(完整版)三年级晨诵课教案

三年级晨诵课《收获》教案

一、导入新课：

亲爱的孩子们，你们好！新的一天又来到了，现在让我们用我们最喜欢的《早安，小松鼠》来迎接这美妙的一天吧！

全体起立齐声朗诵《早安，小松鼠》。

1、男女生复习上节课学习的《我只能是一个孩子吗》

2、师说道：“孩子们，城里孩子有城里孩子生活的精彩，乡下孩子也有乡下孩子生活的乐趣呀！”今天老师给大家带来的是一首方素珍的《收获》。

收获

方素珍

动了动了

鱼儿上当了

哈

和我的手掌一样大

爸爸说

放了他吧

鱼小弟

年纪太小

动了动了

鱼儿被骗了

哇

比爸爸的手掌还要大

我也说

放了他吧

鱼爸爸

年纪太大

哈哈哈又动了

这个大概是

鱼妈妈

她要回家

照顾鱼爸爸

她会想念

鱼小弟

还是放了她

黄昏时

我们两手空空

轻轻松松

心里却装满了

鱼

满满在心中。

二、学习诗歌

1、自由朗读。

2、指生朗读。

3、老师指导朗读“动了，动了”时，读出激动、兴奋的语气

4、请孩子们自由读一遍。

5、请孩子们齐读一遍。。

分组分节进行了朗读。提问：

6、这条鱼大不大？如何读出这是一条小鱼？

7、我们拿它怎么办？在孩子的猜测中出示答案：

第二小节以同样的方式进行。出示前面部分，提出问题，揭晓谜底。

第三部分只出示：

“哈哈哈，又动了”。在这个时候插入问题：会发生什么呢？来，我们用嘴写一写吧。然后出示原诗。

8 、“这首诗的题目叫‘收获’，可诗中明明说‘黄昏时，我们两手空空’，那，我们到底收获了什么呢？”

9、老师对孩子们说：“那，就让我们带着这种对小鱼的关爱，带着这种钓鱼的乐趣，还带着收获这些后的满足，再来读一读这首诗吧。”

10、孩子们自由读最后一个小节。

三、创编：

试着把文中的鱼儿改一改：（虾，蝌蚪、、、、、、）