高考寓言类材料作文的审题立意

一寓言类材料作文的审题立意

一、寓言类材料的特点:

1、定义：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或进行劝谕、讽刺的材料。

2、特点：

⑴隐喻性：借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；(由表及里,透过现象看本质）

⑵多义性：因看待事物的角度不一,对于同一个事物，往往见仁见智；(由果溯因，明确结

果，探原因）

⑶哲理性：寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们,寄予深刻道理。(由此及彼,联系现实悟道理）

二、寓言类材料的审题方法:

1、把握整体寓意

具体操作时需要精读材料,提取揭示寓意的关键语句（一般来说,记叙类的找出议论抒情

性的句子,议论类的找出观点句),明确材料主旨(寓意）。

要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木,不见森林”。一般来说，一则材料中所包含

的主要的、核心的含义,也就是这则材料的“主旨”所在。读懂寓言,理解寓意是作文的关键。

2、多角度思考：充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象,找出每个陈述对象的在事件中

所产生的结果。

3、由果溯因,为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。

4、围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想,联系现实(人生、社会）,根据材料主旨

确定立意。

三、例文解析：

传说有一只鸟儿,从离巢的那一刻起,就在寻找能够大展歌喉的圣洁之树,直到如愿以偿,才

会歇息。不幸的是，在即将找到圣洁树并飞向其怀抱的一刻,身体被挂在了荆棘上，于是它便在

那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦,那歌声竟然使云雀和

夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌,曲终而命竭。然而,整个世界都在静静地聆听,上帝也

在苍穹中微笑。最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取，它的歌唱是以生命为代价的歌唱，

是世间最凄美的绝唱。

1 关键语句超脱了自身的痛苦最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取

2 陈述对象鸟儿

３事件

4 结果

5 原因(由果溯因）

6 寓意赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌

7 联系现实

8 立意(多角度) 从故事本身立意:①超脱了自身的痛苦，生命之花才会美丽；②有顽强的意志，

才能挑战生活中的荆棘;③生命需要勇敢和顽强。

从材料中的议论部分立意:①最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取；②以生

命为代价,开出美丽的生命之花，也是向生命致敬。

探究案一、阅读下列材料以及立意,看看哪些符合题意，哪些偏题？

一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开?”一位老者问。年轻人说,他做人做事尽心尽力,但得不到承认与尊重。“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢,“能找到它吗?”

年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子,”老者掏出一粒珍珠，掂量一下,轻掷在沙滩上，“不难找到吧?变成了珍珠,就没人忽视你了。”有道理啊!年轻人点头深思。

“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。

1、立意角度:①要善于发现自己与众不同的地方。( ）

②做人要立志高远,历经磨难，但凡事都要保持平常心。（ )

③任何事情都没有绝对化标准,要知变通。( ）

④追求伟大没有错，但不应该就此鄙视平庸。（）

⑤要敢于质疑。（ ) ⑥金子总会发光。（)

⑦平凡与伟大。（ ) ⑧做事要追寻突破，要能够出彩。( )

⑨发光的不一定是金子,也许是玻璃。( ）⑩每个事物都有其存在的价值。（）

⑾承认与尊重是推开成功之门的一双手。（）

寓言类材料审题指导

在审题时，只要抓住材料中的因果联系,就可准确立意，快速构思。在具体操作时可分“三步走”：

第一步，明对象，找关键,概述现象。（几个人或物，就有几个立意角度)

第二步,明结果，探原因，揭示本质。（几个原因，就有几个立意角度)

第三步,明情感，悟道理,联系现实。（几种情感，就有几个立意角度)

拓展案1、审题练习一把坚实的锁挂在门上,钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔,“啪”的

一声锁开了。铁棒好奇地问:“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他

弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

这是一则寓言故事,故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料,自选角度,自拟题目，联系实际,写一篇不少于800字的文章。

【审题提示】１、材料中共涉及几个对象（人或物），他们各自的结果怎样?

?

2、范文展示：

生命的绝唱

也许世间没有这样的一种鸟,可是这样的人却有许多,他们有着荆棘鸟的执着,坚定地寻找着那根属于自己的荆棘刺，找到后毫不犹豫地让刺穿透自己的生命,然后便为这根理想之刺一颗颗耗尽了自己生命的热血，把自己的生命绽放成了一朵美丽的绝唱。

(概述材料,并且体现由物及人的联想，明确提出中心论点！属最佳立意!！）

“各国变法,无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”谭嗣同悲壮的话语久久回荡。他为了变法的成功，为了国家的昌盛,为了解民于倒悬，心甘情愿地将这根理想之刺插入胸膛。一滴滴鲜血浸湿了他脚下土地，也浸湿了懦夫的心，令他们立志；浸湿了壮士的心,令他们起舞。时光尽管流淌,在浩浩长天与沉沉大地之间依旧高飞着他千秋不死的魂魄。在那黑暗动荡的年代,谭嗣同，在他的理想之刺上绽放了一朵壮丽的生命的绝唱。(点题）

尘世间,绽放一朵生命的绝唱（照应题目，引起下文。）每一个生命，都能成就为一个惊天的奇迹,绽放成一朵生命的美丽绝唱，令世人惊艳。一只美丽的小鸟，毫不犹豫地让那尖利的长刺穿透自己的胸膛，一颗颗殷红的鲜血滴落，一瓣瓣纯美的歌唱从她的口中绽放，绽放成一朵硕大绝美的生命之花,生命的芳香在静静流淌。我的思想也随着这芳香绽放。（用抒情笔法引用材料，引起下文！)

谭嗣同,在他的理想之刺上绽放了一朵壮丽的生命的绝唱。司马迁先生,在他的理想之刺上绽放了一朵丰美的生命绝唱。李桂林、陆建芬这两只美丽的鸟,将彝寨教育这根棘刺融入生命，绽放着两朵馨香的生命绝唱，芬芳浮动在每个中国人的心上。(三个事例构成排比，点题)每一个生命，都能成就为一个惊天的奇迹，绽放成一朵生命的美丽绝唱，令世人惊艳。（点题，同时总结三个事例）

思想的花絮仍在绽放。这些“荆棘鸟们”在自己选择的刺上绚烂地绽放成一朵朵生命的绝唱。人间正是因为有了他们的存在，才会如此美好、光明而芬芳。（主题的升华!)ﻫ我想，这人间就是一个荆棘园，每一个生命只要不畏痛楚，就能在适合自己的那根刺上开放成一朵令世人惊艳的绝唱。为了生命美丽的绽放,ﻫ我不畏惧

把理想的荆棘刺入胸膛，即使鲜血颗颗滑落，我依然希望此生能散发长久的芬芳。