《铃儿响叮当》音乐课件

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动一动
小朋友们， 跟着我动起
来吧！
说一说
通过律动，你认为歌曲应该用 什么样的速度和情绪来演唱呢？
速度：稍快 情绪：欢快、活泼、自 信、乐观的
找 一 找
歌曲 有哪 些相 似乐 句？
唱 一 唱
想一想 请为这一部分设计伴奏方式
争当小小表演家
同学们用自己喜欢的形式来 表现歌曲《铃儿响叮当》
歌声 舞蹈 乐器
人音版小学五年级下册 第四课
听一听
歌曲演唱了一个什么样的画面和故事？
歌曲简介
• 《铃儿响叮当》是一首圣诞歌曲，作者是 彼尔．彭特。
• 美国的冬天气候非常寒冷，有的地方 冰天雪地。歌曲描绘了一群小伙伴坐在马 拉的雪橇上，不怕寒冷不畏风雪飞奔向前。 他们的欢歌笑语伴随着清脆的马铃声回荡 在山野……
请你猜歌名
1 —《—平—安—夜—》—
2 《 Jingle Bell 》
———————
3
《铃儿响叮当》
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总结
• 一首欢快热烈的《铃儿响叮当》把我们带 到了一个美丽圣洁的冰雪世界，我们同歌 曲中的小朋友一起感受了滑雪的快乐。当 我们真正融入到大自然的怀抱中，就会感 到无比快乐。让我们伴随着这首欢快的歌 曲到大自然中尽情的玩耍吧！
• 我的家乡在（ ） 那里美丽又富饶
• 我生长在这里
欢笑又（ ）
• 绿绿河水在流淌 青青草儿迎风笑
• 我手牵朋友唱起歌 把欢乐来拥抱
• 啦·····我们的好（ ）绿绿河水青青的草 是我们的乐园 嗨！
• 啦·····我们的好（ ）努力建设快发展
• 飞奔向前方！
枣庄市台儿庄区涧头集镇徐楼小学 孙傲