轻呢?

叶子睁开眼睛说什么了?

叶子高兴什么?

如果你是叶子的眼睛你会看到什么,说些什么?

4、角色扮演读童诗。

师:这么好玩的一首诗歌,让我们一起来读一读吧!现在请女同学读绿色字体,请男同学读蓝色字体,红色字体老师读,黑色字体大家一起读。

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