高中英语写作教学策略

高中英语写作教学策略

摘要：写作教学是高中英语学科教学的重要内容部分，提高英语写作教学的水平，对于提高英语的教学质量，促进学生英语实际运用能力具有重要意义。本文主要在高中英语教学实践与总结教学经验的基础上，就高中英语写作教学策略进行有效的探讨。

关键词：高中英语；写作教学；策略

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）11-0222-01

英语学习包括各个方面的能力，不仅仅是听力、口语和单词、语法方面的，还包括着写作方面的能力，甚至可以说，英语写作能力是英语学习综合能力的体现，因为英语写作的过程中要充分地调动起各方面的英语知识，例如单词、语法等，而这又要与听力、阅读能力等结合，才会形成好的英语语感，提高学生英语写作能力。在现代社会中，随着竞争的日益激烈，英语能力再单纯地依靠听力、口语方面的是行不通的，需要更加重视英语写作方面的教学，确实提高学生的英语写作能力，才会在社会竞争中有核心竞争力。在以前的高中英语教学中，教师习惯与把写作教学与其它英语教学内容结合起来，并没有单独的英语写作教学课程，这就不利于学生系统地学习英语写作知识。在新课改的形式下，高

中英语写作教学需要一些新的策略，下面就一些具体的英语写作教学策略进行分析。

1.要注重学生平时的英语写作积累

1.1学生平时的英语写作积累的重要性。英语是一门与学生生活实际密切联系的学科，要从根本上提高学生的英语成绩，实现英语”质”的转变，就要进行英语”量”的积累。注重学生平时的英语写作知识的积累是提高英语写作水平的基础。正所谓”巧妇难为无米之炊”，在写作的过程中，学生只有有了可以充分调动使用的英语资源，才会在写的过程中感到得心应手，不会感到觉得没有东西可写。其实，在英语平时的积累过程中，不仅仅对于英语写作有很大的帮助，在学生的单词的积累、阅读水平的提高等方面也有巨大的作用。英语的学习是一个综合性的过程，英语写作是学生综合能力的体现，所以就要在平时的英语学习中从一点一滴的积累做起，只有这样，才会从根本上提高学生的英语水平。此外，高中学生要面对高考，学习的压力更加的大，英语也是高考当中重要的一门学科，如何让学生做到各科学习的平衡，同时又不降低学生的高考英语成绩，就要结合英语学科的特点，善于利用平时零星时间进行英语知识平时的积累。

1.2学生平时的英语写作积累中普遍存在的一些问题。虽然有些教师和学生也意识到了学生平时的英语积累的重要性，但还是会存在一些问题。首先是，教师在教学中只

是单方面地强调学生要进行英语的写作积累，但是却没有教授具体的方法，也没有设置切实可行的检查机制，而是让学生自主进行，这样有些自觉性不够高的学生往往就不能坚持每天都进行积累了。其次，英语的积累讲究的是长期性，只有有了长期的积累过程，才会出现效果，但经常会出现”三天打鱼两天晒网”的做法，这是不会有大的效果的。同时，没有要把握好英语写作积累的时间。英语学习并不需要想其它学科那样专门的抽出一段长的时间来进行英语的学习积累，只需要在其它学科的长时间学习后再进行英语的写作积累，与其它的学科不同，英语学科的学习更多的是要充分利用零星时间，对其它学科的学习起到调节的作用。最后，对于积累的内容，没有要学会分门别类，这样就不利于记忆、运用起来才也不会得心应手。

1.3学生平时的英语写作积累的具体实施方法。从不同的角度来说明也就有不同的英语写作积累具体实施的方法。一方面，在课堂教学上，教师也要有目的有意识地引导学生进行课堂上的积累，但这与课堂上的笔记不同，课堂上的习作积累更多的是针对在写作中要运用到的，并且积累的内容就可以是单词，如表示转折、连接性的单词短语：tobeginwith；inthefirstplace；tosunmmarize；onthecontrary等；也可以是句子，如Everycoinhastwosides 等会在英语写作中应用到的。另一方面，在课后课外，要培

养学生的英语自主积累习惯，把学生在看美剧、电影，听英文歌，读英文小说当中的一些有用的英语知识随手积累下来，并建立一定的检查机制，可以让学习委员、课代表每天或者每周定时检查等。

2.要注重英语写作良好氛围的营造

营造良好的英语写作氛围有助于教室的英语写作教学，教师要注重英语写作良好氛围的营造。可以把每次考试中的英语高分、满分作文贴在教室后的学习园地让大家互相学习，还可以在潜移默化中形成良好的竞争氛围。可以鼓励学生参加一些市、省、全国性的英语作文大赛，通过比赛的形式来提高学生的写作水平。此外，教师在其他的英语教学内容中要有意识有目的地进行写作方面的教学。

3.教师要注重英语写作方法的教学

3.1英语写作方法教学的重要性。前面说了英语写作的积累，但是积累的关键是要能应用实施起来，这也是英语写作教学有成效的关键。英语写作教学最为重要的一部就是要会写，会写，与语文的作文教学一样，就要掌握一定的写作技巧。教师要注重英语写作方法的教学，这也是在英语教学的过程中经常被忽视的，一些教师认为只要功夫下得深，形成了良好的英语语感，不管遇到什么英语问题，都能很好地解决。其实不然，进行一定的英语写作方法的教学可以帮助学生快速地提高英语作文成绩，减少不必要的失分，达到

事半功倍的效果。

3.2英语写作方法教学的具体实施方法。英语写作方法的教学可以从学生的英语作为失分的地方教起，先让学生知道了解自己低分的原因是什么，在哪里失分的，是否是可以避免的；然后再与一些高分的英语作文、模范作文进行对比，发现其中的差异，从而更加地了解自身存在的不足之处。其实，英语写作对于考试来说，还是有一定的规律可循的，这既是为什么有一些”作文模板”的出现的原因，教师要帮助学生进行各种英文写作体裁的归纳总结，让学生背英语写作模板，这对提高学生的英语写作成绩十分有帮助。

参考文献：

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