《家乡的物产多又多》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《家乡的物产多又多》
教案
教学目标
1.知道淄博各种有名的物产,激发学生对家乡的热爱之情。
2.初步懂得家乡的特产是世代淄博人民辛勤劳动创造的结果,对经济发展有很大的促进作用。
3.培养学生用多种方法收集资料,并进行简单资料整理的能力。学会与人交流,分享自己收集的资料和成果。
教学重点
多渠道搜集家乡物产的实物或宣传资料,知道淄博物产的名称。
教学难点
初步懂得家乡的物产是世代淄博人民辛勤劳动创造的结果,对经济发展有很大的促进作用,激发对家乡的热爱。
教学过程
谈话导入:
1、上一周我们一起欣赏了家乡淄博的山和水,唱了家乡的歌,也讲了家乡的故事。这节课,我们再来聊一聊家乡的物产。(板书课题:
家乡的物产)
2、那什么是物产呢?
一个地区大量种植或生产的一些产品,就是物产。比如我们这里家家户户种植的小麦、玉米,工厂里面生产的陶瓷。你还知道咱们家乡有哪些物产吗?
3、我们的祖国地大物博,物产丰富,而这些丰富的物产又给我们的生活增添了色彩。
课前已经布置同学们回去寻找了,这节课我们就来展示一下。
活动一家乡物产展示会
1、说说家乡的物产
(1)请在小组内和同学交流,(出示:
1、介绍清楚物产的名字。
2、说出这一物产的特色。)(小组交流,全班反馈,教师随时点评,指导搜集资料的方法)
(2)你们了解的可真多。老师也收集了一些,让我们一起来看看,如果你认识它,就大声喊出它的名字。(课件播放)
(3)物产除了吃的,它还包括穿的、玩的、用的、摆设等。(课件:
其他特产:
xx陶瓷琉璃)
(4)欣赏了这么多图片,你想说什么?
(5)师小结:
这些物产有的是因为独特的地理和气候条件形成的,如高青西瓜,大米、棉花;有些物产则是靠淄博人民的勤劳和智慧创造、生产出来的,如周村烧饼,博山酥锅、淄博陶瓷等,也成为了我们淄博的特产。
2、猜猜家乡的特产。
师:
刚才我们看了,说了,老师要来考考大家,请你猜猜下面的几条谜语指的是淄博哪种物产?(课件:
谜语)
形似满月,薄如秋叶;落地洙散玉碎,入口回味无穷(周村烧饼)
圆圆鼓鼓一容器,里面宝物真不少:
白菜、海带、鱼和肉,味道好吃营养全。(博山酥锅)
颜色涂在泥巴上,烈火焚烧若等闲,耐得高温考验后,富丽堂皇进万家。(淄博陶瓷)薄如纸,味如饴,卷着豆腐就咸菜,个个吃的白又胖”(西河煎饼)
活动二:
家乡物产知多少
1.家乡物产的制作过程。
刚才有几位同学已经品尝了我们的周村烧饼,是谁,你来说说什么滋味。
那你知道如此香脆的烧饼是怎么制作出来的吗?让我们一起走进制作车间。(播放视频)
2、正因为淄博人民在制作烧饼过程中对每道工序都如此用心,认真,才使得周村烧饼以“薄、香、酥、脆”,堪称饼中一绝,并在中华美食中独树一帜,成为久盛不衰的地方特产,也给淄博人民带来了经济收益。
3、我们来看几组数据:
“陶博会”的召开极大地促进了淄博市经贸工作的开展。据市经贸委有关部门统计显示,在2011年的陶博会中,各项订单,引进投资、工业产品销售额达7.94亿元。
通过连锁经营、物流配送等方式,博山酥锅不仅销往北京、上海、云南等全国20多个省市区,而且走出国门销往韩国、日本和欧美地区,年销售收入达到1.2亿元。
4、看了这些数字,你想说什么?
师小结:
这些家乡特产在丰富人们生活的同时,也给淄博人民带来了丰厚的经济收入,提高了人们的生活水平。
活动三:
夸夸家乡的物产
1、有好产品,还要会宣传,咱先来学习怎么宣传,欣赏几条广告语:
有了xx,生活好滋味。
xx,味道好极了。
永远的可口可乐,独一无二好味道。
2、编写广告语
(1)选择你喜欢的一种家乡物产,为它编写一条广告语。
(2)广告语一定要简短,能突出这种物产的特点,读起来朗朗上口。
3、家乡物产发布会(学生交流广告语)
4、教师出示拍手歌:
你拍一,我拍一,xx物产真不少。
你拍二,我拍二,xx烧饼老字号。
你拍三,我拍三,xx酥锅是佳肴。
你拍四,我拍四,xx猪蹄美容菜。
你拍五,我拍五,高xxxx顶呱呱。
你拍六,我拍六,金丝鸭蛋有特色。
你拍七,我拍七,xx煎饼营养全。
你拍八,我拍八,xx苹果最开胃。
你拍九,我拍九,xx陶瓷进万家。
你拍十,我拍十,热爱家乡你我他。
师小结:
今天我们对家乡物产有了一次深入地了解,这节课你有什么收获?你们能有这么多新的感受,得益于你们认真地准备,更得益于你们拥有一份浓浓的家乡情,相信,在大家共同的努力下,我们家乡的未来会更加美好。
教学反思: