自由放任的美国.doc

自由放任的美国

“自由放任”的美国（教学案+试题试卷）教案部分课题名称：“自由放任”的美国（课本详案）教学目标：了解经济大危机首发于美国的原因，认识它对美国和世界的影响。重点难点：重点——20世纪20年代美国经济繁荣；1929—1933美国经济大危机。难点——1929—1933年经济大危机的根源、影响。教学方法：观察法；谈话法；测验法。教学过程及板书要点：新课引入：第一次工业革命以来，“自由放任”的政策在相对稳定时期曾对经济发展起过一定作用，但这一政策恶性发展又必然导致经济危机爆发。1929—1933年经济大危机不仅使美国遭受重创，还迅速蔓延到资本主义世界，动摇了资本主义的统治。专题六第1课“自由放任”的美国一．世界经济大危机（2）直接原因：市场供需出现矛盾。（可结合材料分析）问题1：生产和销售之间确实有尖锐矛盾。材料一（高考题）：一个煤矿工人的儿子问妈妈:“现在天气这么冷,我们为什么不生炉子呢？”妈妈回答

说:“因为我们没有煤.你爸爸失业了,我们没有钱买煤。”“妈妈,爸爸为什么失业呢？”“因为煤太多了。”问题2：生产和销售之间矛盾的具体表现①贫富差距过大：广大劳动人民的日益相对贫困，是导致供需矛盾扩大的主要原因。材料二：到1929年，在美国占人口14%的富人的收入几乎占了全部国民收入的

2/3，而全年收入大约在xx美元左右的贫困的家庭占总数的60%，

他们的总收入在国民总收入中不足22%，还有21%的家庭年收入不到1000美元。1920~1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂的生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。②信贷消费过度：分期付款（按揭）刺激了市场的虚假繁荣，矛盾更尖锐。③股票投机过度：造成了繁荣的假象，使矛盾激化。二．杯水车薪（胡佛总统的经济调整作用很小）1．自由放任危机爆发（1）美国依靠在第一次世界大战中膨胀起来的实力，大规模扩大生产。（2）1928年，美国的生产总量已超过整个欧洲，成为资本主义世界的巨头。（3）自由放任主义政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产，导致无序竞争。（4）过度的贫富悬殊、狂热的股票投机也在破坏经济的正常运行。2．“自我治疗”危机恶化（1）面对经济危机，胡佛坚信资本主义制度的自我调节功能，继续奉行自由放任主义政策，让经济进行“自我治疗”。（2）他反对政府干预经济，拒绝稳定股市的建议，否决国会的救济方案。（3）他只要求工商界和劳工组织自愿联合起来，345

2019-05-

“自由放任”的美国（教学案+试题试卷）教案部分课题名称：“自由放任”的美国（课本详案）教学目标：了解经济大危机首发于美国的原因，认识它对美国和世界的影响。重点难点：重点——20世纪20年代美国经济繁荣；1929—1933美国经济大危机。

难点——1929—1933年经济大危机的根源、影响。教学方法：观察法；谈话法；测验法。教学过程及板书要点：新课引入：第一次工业革命以来，“自由放任”的政策在相对稳定时期曾对经济发展起过一定作用，但这一政策恶性发展又必然导致经济危机爆发。1929—1933年经济大危机不仅使美国遭受重创，还迅速蔓延到资本主义世界，动摇了资本主义的统治。专题六第1课“自由放任”的美国一．世界经济大危机（2）直接原因：市场供需出现矛盾。（可结合材料分析）问题1：生产和销售之间确实有尖锐矛盾。材料一（高考题）：一个煤矿工人的儿子问妈妈:“现在天气这么冷,我们为什么不生炉子呢？”妈妈回答

说:“因为我们没有煤.你爸爸失业了,我们没有钱买煤。”“妈妈,爸爸为什么失业呢？”“因为煤太多了。”问题2：生产和销售之间矛盾的具体表现①贫富差距过大：广大劳动人民的日益相对贫困，是导致供需矛盾扩大的主要原因。材料二：到1929年，在美国占人口14%的富人的收入几乎占了全部国民收入的

2/3，而全年收入大约在xx美元左右的贫困的家庭占总数的60%，他们的总收入在国民总收入中不足22%，还有21%的家庭年收入不到1000美元。1920~1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂的生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。②信贷消费过度：分期付款（按揭）刺激了市场的虚假繁荣，矛盾更尖锐。③股票投机过度：造成了繁荣的假象，使矛盾激化。二．杯水车薪（胡佛总统的经济调整作用很小）1．自由

放任危机爆发（1）美国依靠在第一次世界大战中膨胀起来的实力，大规模扩大生产。（2）1928年，美国的生产总量已超过整个欧洲，成为资本主义世界的巨头。（3）自由放任主义政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产，导致无序竞争。（4）过度的贫富悬殊、狂热的股票投机也在破坏经济的正常运行。2．“自我治疗”危机恶化（1）面对经济危机，胡佛坚信资本主义制度的自我调节功能，继续奉行自由放任主义政策，让经济进行“自我治疗”。（2）他反对政府干预经济，拒绝稳定股市的建议，否决国会的救济方案。（3）他只要求工商界和劳工组织自愿联合起来，345

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“自由放任”的美国（教学案+试题试卷）教案部分课题名称：“自由放任”的美国（课本详案）教学目标：了解经济大危机首发于美国的原因，认识它对美国和世界的影响。重点难点：重点——20世纪20年代美国经济繁荣；1929—1933美国经济大危机。难点——1929—1933年经济大危机的根源、影响。教学方法：观察法；谈话法；测验法。教学过程及板书要点：新课引入：第一次工业革命以来，“自由放任”的政策在相对稳定时期曾对经济发展起过一定作用，但这一政策恶性发展又必然导致经济危机爆发。1929—1933年经济大危机不仅使美国遭受重创，还迅速蔓延到资本主义世界，动摇了资本主义的统治。专题六第1课

“自由放任”的美国一．世界经济大危机（2）直接原因：市场供需出现矛盾。（可结合材料分析）问题1：生产和销售之间确实有尖锐矛盾。材料一（高考题）：一个煤矿工人的儿子问妈妈:“现在天气这么冷,我们为什么不生炉子呢？”妈妈回答

说:“因为我们没有煤.你爸爸失业了,我们没有钱买煤。”“妈妈,爸爸为什么失业呢？”“因为煤太多了。”问题2：生产和销售之间矛盾的具体表现①贫富差距过大：广大劳动人民的日益相对贫困，是导致供需矛盾扩大的主要原因。材料二：到1929年，在美国占人口14%的富人的收入几乎占了全部国民收入的

2/3，而全年收入大约在xx美元左右的贫困的家庭占总数的60%，他们的总收入在国民总收入中不足22%，还有21%的家庭年收入不到1000美元。1920~1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂的生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。②信贷消费过度：分期付款（按揭）刺激了市场的虚假繁荣，矛盾更尖锐。③股票投机过度：造成了繁荣的假象，使矛盾激化。二．杯水车薪（胡佛总统的经济调整作用很小）1．自由放任危机爆发（1）美国依靠在第一次世界大战中膨胀起来的实力，大规模扩大生产。（2）1928年，美国的生产总量已超过整个欧洲，成为资本主义世界的巨头。（3）自由放任主义政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产，导致无序竞争。（4）过度的贫富悬殊、狂热的股票投机也在破坏经济的正常运行。2．“自我治疗”危机恶化（1）面对经济危机，胡佛坚信资本主义制度