浮力的利用教案

10.3浮力的利用

学习目标：

1.知道物体的浮沉条件

2.进一步学习浮力在生产和生活中应用的实例

活动一：复习旧知

1. 浮力的大小跟哪些因素有关？

2. 阿基米德原理（用公式表示）

活动二：讨论潜水艇的工作原理

1.潜在水下的潜水艇受_____力和______力作用。

2.画出潜水艇上浮、下沉、悬浮、漂浮的受力示意图。

上浮下沉悬浮

漂浮

(在水面下的某一地方静止不动) （在水面上静止不动）

F浮______G物F浮______G物F浮______G物F浮______G物

3.潜在水面下的潜水艇在上浮和下沉的过程中受到的浮力是否变

化？(写出判断依据)

4．潜水艇原理：潜水艇是靠改变________________实现上浮和下沉的。（先看书自学，之后小组讨论，要求每一组的每一个成员都能说明白）

活动三：总结物体的浮沉条件

1.物体的浮沉取决于_________________________________

2.浸没在液体里的物体

当F浮______G物，物体上浮，ρ物_______ρ液

当F浮______G物，物体下沉，ρ物_______ρ液

当F浮______G物，物体悬浮，ρ物_______ρ液

上浮的最终结果是________，此时ρ物_______ρ液活动四：探讨轮船的工作原理

1.怎样能让铝箔漂浮在水面上？想办法解决。

2.铝箔为什么能漂浮在水面上？

3.轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的________，使密

度大于水的钢铁能漂浮在水面上。

4.同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力、轮船受到的浮

力、轮船的排水量、轮船排开液体的体积、轮船的吃水线这几个量中哪些没有变化？哪些有变化？怎样变化？（小组讨论）

5.同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？（请以问

答题的模式解答）

课堂小结：

本节课我的收获是：

本节课我的困惑是：

达标检测：

1．一个鸡蛋沉没在一杯清水中，将下列添加物(足量)分别加入杯

内的水中经搅拌后，

最终能使鸡蛋浮起来的是( )．

A. 水B．食盐C．酒精D．食用油

2．轮船在从河里驶入海里的过程中，以下说法中正确的是( )。

A. 轮船受到的浮力不变，会上浮些

B. 轮船受到的浮力不变，会下沉些

C. 轮船受到的浮力变大，会上浮些D．轮船受到的浮力变小，会下沉些

3. 海水密度大干河水密度，在以下情况中，有下画线的物体所受浮力不发生改变的

是( )．

A. 河中的木筏漂流人海B．大江中的石块被冲人大海

C. 海面下的潜水艇逐渐露出水面

D. 给停泊在海港内的油轮输入原油

4．一个木块与一个空心钢球质量相等，均漂浮在水面上，比较它们浸在水中的体

积( )。

A. 木块大

B. 钢球大

C. 一样大D．无法比较大小

5、一密度均匀的实心物体悬浮在某一种液体中，若将此物体均分成两块，并轻轻地取出一半，余下的一半在液体中( )。

A. 将上浮B．将下沉

C. 仍然是悬浮D．以上情况都可能出现

6．一个蜡块漂浮在盛满酒精的容器中，溢出酒精的质量是4g，若把该蜡块放入盛满水的容器中(F蜡＝0.9×103kg／m3、ρ酒精=0.8×103kg/m3)，则溢出水的质量是( )。

A．4g B．4.5g C．5g D．3.6g

参考答案：

1.B

2.A

3.A

4.C

5.C

6.A