初中七年级综合实践活动课程

初中七年级综合实践活动课程

《成长的烦恼》

教学设计

马凤芝王旻艳活动背景：我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的青少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。为了给初中生更多的经验，让我们更好地度过青少年时期，我们设计了以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动。

活动目标：

1明确自己有哪些烦恼，找到解决烦恼的方法。了解自我，充分施展才能，合理设计未来。

2.形成从自己的生活中主动地发现问题并

独立地解决问题的态度和能力。

3.学会自主提出问题、制定活动方案，组织实施活动方案；

活动重点：1.明确自己的烦恼并能及时找到解决问题的方案。

2.学会分析、归纳、筛选、提炼有研究价值的问题，并将其转化为课题。

活动难点：1.明确自己的烦恼并能及时找到解决问题的方案。2.进一步适应各种社会角色，正确理解个人。

活动课时：

4课时

活动过程：

第一课时：主题生成课

一、情景导入

对于十二三岁的孩子来说，生活中充满了美丽的花朵，灿烂的阳光，世界在他们眼中是如此美妙，如此富有生机。在漫长的人生道路上，他们才刚刚起步有的是希望，有的是奔头。但是，涉世不深的少年，他们像羽翼还未丰满的雄鹰，眼前的路还那样的漫长，经历的风雨还那样遥不可知，多么希望在他

们的成长过程中，有更多的欢乐相伴。但是，生活中各种各样的烦恼必将和成长中的少

年不期而遇。播放歌曲《小小少年》。板书《成长的烦恼》

二、确定主题

人们常说“少年不识愁滋味”，在大人们眼中，你们天真无邪、无忧无虑，事实是不是这样呢？（学生回答。。。）

1、小小少年从何时开始有了烦恼？

2、说一说你现在有没有烦恼？若有烦恼把烦恼记录下来。

3、整理资料把烦恼归类。

孩子们的烦恼还真的不少，总的来说可以归纳以下几个方面：

1、学习方面的烦恼

2、生活方面的烦恼

3、自身形象方面的烦恼。（师）我们要想解决这些问题，首先要了解这些问题产生的原因，以及烦恼对我们的生活和学习有哪些影响？引导学生确定主题

1、对中学生成长过程中烦恼的调查。

2、中学生烦恼产生的原因及背景。

3、烦恼对中学生的影响

4、解决烦恼的办法

三、小结

这节课同学们积极发言，说出了自己的烦恼，围绕成长的烦恼这一主题活动我们确定了四个研究内容，下一节课我们将制定实施方案，以便我们能及时解决这些烦恼，从烦恼中解脱出来。