小鸡叽叽把虫啄 教案

第10课小鸡叽叽把虫啄

教学目标：

【知识与技能】

1．会用“翻转”工具翻转图形。

2．会用“喷枪”工具。

3．会用“文字”工具添加文字。

【过程与方法】

1．通过使用“水平翻转”工具翻转小鸡，掌握图形翻转的方法。

2．通过使用“喷枪”工具，掌握绘制草地花丛的方法。

3．通过使用“文字”工具，掌握给图画添加文字的方法。

【情感态度与价值观】

1．体验翻转图形，结合数学中的几何知识体会绘图的快乐。

教学重点：

1．图形的翻转。

2．喷枪的使用。

教学难点：

1．用喷枪工具喷涂草地。

教学过程：

一、创设情境导入新课

1．播放课件。

2．师：这里有几只小鸡，它们在干什么？图画上除了小鸡

还有什么？

3．引入新课：今天我们就来绘制这幅有趣的《小鸡叽叽把虫啄》，板书：小鸡叽叽把虫啄

二、学习新知：翻转小鸡

1．展示两幅图：左边为一只小鸡，右边为两只完全相同的小鸡。

问：你怎样在左边快速添加第二只小鸡呢？

2．教师演示：选中小鸡—复制—粘贴。

提问：怎样才能绘制出两只小鸡抢小虫吃的画面？

3．展示生活中轴对称图形，让学生自己归纳总结特点。

问：我们已经得到了两只完全相同的小鸡，怎么才能让他们像第二幅图一样形成轴对称关系呢？

教师演示：首先用选择工具选中小鸡，再单击图像—翻转/旋转—水平翻转—确定按钮。

4．布置任务：绘制第二只小鸡并翻转，并绘制虫子。

提示：先选中要翻转的图形。

三、自主探究：绘制草地

1．提问：我们画好了在抢虫子的两只小鸡，但这幅画看起来很单调。我们怎样才能让这幅画更有趣呢？（提示：小鸡在哪里啄虫呢？）

2．老师画的草地分了三层：草地、黄色点缀、红色花朵。

教师演示第一层草地的绘制：用喷枪工具喷枪草地。

3．指导学生思考：第二层黄色点缀和小红花用大喷枪绘制合适吗？你怎么办？

4．让学生自主探究，动手点缀草地，针对思考的问题做一些尝试。

5．组织学生汇报交流学习的效果。

让学生演示，总结规律：这三种喷枪模式有何区别。

6．师生总结：“喷枪”工具所喷出点的大小可以在样式中选择。

要达到点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。

另外，点的疏密效果还和鼠标移动的快慢有关系。

四、学会合作：添加文字

1．布置任务。

给图画添加一个名字，并写上你的名字。

2．自主学习、互助学习。

同学可以直接添加，完成任务后，可以下位帮助周围的同学完成任务。

五、评价小结：布置作业

1．师：下面开始展示同学们的作品，请同学们自己说说看：他的画好不好？为什么？

2．师生小结：翻转命令、喷枪工具的使用和文字的添加方法。

3．布置课后作业：做一做。