2018年学习探究动物的取食行为PPT教材课件

C2
探究动物的行为
来自百度文库
探究——菜青虫的取食行为
菜粉蝶
菜青虫
• 菜青虫总是取食十字花科植物。 这是一种先天性行为吗？
• 十字花科植物：大白菜、卷心菜、小白菜、 萝卜、油菜等 ， 它们的花每一朵都是由四片花瓣组成 ，
四片花瓣呈十字形排列。
实验步骤
第一步：菜青虫卵要隔离饲养。 1.为什么要隔离饲养？ 2.如何隔离饲养？
第二步：用滤纸（或者其他叶片）作对照， 实验用的叶片和滤纸应当一样大。 3.选择哪类植物的叶片较好？ 4\5.滤纸的大小、颜色要与菜叶一样吗？
探究——动物的绕道取食
• 尝试与错误（trial and error)是常见的学习 行为。 • 蚯蚓走T形迷宫的实验中，蚯蚓要经过大 约200次尝试，遭受多次电击后才能学会 直接爬向暗室。 动物越高等，学习能力越强，学会某种 行为中的“尝试与错误”的次数越少。
学习行为对它们的生存有什么意义呢？
公鸡的绕道取食行为
• 动物越高等，学习能力越强 • 动物的学习行为是为了适应多 变的生存环境，不同的环境形 成的学习行为不同 。
启示：好好学习，天天向上。 适应不断变化和进步的社会 。
探究蚂蚁的取食行为
探究蚂蚁的通讯
触觉？嗅觉？
探究活动——蚂蚁的通讯 通讯：一个群体中的动物个体向其他
个体发出某种信息，接受信息的个体 产生某种行为反应。 问1：蚂蚁通讯是依靠气味的吗？ 问2：通讯在社会行为中有什么意义？
蚂蚁的取食行为
• 探究蚂蚁喜欢甜的还是咸的食物
1.准备四个瓶子，分别标记1.2.3.4 号，分别放入少量的白糖、食盐、 甜面包和咸面包。 2.观察记录。
食物 种类
白糖 食盐 甜面包 咸面包
蚂蚁对食物的取食情况（ h:小时）
0.5h 1h 1.5h 2h 2.5h
探究活动参考答案
• 1、蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利 用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角。此外， 蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通。 • 2、没有通讯，动物有个体间就无法取得联 系。对群体生活的动物来说，孤立的个体 取食和御敌都很困难，不同性别交配繁殖 也将受到影响。