欧洲两次思想解放运动

文艺复兴（14—16世纪）

1、文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动

文艺复兴的时间：14—16世纪起源地点：意大利核心思想：人文主义

2、文艺复兴时期最著名的三位“巨人”：但丁，达·芬奇，莎士比亚

3、但丁是文艺复兴的先驱，但丁的长诗《神曲》被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。

恩格斯说：但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

4、意大利的文化巨人是达·芬奇，他最杰出的代表作是《最后的晚餐》，《蒙娜丽莎》。他的最大特长是刻画心理。《最后的晚餐》取材于《圣经》的故事，讲诉耶稣和他的12个门徒共进最后的一次晚餐；《蒙娜丽莎》表现了“神秘的微笑”

5、英国在文艺复兴时期取得文学最高成就的是莎士比亚，他最著名的作品是悲剧《哈姆雷特》，又名《王子复仇记》。《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》被称为“四大悲剧”

6、培根说：知识就是力量

7、文艺复兴的本质是资产阶级文化运动，而不是对古希腊和罗马古典文化的复兴

8、文艺复兴的意义：文艺复兴打破了中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人的作用；文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动

启蒙运动（17-18世纪）

1、世界近代的两次思想解放运动，文艺复兴和启蒙运动都体现了资产阶级反封建的要求，产生的原因都是资本主义的发展

2、启蒙运动以理性主义为核心,宣扬人权、三权分立、自由平等民主；启蒙运动的中心在法国，为美国独立战争、法国大革命做了思想准备

3、伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一；他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会

4、启蒙运动的意义:是一场以理性主义为核心，打破宗教神学和封建专制的思想运动；为美国独立战争、法国大革命以及马克思主义哲学提供了思想依据

马原三单元题目

马克思主义基本原理第三单元测试问题1 2 分保存提出社会主义革命可以在一国或数国首先胜利理论的是（） A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林问题2 2 分保存１８７１年巴黎起义属于（） A、自发性的武装斗争 B、自觉性的武装斗争 C、有纲领的武装斗争 D、突发性的武装斗争问题3 2 分保存改革是社会主义制度的（）。 A、必然阶段 B、表现形式 C、革命性过程 D、自我完善和发展问题4 2 分保存民主的根本性质最终取决于( ) A、由谁来进行统治 B、其经济基础的性质 C、统治阶级如何来进行统治 D、是不是全民的民主问题5 2 分保存社会主义必然代替资本主义的主要依据是（） A、无产阶级和资产阶级斗争的尖锐化 B、马克思主义的诞生 C、现代无产阶级的日益壮大 D、生产的社会化与资本主义私人占有制之间的矛盾问题6 2 分保存社会主义民主政治的首要内容是（） A、坚持党的领导 B、坚持人民民主专政 C、坚持社会主义道路 D、坚持马克思主义问题7 2 分保存

共产主义社会，人们之间的劳动（） A、交换时须遵循对等原则 B、具有直接的社会性 C、需要通过价值交换的方式转化为社会劳动 D、具有私人劳动与社会劳动的矛盾问题8 2 分保存以下关于俄国二月革命和十月革命的说法正确的是（）①二月革命推翻了资产阶级临时政府②十月革命是资产阶级民主革命③二月革命推翻了罗曼诺夫王朝④十月革命建立了世界上第一个社会主义国家 A、②③ B、①③ C、①④ D、③④ 问题9 2 分保存科学社会主义和空想社会主义的根本区别在于（） A、是否坚持科学的立场、观点和方法 B、是否准确无误的预测未来 C、是否提出通向未来社会的具体道路 D、是否批判资本主义旧世界问题10 2 分保存实现共产主义是无产阶级解放斗争的（） A、伟大目标 B、长期目标 C、艰巨目标 D、最终目标问题11 2 分保存俄国二月革命的性质是（） A、资产阶级民主革命 B、社会主义革命 C、无产阶级革命 D、农民阶级的革命问题12 2 分保存经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，其根本原因是（） A、革命的客观形式和条件所决定的 B、经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明 C、它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的 D、社会主义的生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来问题13 2 分保存

中国近代史马克思主义的三次思想解放运动

中国近现代史之三次马克思主义思想解放运动,在中国近现代的历史进程中，中国一共经历了三次马克思主义思想解放运动，分别是五四运动、延安整风和真理标准问题的讨论。这三次轰轰烈烈的思想解放运动，犹如一股强风，给中国的革命和建设带来了崭新的气象。一、五四运动。1919年5月4日，五四运动爆发，运动突破了学生、知识分子的狭小范围，发展成为有工人阶级、小资产阶级和资产阶级参加的全国范围的群众性反帝爱国运动，成为中国近代史上一个划时代的事件。五四运动是在新的社会历史条件发生的，具有崭新的历史特点：1五四运动具有反帝反封建的彻底性。2、五四运动是一次真正的群众运动。3、五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。4、五四运动发生在俄国十月革命之后，发生在无产阶级社会主义革命的新时代。正是以五四运动为标志，中国革命进入了新民主主义革命的新阶段。二、延安整风。延安整风，是中国共产党历史上一次全党范围的普遍的马克思主义教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。1941年，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，整风运动首先在党的高级干部中进行，第二年2月，毛泽东又先后作了《整顿党的作风》和《反对党八股》的讲话，整风运动在全党范围内展开，运动主要围绕三个内容展开，即反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。其中，反对主观主义是整风运动最主要的任务。主观主义的实质是理论脱离实际，它的主要表现形式是教条主义和经验主义，其中教条主义是整风运动的重点。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题，是第一重要的问题。通过延安整风，中国共产党不仅初步确立了实事求是的思想路线，破除了将苏共经验和共产国际指示神圣化的教条主义，而且还将马克思主义中国化的第一个理论成果——毛泽东思想确定为党的指导思想，从而极大推动了马克思主义中国化的进程，对中国革命和建设事业产生了深远的影响。三、真理标准问题的讨论。1978年5月10日，中央党校的内部刊物《理论动态》刊登了南京大学胡福明教授撰写的文章《实践是检验真理的唯一标准》，批判“两个凡是”的观念，在全党引起了巨大的讨论。关于真理标准问题的讨论，主要围绕三个问题展开，首先，“两个凡是”不符合马克思主义。其次，实践是检验真理的唯一标准。最后，完整准确的理解毛泽东思想。真理标准问题的讨论的实质在于是不是坚持马列主义和毛泽东思想，讨论明确的解决了党的思想路线问题，继而影响了党的政治路线的制定和贯彻，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为党重新确定实事求是的思想路线，纠正长期以来的“左”倾错误，实现历史性的转折作了思想理论准备。

专题5人民群众争取民主的斗争教案 (3)

专题五人民群众争取民主的斗争［考纲］1．宪章运动。2．第一国际和第二国际。3．抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争。［课标］1．简述宪章运动要求普选权斗争的基本史实，认识欧洲早期无产阶级争取民主权利的斗争对欧洲民主化进程的影响。2．说出第一国际推动各国工人参加民主运动、巴黎公社建设无产阶级民主制度的尝试和第二国际争取工人民主权利的斗争史实，认识近代以来人类在民主化领域的进步，也是广大人民群众进行不懈斗争的结果。3．了解抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治、争取民主斗争的史实，认识其在中国政治民主化进程中的意义。一、英国无产阶级的早期斗争 1．争取经济权益的斗争——卢德运动（1）卢德派活动隐蔽，往往在深夜把黑心工厂主的机器捣毁。（2）卢德运动是他们进行经济斗争的一种手段，是一场争取工作权利的斗争。（3）由于觉悟和经验的限制，这种斗争还存在着很大的局限性，工人阶级尚没有认识到造成其苦难的根源所在。 2．为争取政治权利而战（1）1792年，工人阶级成立了第一个政治组织“伦敦通讯会”，为争取议会改革而斗争。（2）资产阶级激进派科贝特创办了《政治纪事》、《黑矮人》等报刊，提高了工人的觉悟。（3）工人认识到贫困是由立法者造成的，在斗争中开始把要求改革政治、实现普选与改善工人的贫困结合起来。（4）1832年6月，议会通过《议会改革法案》，实现了英国历史上第一次议会改革。工业资产阶级进入议会，政治地位得以提高。 3．工人阶级意识的觉醒（1）背景

①在工厂制度下，工人不仅开始认同本阶级的共同利益，还逐渐形成了共同的组织和行动纲领。 ②英国工人阶级开始形成。（2）标志：19世纪30年代，工人阶级为创办自己的报纸，发动“无印花之战”。（3）意义 ①宣传工人阶级的政治理想，为启发工人阶级的政治觉悟做出了不可磨灭的贡献。 ②为数百万普通工人参加宪章运动做了思想准备，是英国工人打造阶级文化、唤醒阶级意识的重要里程碑。二、英国工人对民主政治的追求 1．洛维特的倡议（1）提出：1836年，伦敦工匠成立了伦敦工人协会，1837年，领导人洛维特拟订了要求普选权的请愿书并呈送议会。（2）主要内容 ①普选权——凡年满21岁、精神正常而又未判过刑的男子均有选举权。 ②秘密投票——以保障选民充分行使其投票权。 ③议员不应有财产资格限制——各选区选举他们所爱戴的人，不论贫富。 ④给议员支付薪金。 ⑤选区平均分配——按照选民人数产生代表。 ⑥议会每年改选——以防止贿赂、恫吓以及议员违抗、出卖选举人等事件的发生。（3）影响：洛维特的倡议拉开了英国宪章运动的序幕。 2．《人民宪章》要求的民主权利（1）宪章运动宪章运动是无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的重要标志之一。是世界上第一次广泛的、群众性的、政治性的无产阶级革命运动。（2）议会改革 ①1867年的第二次议会改革降低了选民的财产资格限制。

国际共产主义运动历史专题

国际共产主义运动历史 [考纲扫描] 1. 掌握社会主义运动从理论到实践，从一国到多国的发展过程及阶段特征。 2．了解马克思主义、列宁主义诞生的条件，主要思想，正确理解社会主义理论在实践中不断完善和发展的主要环节。 3．掌握国际共产主义运动在各个时期兴起发展的原因、主要特征和影响。

[目标解释1] 社会主义运动的发展阶段和阶段特征 1．社会主义运动兴起时期(19世纪中期) ①工业革命造就了无产阶级，工人运动和社会主义运动应运而生。十九世纪三四十年代欧洲爆发了三大工人运动，标志着欧洲工人独立地登上了政治舞台。 ②马克思和恩格斯适应时代发展和无产阶级斗争的需要，创立了马克思主义，从此，开始了科学基础上的国际共产主义运动。1848年革命中，工人阶级积极投入斗争，斗争失败后，欧洲工人运动进入低潮，60年代重新高涨，开始由分散斗争走向国际联合和团结，并建立了第一国际。1871年爆发下巴黎公社革命。这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。

英国和法国先后成为了运动的中心。 ③此时期的工人运动主要体现了自发性。暴力多、政治斗争为主的特点，工人运动多是在资产阶级革命或改革的背景下发生的，工人阶级主要以资产阶级同盟的身份参加反封建斗争，与资本主义历史主流的斗争目的基本是一致的，除第一国际和巴黎公社的斗争外，工人阶级的政治要求基本上屑资产阶级革命范畴。此时期工人运动中心由英国逐渐转移到法国。 2．社会主义运动向纵深发展时期(19世纪70年代至20世纪初) ①伴随着资本主义世界体系的形成和垄断资本主义的出现，资本主义的固有矛盾日渐暴露，马克思主义广泛传播，国际工人运动高涨，第二国际建立，社会主义运动向纵深发展。 ②其特点：第一，工人阶级政党广泛建立，有组织的斗争增多。第二，合法斗争成为主要形式，暴力性武装起义减少，第二国际内机会主义思潮泛滥。第三，经济斗争多于政治斗争，罢工斗争多是围绕经济要求展开。第四，在封建专制影响较大的俄同，工人运动兴起，列宁主义诞生。此时期运动的中心，随着法德俄政治状况改变，由法国移到德国再逐渐转移到俄国。 3．社会主义制度从理论到实践的时期(20世纪初到二次世界大战) ①以列宁为首的布尔什维克党人，领导了俄国的三次革命运动。取得了十月革命的胜利，创建了第一个社会主义国家，后又巩固了无产阶级政权，调整了经济政策．取得了一系列重要成就，实现了社会主义工业化和农业集体化，但也形成了高度中央集权的政治、经济体制。 ②此间，在十月革命和一战的影响下，西方各国爆发了轰轰烈烈的革命运动，德国、匈牙利先后建立了资产阶级政权，殖民地、半殖民地的无产阶级登上政治舞台。各国共产党广泛建立，成立了第三国际，即共产国际第三国际在组织革命政党和反法西斯斗争中发挥了重要作用。这是社会主义制度从理沦到实践的阶段，也是资本主义开始向社会主义制度过渡的新时期，苏联成为国际共运的中心。 4．社会主义重大发展和大分化时期(第二次世界大战后至20世纪70年代) ①二战后，欧洲、亚洲建立了一系列社会主义国家，形成以苏联为首的社会主义阵营与美国为首的资本主义阵营对峙状态。苏联个人崇拜风气盛行，对政治、经济体制产生了广泛影响。 ②60年代苏联霸权主义日趋加强，社会主义阵营出现了分化，各社会主义国家为摆脱苏联模式的影响，进行了——系列成效不大的改革。 5. 社会主义制度遭受挫折，中国开始建设有中国特色的社会主义时期(20世纪80年代至今) ①80年代末，苏联和东欧国家发生剧变，当代社会主义运动出现重大挫折，发生了社会主义制度向资本主义制度的转型。 ②中国摆脱了文化大革命的影响，冲破了苏联集权模式的束缚，开始了符合本国国情模式的探索，走上了改革开放和社会主义市场经济发展的道路。 [目标解释2] 国际工人运动和社会主义运动发展线索 1、兴起：欧洲三大工人运动、共产主义同盟建立、《共产党宣言》发表。

马克思题库判断

劳动是一切财富和文化的唯一源泉。错 19世纪40-60年代，马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和劳动价值论，实现了人类思想史上的伟大革命。错世界统一于存在错 “劳动价值论”是马克思首先提出的。错 19世纪30—40年代欧洲三大工人运动失败的主要原因是没有革命理论的指导和无产阶级政党的领导。对劳动力和劳动在一定条件下都可以成为商品。错意识是人特有的活动。对唯心史观的主要缺陷就在于不懂得意识的能动作用。错马克思主义产生的经济、社会历史条件是社会主义经济的发展错资本输出，对输入国来讲，虽然存在巨大的代价和风险，但只要利大于弊，输入国就要坚定地引进外资对真理是对事物本质的反应，谬论也是对事物本质的反应。对无论是公有制还是私有制只要能促进社会生产力的发展就是好的错市场经济最主要的特征是依靠市场实现资源的最优配置。对绝对真理和相对真理是两个不同的真理。错价值增值过程不过是超过一定点而延长了的价值形成过程。对资本是一种物，其本质并非是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系。错生产力是不可以跨越发展的。错唯心主义否认思维和存在的同一性。错资本循环和周转所研究的问题是一样的。错 “经济上落后的国家在哲学上仍然能演奏第一提琴”对科学技术是现实的直接的生产力。错

唯物辩证法认为事物发展的规律是事物内在的本质的稳定联系。对生产力是社会主义发展的决定力量。对斗争性是绝对的，因为它不需要任何条件错能动的革命的反映论是一切唯物主义认识论的特点错地理环境、人口因素是社会发展的自然基础。对马克思主义政党的组织原则是民主集中制。对社会历史是自然历史过程对社会意思都属于思想上层建筑错资本主义垄断阶段，股份公司促进了资本和生产的社会化，意味着资本主义占有错资本循环和周转所研究的问题是一样的。错是否承认社会历史的规律性，是唯物史观和唯心史观的根本对立。错社会革命的根源在于贫穷落后。错马克思主义认为，消灭“三大差别”的关键在于消灭利益差别。对一个完善的人，其本质是自由、理性和意志。错 “人的思维是至上的，又是非至上的”对空想社会主义的思想是科学社会主义的直接思想来源，因为三大空想社会主义者的错劳动力的价格是其价值的源泉，并且是大于它自身价值的源泉。错同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，它们都是无条件存在的，绝对的错“商品是天生的平等派”，相同的商品只能卖相同的价钱错 “实践、认识、在实践、在认识，这种形式，循环往复以至无穷”对资本的技术构成不可能决定资本的价值构成错自由王国是在必然王国中自由时间积累的结果对

中国近代史上的三次思想解放运动

高考历史知识点总结中国近现代思想解放运动的比较距离2011年高考还有不到2个月的时间了，这个时候文科的同学要有一个清楚的头脑，总结各科的知识重点并记住。下边小编就为大家总结了高中历史知识点，希望对大家有所帮助。中国近代前期先后发生三次思想解放运动，给近代中国产生非常深远的影响下面从背景、内容与影响三个方面对其进行联系比较，从而总结其规律性认识。 (一)背景 1.资产阶级维新派同封建顽固派论战列强掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族危机严重;民族资本主义发展，民族中产阶级开始登上历史舞台，资产阶级维新派掀起救亡图存的维新变法运动;西方思想进一步传入。 2. 资产阶级革命派和立宪保皇派论战同盟会成立以后，康有为、梁启超为代表的保皇派，极力维护清政府的反动统治。社会基础：民族资本主义发展，资产阶级小资产阶级革命知识分子队伍壮大。思想武器：西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等学说 3.新文化运动政治上：列强加紧侵华，北洋军阀统治黑暗;经济上：一战期间，中国资本主义有了进一步发展;思想文化上：西方启蒙思想进一步传入，民主共和观念深入人心，袁世凯掀起了尊孔复古的逆流。由此可见，中国近代由于帝国主义的侵略，民族危机不断加深，中华民族面临生死抉择。面对民族危亡，中国近代的仁人志士代表不同的阶级，从各自的阶级立场出发，提出挽救危机的思想主张。其中，民族资本主义的发展与民族资产阶级壮大，并开始登上政治舞台成为维新思想的传播和新文化运动重要背景。 (二)内容 1.资产阶级维新派同封建顽固派论战要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学，改革教育制度等问题。 2. 资产阶级革命派和立宪保皇派论战

马克思原理概论判断题

判断题马克思主义的发展离不开无产阶级的革命实践 Y 否定是事物发展的决定性环节 Y 在人们的认识过程中，同一对象可以用多种理论观点解释，因此，真理是多元的N 唯物辩证法认为事物发展的规律是事物内在的本质的稳定的联系Y 社会主义社会的充分发展和向共产主义社会过渡需要很长的历史时期Y 事物的质和量与事物的存在是直接同一的 N 历史的发展最终会通过人民的意志表现出来 Y 空想社会主义对于马克思主义的创立只具有消极的意义 N 空想主义对于马克思主义的创立只具有消极的意义 N 随着时代的发展马克思主义已经过时了 N 上层建筑队经济基础的反作用总是积极的、进步的 N 人的本质是单个人所固有的抽象物 N 按劳分配是共产主义社会的分配方式 N 实现共产主义是历史发展规律的必然要求 Y 马克思主义是真理，因此它也是检验真理的标准. N 肯定方面就是积极的、正确的方面，否定方面就是消极的、错误的方面 N 社会历史是有规律的，所以历史事件是可以重复出现的. N 马克思主义是所有革命阶级的意识形态. N 在事物的发展过程中,矛盾同一性的作用大,斗争的作用小. N 在人们认识过程中，同一对象可以用多种理论观点解释，因此，真理是多元的。N 资本主义经济危机周期性爆发的原因在于社会资本在生产的周期性。N 设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的倒退，那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。”Y 辩证唯物主义与历史了唯物主义是马克思主义理论科学体系的哲学基础对资本不是一种物，而是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系对资本是一种物，其本质并非是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系错马克思是个学者，缺乏社会活动能力错劳动是一切财富和文化的唯一源泉错生产力可以跨越发展对生产力是不可以跨越发展的 N 19世纪40-60年代，马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和劳动价值论，实现了人类思想史上的伟大革命

共产国际和世界工人运动相关知识整理

共产国际与世界工人运动相关知识点梳理：一、第一国际： 1、时间：1864—1876 2、简介：第一国际即“国际工人联合会”（International Workingmen's Association），1864年英法德意四国工人代表在伦敦开会成立，马克思代表德国工人参加该组织的工作，并逐渐用“科学社会主义”理论作为组织指导思想。由于会名太长，有时人们取它的第一个单词“International”，简称为“国际”，历史上即称为“第一国际1871年，第一国际法国支部参加并领导了巴黎公社运动，但是随着巴黎公社的失败，组织也日渐衰弱，1876年正式宣布解散。二、第二国际 1、时间：1889—1914 2、简介：1876年第一国际解散后，随着科学社会主义在欧美的广泛传播，到80年代末欧美已有16个国家先后建立社会主义政党。各国工人和社会主义者要求加强国际联系。恩格斯为了击败可能派夺取新国际组织领导权的企图，做了大量工作，促使德、法等国社会主义政党的代表于巴黎人民攻克巴士底狱100周年纪念日，即1889年7月14日，在巴黎召开“国际社会主义者代表大会”。有22个国家的393名代表参加，李卜克内西、倍倍尔、瓦扬、拉法格等27人组成大会主席团。巴黎大会主要讨论国际劳工立法和工人阶级的政治、经济斗争任务，通过了关于每年庆祝五一劳动节等决议。这次大会标志着第二国际的建立。欧战时各国的国家社会主义派违背了“非战”的决议，

反而帮助资产阶级去从事国际战争，于是第二国际几同无形消失。及欧战终了，各国社会党会议，通过《拥护国际联盟案》，并筹备恢复第二国际。1920年在日内瓦召开大会，第二国际才恢复起来。第二国际并未正式宣布解散，只是停止活动，但列宁在1914年8月4日德国社民党议员在德国国会投票通过军事预算案消息后，宣布：“第二国际已死，第三国际万岁！” 三、第三国际： 1、时间：1919—1943 2、简介：第三国际成立于1919年，在莫斯科成立，当时俄国无产阶级已经革命成功，建立苏维埃政府。第三国际本名“共产国际”，以别于第二国际的本名“工人国际”。第三国际初成立时各国支部差不多皆为第二国际原有的支部分裂出来的，即第二国际中的革命派发展为第三国际，正式抛弃改良主义，而号召世界革命。第三国际的领导是保加利亚人基米特洛夫，真正权力中心在斯大林。1943年5月15日，共产国际执行委员会主席团为适应反法西斯战争的发展，并考虑各国斗争情况的复杂，需要各国共产党独立自主地处理面临的问题，作出《关于提议解散共产国际的决定》。同年5月22日，向全世界公布了这个决定。同年6月10日，鉴于共产国际在某种程度上是为了反对协约国而创，而美国此时成为苏联拉拢以反对法西斯德国的非常重要对象，共产国际执行委员会决定共产国际正式宣告解散。四、世界工人运动： 1、1831—1834：法国里昂工人运动

西方近代思想知识点

西方近代思想知识点一、文艺复兴（14---16世纪发源地：意大利） 1、性质：资产阶级思想解放运动。借古代希腊罗马文化之名（继承），反对西欧封建天主教神学权威，宣传新的资产阶级思想（发展）。 2、核心：人文主义。【主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。】 3、表现：文学艺术科学领域。 4、代表人物：（1）薄伽丘（1313—1375），文艺复兴时期著名文学家，代表作短篇小说集《十日谈》。作者抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。（2）但丁（1265－1321）和彼特拉克（1304—1374）他们和薄伽丘一起被誉为文艺复兴“文学三杰”。但丁在他的长诗《神曲》中，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。彼特拉克的代表作是《歌集》，他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。（3）达?芬奇（1452－1519）、拉斐尔（1483～1520）、米开朗基罗（1475－1564）等艺术大师创作了许多杰出作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。 5、文艺复兴的扩展：16世纪以后，从意大利传播到欧洲其他国家，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。意大利马基雅维利的《君主论》、（英）莎士比亚、（法）拉伯雷、（德国）伊拉斯谟、（西）塞万提斯、（波兰）哥白尼、（德意志）开普勒、（意大利）伽利略、（意大利）布鲁诺、（英国）培根等。 ★文艺复兴时期思想家在一定程度上认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但并未放弃天主教，而是表现为一种世俗化、人性化的理想。人文主义者乐于接受教皇和教会的豢养，对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。三、宗教改革（16世纪发源地：德国） 1、马丁·路德的主要思想（1517年）（1）强调因信称义的学说，主张人只要信仰上帝便可得救，不是靠善行来赎罪。强调《圣经》高于教皇和教会，每个基督教徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，并将《圣经》翻译成德文；（2）主张简化宗教仪式，认为僧侣可以婚配和还俗。（3）认为君主拥有上帝赋予的权力，可以处罚教士甚至教皇。 2、宗教改革运动在欧洲许多地方兴起，形成了不受罗马教皇控制的基督教派，这些教派统称为新教。新教除了路德派以外还有加尔文派（在瑞士建立了政教合一的国家。扩展到英国称为清教，成为英国资产阶级革命期间反对国教的旗帜。扩展到法国称为胡格诺教，引发了长达三十六年1562―1598的宗教战争，战争的结果是：1593年，法王亨利四世改宗天主教，1598年颁布宽容胡格诺派的<南特敕令>，承认一国两教。天主教、胡格诺教派各有所得，有助于王权的重新振兴和加强。）和英国国教（亨利八世改革）。【即信义宗、归正宗、安立甘宗合称新教三大流派】 3、否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会。民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。（促进欧洲民族意识高涨和民族国家发展） ★历史条件文艺复兴的背景：（1）意大利一些城市鼓励发展工商业，促进了经济和社会的发展，出

世界历史上下同步练习

广西全州绍水高中2004年（下）世界历史（上）第三章第三节同步练习一、选择题 1．马克思主义诞生的最根本的历史条件是(最主要) （） A．工人运动的兴起 B.资本主义迅速发展 C．社会主义思想高涨 D．吸取人类优秀文化成果 2、第一次资本主义经济危机发生在（） A英国B美国C法国D德国 3.资本主义经济危机产生的根源是（） A.封建制度与资本主义经济发展之间的矛盾 B.资产阶级与无产阶级之间的矛盾 C.生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾 D.生产与销售的矛盾 4．世界工人运动史上最早的武装起义是（） A．西里西亚纺织工人起义 B．英国的宪章运动 C．法国工人六月起义D．里昂工人起义 5. 下列事件发生在19世纪三十年代的是 ( ) A. 英国爆发第一次资本主义经济危机 B. 法国里昂工人两次起义 C. 德意志西里西亚织工起义 D.《共产党宣言》的发表 6．19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动表明无产阶级已作为独立的政治力量登上了历史舞台。以下对上文“独立”含义的解释不正确的是（） A.工人阶级已经提出自己独立的政治要求和主张 B．工人阶级在斗争中不再追随资产阶级居从属地位C．无产阶级已经意识到自身是作为一个独立的阶级而存在的 D.工人运动已经走上社会主义革命的道路7．19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动表明无产阶级已作为独立的政治力量登上了历史舞台。以下对上文“独立”含义的解释不正确的是（） A．工人阶级已经意识到自身是作为一个独立的阶级而存在的 B.工人阶级已经提出自己独立的政治要求和主张 C.工人运动已经走上社会主义革命的道路 D．工人阶级在斗争中不再追随资产阶级居从属地位 8、19世纪30、40年代的工人运动表明，无产阶级作为独立政治力量登上了政治舞台，对此准确的理解应该是（） A这些工人运动具有社会主义革命的性质B有科学社会主义理论作为指导 C无产阶级开始反对资产阶级的斗争D无产阶级开始从资产阶级革命中独立出来 9．19世纪三四十年代，欧洲无产阶级作为独立的政治力量登上政治历史舞台的历史条件包括（） ①资本主主制度的全面确立②科学社会主义诞生 ③资本主义经济危机的发生④工业革命使社会日益分裂为两大阵营 A．①②③B．②③④C．②④D．③④ 10. 19世纪三四十年代,欧洲三大工人运动失败的主要原因是 ( ) A. 缺乏政治纲领 B. 没有明确的斗争目标 C. 反对力量过于强大 D. 没有科学理论作指导 11.19世纪三四十年代欧洲三大工人运动失败的历史根源是（） A.没有科学革命理论的指导 B.无产阶级还不够成熟 C.没有无产阶级政党的领导 D.社会经济还没有发展到铲除资本主义制度的程度12. 19世纪前期的“空想社会主义者对未来社会的设想有许多合理成份,并被马克思和恩格斯采纳”导致这种“合理”性的根源主要是 ( ) A. 他们的阶级立场 B. 来源于工人运动实践 C. 以当时生产力成果为前提 D. 他们的天才创造 13、下列著作与马克思主义的创立有直接联系的是（） A《社会契约论》B《论法的精神》C《百科全书》D《国富论》 14.马克思主义诞生的标志是（） A.共产主义通讯委员会的建立 B.共产主义者同盟建立 C.《共产党宣言》发表 D.1848年欧洲革命爆发 15、马克思主义的主要理论来源包括①德意志古典哲学②法国的启蒙学说③英法的空想社会主义④英国的古典政治经济学（） A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 16．之所以说《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，主要是因为其（） ①第一次提出了建立社会主义的目标②看到了无产阶级与资产阶级的对立 ③阐明了社会发展规律，断言资本主义最终必将要被社会主义取代④揭示了无产阶级的历史使命 A.①②③④B．②③④C．③④ D.①②③ 17．世界性的资本主义经济危机主要说明了（） A．经济危机范围广 B.资本主义世界市场形成 C．经济危机破坏性强 D．具有国际团结的精神18、下列哪一项不是第一国际成立的历史条件（） A工人阶级队伍的壮大B第一次世界性经济危机的爆发 C共产主义同盟的推动D马克思和恩格斯的组织准备工作 19．19世纪中期的工人运动与19世纪三四十年代欧洲三大工人运动相比较，最突出的特点是（）A．以政治斗争为主要形式 B.以暴力斗争为主要手段 C．具有一定的自发性、分散性 D.具有国际团结的精神 20. 第一国际的成立推动国际社会主义运动进入了一个新阶段,主要是因为( ) A. 它是第一个工人运动的国际组织 B. 它促进了马克思主义与工人运动的紧密结合 C. 它实现了“全世界无产者,联合起来”的目标 D. 马克思是第一国际的创造者和灵魂 21. 1871年巴黎公社起义都属于 ( ) A. 突发性的武装斗争和政治斗争 B. 自觉性的武装斗争和经济斗争 C. 有纲领的武装斗争和政治斗争 D. 有准备的武装斗争和经济斗争 22．马克思说巴黎公社“不过是在特殊条件下的一个城市的起义”。其含义是指（） A．巴黎公社起义的爆发是由于生产关系阻碍了生产力的发展B．巴黎公社革命具有自发性和偶然性C.无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟 D．巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试23．巴黎公社的社会经济措施中，最能体现其阶级性的是（） A．监督铁路运输和军需生产 B.公社职员的薪金最高不得超过工人的最高工资 C．没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理 D.建立工人阶级的治安、司法和立法机构 24．巴黎公社是国际工人运动史上的伟大创举，主要表现在（） A．规定工作人员的年薪一律不得超过工人的最高工资 B．接管逃亡资本家的工厂，交工人合作社管理C．废除了旧的军队、警察、法庭等，建立新的国家机构D．实行一系列保护工人阶级的政策

工人运动与社会主义运动

工人运动与社会主义运动 (总分：740.00，做题时间：90分钟) 一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：75，分数：150.00) 1.19世纪80年代，国际工人运动中影响最大的是( )。（分数：2.00） A.美国芝加哥工人大罢工√ B.英国宪章运动 C.法国巴黎公社革命 D.第一国际成立解析： 2.马克思和恩格斯之所以能创立科学社会主义理论，主要是由于( )。（分数：2.00） A.适应时代的需要 B.他们深入研究了资本主义社会 C.他们具有广博的知识 D.他们进行了长期的革命实践和理论研究√ 解析： 3.黎公社失败的根本原因是( )。（分数：2.00） A.人类历史上第一个无产阶级政权，缺乏经验 B.没有发动广大农民，建立工农联盟 C.没有及时进行追歼残余的斗争 D.资本主义上升发展是当时世界进步的潮流√ 解析： 4.巴黎公社是第一个无产阶级政权的雏形，这样定性的主要依据是( )。①政权建设措施②社会经济措施 ③文化教育措施④外交方面措施（分数：2.00） A.③④ B.①②③ C.①②④ D.①②√ 解析： 5.对巴黎公社的评述，正确的有( )。①是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试②主要的经验是废除旧的国家机器，建立新的国家机器③其实践和经验，丰富了马克思主义理论④由于无产阶级的不成熟，其失败是不可避免的（分数：2.00） A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④√ 解析： 6.世界工人运动史上最早的武装起义是( )。（分数：2.00） A.西里西亚纺织工人起义 B.英国的宪章运动 C.法国工人六月起义 D.里昂工人起义√

7.《国际歌》创作的背景是( )。（分数：2.00） A.1848年法国工人六月起义 B.1871年法国巴黎公社革命√ C.第一国际成立大会 D.1917年俄国十月革命解析： 8.世界第一次群众性、政治性的无产阶级革命运动是( )。（分数：2.00） A.法国里昂工人第一次起义 B.法国里昂工人第二次起义 C.英国的宪章运动√ D.德意志西里西亚纺织工人起义解析： 9.巴黎公社时期以工人为主的武装力量叫做( )。（分数：2.00） A.赤卫队 B.义勇军 C.国民自卫军√ D.工人民兵解析： 10.1876年7月第一国际举行最后一次代表大会宣告解散，这次代表大会的地点是( )。（分数：2.00） A.英国伦敦 B.瑞士日内瓦 C.美国费城√ D.荷兰海牙解析： 11.马克思说：巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市起义”。其含义是( )。（分数：2.00） A.巴黎公社革命具有自发性和偶然性√ B.巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试 C.无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟 D.巴黎公社起义是由于生产关系阻碍了生产力的发展解析： 12.第一国际成立的时间是( )。（分数：2.00） A.1860年 B.1864年√ C.1870年 D.1876年解析： 13.马克思第一次明确论述无产阶级历史使命和无产阶级必须与科学理论相结合思想的著作是( )。（分数：2.00） A.《导言》√ B.《1844年经济学哲学手稿》 C.《关于费尔巴哈的提纲》 D.《德国的革命和反革命》

长安大学马克思题库判断题

判断题辩证唯物主义与历史了唯物主义是马克思主义理论科学体系的哲学基础对资本不是一种物，而是一种以物为媒介的人和人之间的社会关系对马克思是个学者，缺乏社会活动能力错劳动是一切财富和文化的唯一源泉错生产力可以跨越发展对 19世纪40-60年代，马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和劳动价值论，实现了人类思想史上的伟大革命错地理环境、人口因素是社会发展的决定因素错社会历史是有规律的，所以历史事件时可以重复出现的错马克思主义产生的经济、社会历史条件是社会主义经济的发展错东欧剧变、苏联解体表明社会主义社会是一种失败的选择错第1题（1分）绝对真理和相对真理是两个不同的真理. 答案：N 第2题（1分）感性认识反映了活生生的现实,所以,感性认识比理性认识更正确、更可靠. 答案：Y 第3题（1分）经济基础是社会发展的最终决定力量. 答案：N 第4题（1分）掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度答案：N

第5题（1分） "一切历史都是思想史". 答案：N 第6题（1分）矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心答案：Y 第7题（1分）生产力可以跨越发展. 答案：Y 第8题（1分） 19世纪40-60年代,马克思恩格斯创立了辩证唯物主义和劳动价值论,实现了人类思想史上的伟大革命答案：N 第9题（1分）随着信息时代的到来,由计算机网络建立的人与人之间的关系将成为社会的基本关系. 答案：N 第10题（1分）空想社会主义的思想是科学社会主义的直接思想来源,因为三大空想社会主义者的社会历史观基... 答案：N 第1题（1分）人工智能的出现可以替代人类的思维

第8课欧洲的思想解放运动

[时空观念] 第8课欧洲的思想解放运动课标导航课程标准课标解读通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 1.了解13—15世纪欧洲资本主义的萌芽发展，运用 “唯物史观”理解文艺复兴和宗教改革发生的原因。 2.运用比较法，从反对对象、核心思想及影响等方面比较文艺复兴和启蒙运动，从“历史解释”角度对二者的异同做出正确的历史解释。 3.运用“唯物史观”，理解文艺复兴推动了近代科学兴起，近代科学的兴起更好地推动了近代思想解放这一历史结论。 4.了解近代科学家的事迹，学习他们为科学献身的精神，涵养“家国情怀”。

文艺复兴 1.背景 (1)根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。 13—15世纪，佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地之一 (2)文化基础：西欧文化自身的传承与发展，意大利拥有丰厚的古希腊罗马奠定了文艺复兴的基础文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。 (3)人才优势：聚集了一批具有新思想的学者文人。文艺复兴的中坚力量 2.实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产假借复兴古希腊罗马的文化阶级需要的新文化，是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。 3.内容 (1)核心：精神内核是人文主义。以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。 (2)主张：反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。体现了资产阶级为创造现世的幸福为新航路开辟作了思想支撑

2020中考：初中历史《世界近现代史原因类小结》

2020中考：初中历史《世界近现代史原因类小结》 1.13——14世纪新式生产方式出现的根本原因：封建社会后期生产力的发展。 2.文艺复兴兴起的根本原因：资本主义生产关系的萌芽；新航路开辟的根本原因：资本主义生产关系的萌芽和商品经济的发展； 3.英国资产阶级革命爆发的根本原因：英国的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。 4.美国独立战争爆发的根本原因：英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展 5.法国大革命的爆发的根本原因：资本主义的发展受到封建专制制度的严重阻碍 6.工业革命爆发的直接原因：资产阶级统治确立，市场扩大，商品供不应求 7.欧洲三大工人运动失败的根本原因：缺乏科学的理论做指导。 8．美国南北战争爆发的根本原因：两种经济制度的矛盾无法调和 9.一战爆发的根本原因：资本主义政治经济发展不平衡二战爆发的根本原因：帝国主义经济和政治发展不平衡二战取得胜利的根本原因：世界反法西斯联盟的建立和世界人民的相互支持 10欧洲三大工人运动爆发的根本原因：工业革命后伴随着生产力的发展，资本主义的矛盾日益尖锐 11.拉美独立运动爆发的根本原因：西班牙和葡萄牙的殖民统治严重阻碍当地经济的发展 12.印度民族大起义爆发的根本原因：英国对印度的殖民通知，民族矛盾激化。失败的根本原因：封建地主阶级不代表先进的生产力（阶级局限性） 13彼得一世改革的根本原因：俄国农奴制盛行，封闭落后，阻碍经济发展。 14亚历山大二世惊醒农奴制改革的根本原因：封建农奴制严重阻碍了如果资本主义经济的发展； 15.日本进行明治维新的根本原因：封建幕府通知严重阻碍了日本资本主义经济的发展。 16.十月革命爆发的根本原因：一战激化了俄国的社会矛盾。 17.新经济政策实施的根本原因：战时共产主义经济已经不适应形式的发展。 18.印度非暴力不合作运动爆发的根本原因：印度与英国的矛盾激化。

近代中国三次思想解放运动

近代中国三次思想解放运动一．作用：戊戌维新是一场资产阶级性质的改良运动 1.戊戌维新运动是一场挽救国家危亡的政治运动这场运动带有反帝爱国性质。戊戌维新运动又是一场资产阶级政治改革运动，突破了“中体西用”的樊篱，提出了变革清王朝政治制度的要求，而且付诸实践，维新派最终的主张，是用资产阶级的君主立宪制度取代封建主义的君主专制制度。 2.戊戌维新运动在思想文化领域产生了很大的影响。戊戌维新运动是一场思想启蒙运动。在维新运动期间，维新派大力传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识，宣传自由平等、社会进化观念，批判封建君权和封建纲常伦理，有利于民主思想在中国的传播，有利于人们的思想解放，从而掀起了近代中国第一次思想解放运动的潮流，推动了中华民族的觉醒。 3.维新运动对资产阶级革命运动的促进。维新运动对日后的资产阶级革命运动产生了促进作用。尽管康有为、梁启超等人后来成为资产阶级革命运动的阻力，但他们在戊戌维新时期的启蒙工作，点燃了爱国、民主的火种，促使大批知识分子觉醒，其中不少人后来走上反清革命的道路。二。局限性维新派对封建主义的妥协，反映在不敢否定君主专制制度，不敢触动封建主义的根基地主阶级的土地所有制，不敢否定封建思想的权威孔子，等等。由于二千年封建主义经济基础的牢固，封建主义政治力量的强大、封建主义思想影响的根深蒂固，非初登历史舞台的幼弱的资产阶级所能抵敌，戊戌变法的失败带有必然性。兼之当时中国民族资产阶级还没有成为独立的阶级力量，和封建势力有着千丝万缕的联系，维新派又严重脱离人民群众，缺乏与封建主义彻底决裂的勇气，对帝国主义怀抱不切实际的幻想，充其量，他们只能发动一场软弱的资产阶级政治改良运动，而不能使改革派掌握政权。就在维新上谕如雪片般飞舞之际，军政实权仍牢牢地掌握在封建顽固派手中。没有政权的改革必然遭致失败。戊戌变法的历史证明，在半殖民地半封建的中国，自上而下的维新改良，只是幼弱的民族资产阶级不切实际的幻想，它必然让位于资产阶级民主革命。辛亥革命作用第一，辛亥革命推翻了清朝封建腐朽的统治，结束了两千多年的君主专制制度，具有划时代的历史意义。第二，辛亥革命建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和成为一面有号召力的旗帜。人们不再把自己看做皇上的“子民”，开始意识到自己是国家的主人。第三，辛亥革命是一场巨大的思想解放运动，极大地推动了中华民族的思想解放，为中国先进分子探索救国救民的道路打开了新的视野。可以说，没有辛亥革命，便没有五四运动，便没有新民主主义革命的历史发展。第四，辛亥革命促使社会经济、思想习惯和社会风俗等方面的一系列变化，推动了社会的进步和发展。第五，辛亥革命在一定程度上打击了帝国主义侵略势力，推动了亚洲各国民族解放运动的高涨。局限性：客观上，帝国主义与以袁世凯为代表的大地主大买办势力以及旧官僚、立宪派一齐勾结起来，从外部和内部绞杀了这场革命。主观上，革命的领导者资产阶级革命派本身存在着许多弱点和错误。主要是：第一，没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领。第二，不能充分发动和依靠人民群众。第三，不能建立坚强的革命政党，作为团结一切革命力量的强有力的核心。辛亥革命以及其后资产阶级革命派多次挽救共和努力的失败表明，由于资产阶级

32哲学史上的伟大变革(教案)

第二课时哲学史上的伟大变革教材分析：哲学史上的伟大变革是生活与哲学第一单元第三课的第二框体，本框题是本课的落脚点，主要是从哲学与时代的关系角度，阐述马克思主义哲学的产生，基本特征和发展。本框题共有三个目，第一目主要从马克思主义哲学产生的三个基础来说明马克思主义哲学与时代的关系；第二目主要说明马克思主义哲学的基本特征；第三目主要说明从哲学与时代关系角度看马克思思主义在中国的发展。通过本课的学习，让学生认识到马克思主义哲学的产生，特征与发展，培养其学习马克思主义哲学的积极性，同时又能运用马克思主义哲学指导现实问题。学情分析：通过第二课时的学习，使学生认识到马克思主义哲学的产生背景，基本特征与发展状况。教学方法：引导学生通过比较马克思主义哲学和就哲学的区别，使学生看到马克思主义哲学的创新之处，引导学生通过比较毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”思想和科学发展观，使学生认识到马克思主义中国化进程是如何让反映时代和指导时代变革的。情感态度价值观：（1）了解马克思主义哲学的产生有着坚实的阶级基础，自然科学基础和直接理论来源，认识到马克思主义哲学是人类思想的结晶，是科学的世界观和方法论，进而激发学生学习马克思主义哲学的积极性，树立科学的世界观，人生观和价值观。（2）知道实践观点是马克思主义哲学的首要观点，从而培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，培养其在实践中发扬科学探索和革命批判精神。（3）马克思主义是发展的理论，学生要认识在实践中活用马克思主义，并培养与时俱进的品格。教学重点：马克思主义哲学的产生，基本特征和马克思主义中国化的重大理论。教学难点：马克思主义中国化的重大理论课时安排：一课时教学方法：讲授法，讨论法，探究法教学设计：教师：同学们，今天我们学习一个新的内容，哲学史上的伟大变革，通过上一节课我们学习过的真正的哲学都是自己时代精神上的精华而知道，真正的哲学对社会巨大变革的作用是不可估量的，那么我们当代人类精神上的精华是什么呢？学生：马克思主义哲学。教师：很好，同学们回答得很正确，我们当代人类精神上的精华正是马克思主义哲学，他给我们人类世界带来了巨大变化，也是哲学史上的伟大变革。幻灯片：哲学史上的伟大变革，引出马克思主义哲学。教师：同学们，大约一个半世纪以前，当中国开始其半殖民地半封建社会的屈辱历史时，在西方，工业革命的滚滚浪潮，无产阶级运动的不断高涨，催生了一种新式的，科学的，至今仍为我们人类所认可的理论，这就是马克思主义哲学，今天让我们一起走进马克思主义的世界。学生：略幻灯片：列出总纲目，让学生对这一课时有结构上的初步了解。教师：今天我们学习的一共有三部分内容，即马克思主义哲学的产生，马克思主义哲学的基本特征和马克思主义中国化的重大理论成果。请各位同学思考一下，这三者之间有什么样的联系呢？