学前教育ppt

• 策略3：加强幼师队伍建设，提高学前教育 吸引力
• 高质量的幼儿教师队伍是高质量学前教育的核心和保障。需要加大对 幼儿教师工资待遇的财政投入与保障力度，合理增加幼儿教师编制特 别是农村幼儿园教师编制，解决困扰幼儿教师的待遇、技术职务和社 会保障等问题，保障幼儿教师的培训权利，切实维护幼儿教师权益。
幼儿园入园难、入园贵
主讲：马冉冉 成员：杨婷婷 高 雁
入园难，难于考公务员 入园贵，贵过大学收费
入园难
入园贵
视频：入园难，你怎么看
原因分析 —— “入园”为什么会成为大难题
1、学前教育发展虽快，但“跑”不过需求井喷
入园需求的迅速增长，与近年来出现的生育高峰有很大关系。学 前教育尽管发展很快，但仍然“跑”不过入园需求的井喷。 “入园 难存在两种情况，一种是幼儿园绝对的短缺，表现为总体上的入园需 求大于能提供的入园额度；另一种是相对的短缺，表现为优质教育资 源不足。” ——南京师范大学教育科学学院教授虞永平
2、过于依赖市场的办园体制埋下隐患
随着经济体制改革，“公办”性质的幼儿园，特别是企事业单 位和集体办园迅速被关、转、改，取而代之的是完全靠家长付费且要 从中营利的民办园。 在一些地方，学前教育倍受冷落，举办学 前教育的主要责任推向了市场，财政投入长期过低。而这些本就数量 不多的经费又仅仅投向了少数示范幼儿园，由此导致学前教育资源总 体规模不足与结构不均衡，这是造成“入园难”、“入园贵”的主要 原因。
解决措施—— 如何让每个幼儿都有园上
• 策略1：强化政府责任，将学前教育纳入公共服务体系 • 这是化解“入园难”的根本保证。与此同时，各地政府还 要从社会经济发展的现实出发，从人口发展的趋势出发， 完善人口高峰预警机制和应对入园压力预案，通过多方面 的工作，化解矛盾，避免被动和混乱。 • 策略2：公办民办并举，大力发展普惠性幼儿 园 • 大力发展普惠性幼儿园，需要在城市加大平价幼儿园建设； 还要大力发展农村幼儿园，着力保证留守儿童入园；还应 积极探索，通过政策支持、税收优惠等方式，鼓励企业、 慈善组织、社会团体等举办公益性、普惠性幼儿园。
3、优质资源不足，家长“抢跑”心态严重
家长对优质特色幼儿园的迫切追求，以及“不让孩 子输在起跑线”的攀比心理，使优质公立幼儿园和一些有 知名度的私立幼儿园，成了家长们追棒的目标。优质学前 教育资源不足、学前教育发展不均衡，是导致“入园难” 的重要因素。
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4、 农民工进城，流动留守幼儿大量增加
与人口出生高峰一样，非户籍适龄儿童的增加，也造 成了巨大的入园压力。随着城市经济社会的快速发展，外 来人口不断流入而且难以预测，使本来就有限的学前教育 资源出现短缺。
• 策略4：尊重学前教育规律，促进学前教育 健康发展
• 学前教育研究人员要静下心来，力戒浮躁，努力探究学前教育的规律， 树立正确的儿童观和教育观，为学前教育的健康发展提供理论支持。 坚持科学的教育内容与方法，在教什么、怎么教的问题上下足功夫， 避免和纠正小学化倾向。 •