新人教版地理七年级上地球和地球仪共PPT

④地球卫星照片
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地球的形状
小结 人类认识地球形状的过程
直觉
推测
证实
确证
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新课讲授
一、地球的形状和大小
地球的形状：——球体
地球并非正圆球，而是 两极稍扁、赤道略鼓的 不规则球体。
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人类对地球的认识过程：
地球的形状是球体，在今天看来是一个 十分简单的问题，因为科学技术的蓬勃发展。 而在远古时代却是一个难解的谜题。我们的 祖先经过了漫长而曲折的过程。
1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的 船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行 ，证实了地球是一个球体。
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③麦哲伦环球航行路线图
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20世，人类进入了太空，从太 空观察地球，并且从人造卫星 上拍摄了地球的照片，确证地 球是一个球体。
地理（人教版）
七年级 上册
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 第1课时
新课导入
在晴朗的白天，我们能够看见太阳像一个火红的圆球； 在十五的夜晚，我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是， 我们居住的地球到底是什么样子，我们自己却不容易看见。 站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们 能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？
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提供现象3-----北极星的高度角的变化
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北极星高度角的变化
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地心
南极
极半径
北极
赤道半径是 指地心到赤 道的距离。
地心
南极
赤道半径
极半径 6357千米
北极
地心
赤道半径 6378千米
南极
从极半径和赤道半径所呈现的数据中，你得出来什么结论？
极半径约6357千米，赤道半径约为6378千米，可以知道 赤道半径比极半径长约21千米，从而可以看出地球是一个两 极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
B 人类对地球形状的认识过程是 （ ）
A．①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①
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拓展延伸
想一想：地轴的空间 指向具有什么特点？
地轴的空间指向在 一定时期内可以认 为是不变的，地轴 北端始终指向北极 星附近。
北极星
地心
课堂小结
请你填一填。
1. 麦哲伦 环球航行，证实了地球是一个球体。
2.地球的表面积 5.1亿 平方千米；平均半径 6371 千
米；极半径 6357 千米；赤道半径 6378 千米；最大周
地球上的最北点。与北极
对应的点叫南极，是地球
上的最南点。
南极
易错警示
地球和地球仪的区别：
1.地球仪上有一些地球上实际不存在的线，如经线和纬线。 2.地球仪上存在地轴，地球上实际不存在地轴。 3.地球是一个不规则的球体，当地球按照比例缩小到地球仪 大小时，各部分的差别可以忽略不计，于是地球仪就成了一 个真正的球体。
地球的大小
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阅读书本第4页，快速识记关于地球大 小的数据，并完成活动题2的相关计算。
6371
4万
5.1亿
728亿多
10万
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拓展延伸
北极
极半径是指 地心到极点 的距离。
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地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
提供现象1 ------海边看船
海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。
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提供现象2-----月偏食
月食时从月亮上看到地球影子的 一部分是圆弧形的。
长约 4万 千米。 3.人们仿照地球的形状，按照一定
比例
把它缩小，
制成了地球的
模型
——地球仪。
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随堂演练
C 1．我们站在海边看远来的船只，最先看到的应该是 （ ）
A．船头 B．船舷 C．船帆 D．船尾 2．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是 个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。
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古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直 觉认识世界，看到眼前的地面是平的，并且 把天空看作是倒扣着的一个巨大的锅。我国 古代有“天圆如地盖，地方如棋局”的说法 。
①天圆地方
二、地球的模型—地球仪
地球仪是人们仿照地球的形 状，并按一定的比例把它缩小而 制作的地球模型。便于人们间接 的去了解和认识地球。
地球仪的构成
地轴
拨动地球仪，可以看见 它是绕着一根轴转动的。 这根轴代表地轴。
注意：
地轴是真实存在的吗？
地轴与地球表面相交的两
点，叫两极。其中对着北
北极
地轴
极星方向的叫北极，它是
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后来，人们根据太阳、月亮的形 状，推测地球也是一个球体，于 是就有了“地球”的概念。
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②太阳和月亮
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