线与造型教案8篇

线与造型教案8篇

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序言

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线与造型教案8篇

教师在上课之前，通常都会准备好自己的教学教案，为了让自己在上课的过程中有更好的发挥，一定要写教案，以下是本店铺精心为您推荐的线与造型教案8篇，供大家参考。

线与造型教案篇1

活动目标：

1．大胆想象，能用添画的方法将水果变成其他各种造型。

重点、难点：大胆想象，能用添画的方法将水果变成其他各种造型。

解决策略：教师提供图片造型范例，引起幼儿的活动兴趣，为了丰富幼儿的操作经验，教师适当的进行讲解示范添画过程，帮助幼儿掌握添画的一些技巧，再以提问启发引导，丰富幼儿想象思维，鼓励添画出其他的水果造型。

活动反思：

活动准备

1．画有苹果、香蕉等水果的纸若干及白纸若干。

2．蜡笔人手一套。

活动过程

一、水果变、变、变

1．出示苹果造型——瓢虫。

引导幼儿观察：这是什么？瓢虫是什么变的？怎么变出来的？

2．出示香蕉造型——秋千。

引导幼儿观察：秋千是什么变的？它又是怎么变的？

3．幼儿观看教师当场作画：我是魔法师，看我怎么把香蕉变秋千。

4．请你们也来当小魔法师，想一想，说一说苹果、香蕉还可以变什么。怎么变？谁愿意来变一变？

（如幼儿想象不出，可适当的提供多种范例启发、丰富幼儿思维。）

二、选择材料进行水果造型

1．认识其他水果图案。说说这些水果能变成什么？怎么变呢？

2．你可以选老师画好的水果来变一变，也可以自己画喜欢的水果，然后变一变。幼儿根据需要自由选择有水果的图片或空白纸。

3．幼儿添画，给水果造型。

三、作品展览

1．幼儿互相猜测水果变成了什么。

先变好的请把你的作品展示出来，坐到中间来互相看看说说都变了些什么？

2．幼儿自由介绍作品。

说说你用什么水果变了什么？

活动延伸：根据自己的想象在区域进行实物水果造型，提高想象力和动手能力。

线与造型教案篇2

活动目标：

1、初步学习将正方形、长方形纸卷贴成圆柱体。

2、根据圆柱体的外形特征大胆想象，并运用剪贴、绘画等方法进行装饰。

3、保持桌面、地面清洁，知道将废物等垃圾放到指定的地方。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

重难点：

根据圆柱体的外形特征大胆想象，并运用剪贴、绘画等方法进行装饰。

活动准备：

1、在生活中认识过类似圆柱体形状的物体，如小桶、树干、热水品、杯子等。

2、大小不同的正方形、长方形纸，彩纸、剪刀、糨糊、胶带、抹布。

3、幼儿用书《圆柱体和圆锥体》。

活动过程：

1、出示一组圆柱体形状的物品，引起幼儿兴趣。

教师：这是什么？他们在形状上有什么不同的地方？

2、引导幼儿尝试用正方形、长方形纸变成圆柱体。

教师：圆柱体怎么做呢？请你们用哪个纸试一试。说说你们是怎么把一张纸变成圆柱体的？为什么有的圆柱体又短又粗，有的又细又长呢？如果我们需要更细的圆柱体该怎么做呢？如果我们需要更粗的圆柱体又该怎么做呢？（较细的圆柱体，可以直接卷搓；较粗的圆柱体，可以把长方形纸再加长。）

3、引导幼儿根据圆柱体的外形进行想象。

教师：你们觉得圆柱体可以变成什么有趣的玩具？你还可以用圆柱体制作哪些我们生活中常用的东西？怎么让它更像呢？圆柱体两头是通的怎么办？需要用到哪些材料？怎么用？怎么样让你制作出