意识能够正确地反映客观事物
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一学生提出:“打人和被打有何不同?”请教老
师 历史老师:打人是侵略,被打是受害。
英语老师:打人是主动式,被打是被动式。 物理老师:打人是施力,被打是受力。 政教主任:各记大过一次。
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 不能机械地理解意识能够正确地反映客观事物
2、产生正确认识与错误认识的原因
(1)客观方面的原因
社会历史条件的制约,特别是社 会实践所达到的广度和深度的制 约
下雪时:
大雪纷纷落地
本是皇家瑞气
放屁!!!
下它三年何妨?
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 不能机械地理解意识能够正确地反映客观事物
2、产生正确认识与错误认识的原因
(1)客观方面的原因
(2)主观方面的原因: 立场不同
世界观不同,人生观不同,思维方法不同 知识构成不同
3、我们应当尽力正确地反映客观事物
端正立场,以人民的 根本利益为出发点来观察 事物,以科学的世界观、 人生观为指导,不断充实 我们的科学知识,运用正 确的思维方法,我们就一 定能够在正确认识世界的 道路上不断前进。
1。故事中的两位商人面对同一情况,得出不同 的认识,采取不同的行动,原因在于 ( C ) A。两者的利益立足点不同 B。两者见到的事实不同 C。两者的思维方法不同 D。两者的知识结构不同
2.“桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙 前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。” 这首唐诗蕴涵的哲学道理是 A.只有正确的认识才是对客观事物的反 C 映 B.要使主观符合客观,就必须从实际出 发 C.不同的人对同一事物可以有不同的反 映 D.正确反映客观事物的意识才能推动事 物的发展
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 不能机械地理解意识能够正确地反映客观事物
2、产生正确认识与错误认识的原因
(1)客观方面的原因
(2)主观方面的原因: 立场不同
世界观不同,人生观不同,思维方法不同 知识构成不同
3、我们应当尽力正确地反映客观事物
第二框
意识能够正确地反映客观事物
物质
决定 能动作用
意识
意识能够 正确反映 客观事物
意识能够 反作用于 客观事物
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
人们对宇宙的认识:16世纪前地心说占统治地 位,16世纪哥白尼提出日心说,人们开始研究太 阳。18、19世纪人们发现太阳系中的许多成员, 并逐步扩展到银河系。20世纪20年代,发现银 河系以外的巨大恒星系统,人们认识的宇宙范围扩 展到由星系组成的更广阔的世界。目前人们能观测 到150亿光年范围内的宇宙世界。现在仍有许多 要研究的问题,如其他星球上有无生命,太阳系究 竟是如何起源和演化的等等。
3.爱因斯坦说:“有两样东西是无止境 的,茫茫宇宙和人类的愚昧,但是只有后 者我能肯定的确如此。”从哲学上看,我 B 们可以理解为 A、人类的认识能力是无限的 B、人类的认识能力是无限和有限的统一 C、每个人的认识能力是有限的 D、每一个人的认识能力是有限和无限的 统一
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 不能机械地理解意识能够正确地反映客观事物
2、产生正确认识与错误认识的原因
(1)客观方面的原因
(2)主观方面的原因: 立场不同
世界观不同,人生观不同,思维方法不同 知识构成不同
知识构成不同仁者见仁 智者来自 智二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 正确 如何理解意识能够正确地反映客观事物
“正确”并不等于说 人们的意识都是一样 的
有伤风化! 一个残废! 真美!
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
有这样一个故事:两位制鞋商先后到同一地方去搞“市场 调研,先去的那位发现这里的人一律不穿鞋,于是作出判 断:“这里的人不穿鞋。”悻悻而去。第二位随后也来了, 他看见人们不穿鞋,经过一番调查研究得出了与前者迥然 不同的结论:“这里的人不穿鞋,是因为没有鞋”。他立 即投资办厂,结果大发“鞋”财。据此回答下列问题。
2、产生正确认识与错误认识的原因
(1)客观方面的原因
(2)主观方面的原因: 立场不同
世界观不同,人生观不同,思维方法不同
思维方法不同
故事一:赶 考
梦1、自己在高墙上种白菜 梦2、下雨天,他戴了斗笠还打伞
算命先生 高墙上种白菜不是白费劲吗?(白中)
戴斗笠还打伞不是多此一举吗? 店 老 板 高墙上种白菜不是高种吗?(高中) 戴斗笠还打伞这不是双保险吗?
2、产生正确认识与错误认识的原因
(1)客观方面的原因
(2)主观方面的原因: 立场不同
立场——利益立足点
世界观人生观不同 夕阳无限好,只是近黄昏。
——李商隐 老夫喜作黄昏颂,满目青山 夕照阳。 ——叶剑英
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 不能机械地理解意识能够正确地反映客观事物
这则材料反映了什么哲学道理?
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
由于历史条件的限制,每一时期的人们对 客观事物的正确认识总是有限的,但人们对客 观事物的正确认识又总是在扩展、在加深。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物。
墙壁上,一只蚂蚁在艰难地往上爬行。爬到一大半,突 然滚落下来,这是它地六次失败的记录。然而,过了一会, 它又开始一步一步地往上爬了… … 甲感叹地说:“可敬的小蚂蚁,这样地执著,百折不回。 我现在遭遇一点挫折,能气馁、能退缩吗?” 乙却禁不住说:“可悲的小蚂蚁,只要稍稍改变一下方 位,就能够容易地爬上去,你就是不肯看一看,想一想。 我正在做的那件事,一再失利,我也该学聪明一点,不能 再象蚂蚁那样蛮干一气了。” 丙问智者:“两个人的见解迥异,他们哪一个对呢?” 智者回答:“两个人都对。”丙非常困惑:“怎么可能都 对呢?对蚂蚁的行为,一个褒,一个贬,对立如此明显, 你是不是不敢分辨是非呢?
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 如何理解意识能够正确地反映客观事物 能够
“能够”更不等于说人们 的意识随时随地都是正确 的
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 不能机械地理解意识能够正确地反映客观事物
师 历史老师:打人是侵略,被打是受害。
英语老师:打人是主动式,被打是被动式。 物理老师:打人是施力,被打是受力。 政教主任:各记大过一次。
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 不能机械地理解意识能够正确地反映客观事物
2、产生正确认识与错误认识的原因
(1)客观方面的原因
社会历史条件的制约,特别是社 会实践所达到的广度和深度的制 约
下雪时:
大雪纷纷落地
本是皇家瑞气
放屁!!!
下它三年何妨?
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 不能机械地理解意识能够正确地反映客观事物
2、产生正确认识与错误认识的原因
(1)客观方面的原因
(2)主观方面的原因: 立场不同
世界观不同,人生观不同,思维方法不同 知识构成不同
3、我们应当尽力正确地反映客观事物
端正立场,以人民的 根本利益为出发点来观察 事物,以科学的世界观、 人生观为指导,不断充实 我们的科学知识,运用正 确的思维方法,我们就一 定能够在正确认识世界的 道路上不断前进。
1。故事中的两位商人面对同一情况,得出不同 的认识,采取不同的行动,原因在于 ( C ) A。两者的利益立足点不同 B。两者见到的事实不同 C。两者的思维方法不同 D。两者的知识结构不同
2.“桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙 前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。” 这首唐诗蕴涵的哲学道理是 A.只有正确的认识才是对客观事物的反 C 映 B.要使主观符合客观,就必须从实际出 发 C.不同的人对同一事物可以有不同的反 映 D.正确反映客观事物的意识才能推动事 物的发展
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 不能机械地理解意识能够正确地反映客观事物
2、产生正确认识与错误认识的原因
(1)客观方面的原因
(2)主观方面的原因: 立场不同
世界观不同,人生观不同,思维方法不同 知识构成不同
3、我们应当尽力正确地反映客观事物
第二框
意识能够正确地反映客观事物
物质
决定 能动作用
意识
意识能够 正确反映 客观事物
意识能够 反作用于 客观事物
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
人们对宇宙的认识:16世纪前地心说占统治地 位,16世纪哥白尼提出日心说,人们开始研究太 阳。18、19世纪人们发现太阳系中的许多成员, 并逐步扩展到银河系。20世纪20年代,发现银 河系以外的巨大恒星系统,人们认识的宇宙范围扩 展到由星系组成的更广阔的世界。目前人们能观测 到150亿光年范围内的宇宙世界。现在仍有许多 要研究的问题,如其他星球上有无生命,太阳系究 竟是如何起源和演化的等等。
3.爱因斯坦说:“有两样东西是无止境 的,茫茫宇宙和人类的愚昧,但是只有后 者我能肯定的确如此。”从哲学上看,我 B 们可以理解为 A、人类的认识能力是无限的 B、人类的认识能力是无限和有限的统一 C、每个人的认识能力是有限的 D、每一个人的认识能力是有限和无限的 统一
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 不能机械地理解意识能够正确地反映客观事物
2、产生正确认识与错误认识的原因
(1)客观方面的原因
(2)主观方面的原因: 立场不同
世界观不同,人生观不同,思维方法不同 知识构成不同
知识构成不同仁者见仁 智者来自 智二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 正确 如何理解意识能够正确地反映客观事物
“正确”并不等于说 人们的意识都是一样 的
有伤风化! 一个残废! 真美!
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
有这样一个故事:两位制鞋商先后到同一地方去搞“市场 调研,先去的那位发现这里的人一律不穿鞋,于是作出判 断:“这里的人不穿鞋。”悻悻而去。第二位随后也来了, 他看见人们不穿鞋,经过一番调查研究得出了与前者迥然 不同的结论:“这里的人不穿鞋,是因为没有鞋”。他立 即投资办厂,结果大发“鞋”财。据此回答下列问题。
2、产生正确认识与错误认识的原因
(1)客观方面的原因
(2)主观方面的原因: 立场不同
世界观不同,人生观不同,思维方法不同
思维方法不同
故事一:赶 考
梦1、自己在高墙上种白菜 梦2、下雨天,他戴了斗笠还打伞
算命先生 高墙上种白菜不是白费劲吗?(白中)
戴斗笠还打伞不是多此一举吗? 店 老 板 高墙上种白菜不是高种吗?(高中) 戴斗笠还打伞这不是双保险吗?
2、产生正确认识与错误认识的原因
(1)客观方面的原因
(2)主观方面的原因: 立场不同
立场——利益立足点
世界观人生观不同 夕阳无限好,只是近黄昏。
——李商隐 老夫喜作黄昏颂,满目青山 夕照阳。 ——叶剑英
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 不能机械地理解意识能够正确地反映客观事物
这则材料反映了什么哲学道理?
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
由于历史条件的限制,每一时期的人们对 客观事物的正确认识总是有限的,但人们对客 观事物的正确认识又总是在扩展、在加深。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物。
墙壁上,一只蚂蚁在艰难地往上爬行。爬到一大半,突 然滚落下来,这是它地六次失败的记录。然而,过了一会, 它又开始一步一步地往上爬了… … 甲感叹地说:“可敬的小蚂蚁,这样地执著,百折不回。 我现在遭遇一点挫折,能气馁、能退缩吗?” 乙却禁不住说:“可悲的小蚂蚁,只要稍稍改变一下方 位,就能够容易地爬上去,你就是不肯看一看,想一想。 我正在做的那件事,一再失利,我也该学聪明一点,不能 再象蚂蚁那样蛮干一气了。” 丙问智者:“两个人的见解迥异,他们哪一个对呢?” 智者回答:“两个人都对。”丙非常困惑:“怎么可能都 对呢?对蚂蚁的行为,一个褒,一个贬,对立如此明显, 你是不是不敢分辨是非呢?
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 如何理解意识能够正确地反映客观事物 能够
“能够”更不等于说人们 的意识随时随地都是正确 的
二、意识能够正确地反映客观事物
1、实践证实意识能够正确反映客观事物。
世界上没有不可认识的事物, 只有尚未被认识的事物 不能机械地理解意识能够正确地反映客观事物