《静夜思》(完整版)PPT课件

思
床
光
y__í __
___d_ ī
w_à_n_ɡ_
疑
低
望
二、照样子连一连。
三、一字组多词。
明
亮
月
家
故
亲
长
位
上
单
头
四、 选同音字填空。
1．( 夜 )晚的景色很美。 2．一片片树( 叶 )从树上落下来。 3．这本书共有90( 页 )。
4．我的家( 乡 )很美。 5．这朵花的( 香 )味很淡雅。
6．乡亲们永远也( 忘 )不了毛主席。 7．抬起头，( 望 )着明月，他不禁想起了家乡的亲人。
8 静夜思
第 一 课时
助读资料
初读感知
学习字词
当堂检测
小朋友，你欣赏过美丽的夜景吗？
图中的人在干什么？他在想什么？今天我们来学 习一首李白的《静夜思》。
走近作者
李白(701——762) :字太白，号青莲居士， 是我国唐代著名的诗人。他的诗想象丰富而奇 特，风格飘逸而豪放自然，是屈原之后最伟大 的浪漫主义诗人，素有“诗仙”的美名。他与 杜甫齐名，合称“李杜”。
床前——明月光
景
凄清
疑是——地上霜
举头——望明月
人
孤单
低头——思故乡
思念故乡 想念亲人
课文主旨
表达了作者怎样的思想感情？(核心问题)
这首诗借明月表达了游子的思乡之情，表现了 诗人对亲人无尽的思念。
课堂小结
这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，写的是 游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里， 从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地 表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生 动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。
①对月亮的喜爱之情 ②思乡之情
8 静夜思
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 (重点)
2.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。(难点)
jìng yè sī
静夜思
táng lǐ bái
［ 唐］ 李白
chuáng qián míng yuè guāng yí shì dì shàng shuāng
是 头 明月
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
床前明月光，疑是地• 上霜。
dì （地上） 地
de（悄悄地）
注意加点字 的读音！
读一读: 铅笔掉在地（dì）上，我悄悄地（de）捡起来。
•
•
疑举
夜
望
理解词语
【举头】 【思】 【故乡】 【疑】 【霜】
试着把 )
课后作业
请完成本课中的习题。
主要作品：《蜀道难》《行路难》《梦游天 姥吟留别》等。
学习目标
1. 认识“夜、思”等9个生字；会写“思、床”等7 个生字。
2. 能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 （重点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
yè
静思
yí
jǔ
wàng
出生或长期居住过的地方；家乡；老家。
抬头。 思念。 气温很低时凝结在地面上的白色冰晶。 不能确定是否真实；不能有肯定的意见； 不信；因不信而猜度；怀疑。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结
初读本诗后，你感受到了什么？ 初读本诗后，我感受到了诗人对亲人无尽的
床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
dī tóu sī gù xiāng
举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。
诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬
起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念
起故乡来。
《静夜思》描写了哪些景物？诗人由圆 圆的明月想到了什么？ (串珠问题1)
主题延伸
你能说一说还有那些关于“思念”的古诗吗？
相思
【唐】王维
红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。
推荐阅读
月下独酌四首·其一（节选） [唐] 李 白
花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。
一、 给下面生字补充音节。
___s_ī ch_u_á_n_ɡ_
g_u_ā_n_ɡ__
诗的后两句：品析“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思 之中。而“思”字又给读者留下丰富的想象，写出了作者对家乡的 思念。望着空中的明月，诗人触情生情，想到这正是一家人团聚的 时候，而自己却远游在外，远离亲人，不由得心生感慨，思念家乡。
三步读诗法
解诗题：就是弄明白题目的意思。 明诗意：通过注释、字典等工具书弄懂不理解的词语， 把词语的意思边起来，就是诗句的意思。 悟诗情：根据诗意，体会领悟诗人表达了什么样的感情。
五、写出句中加点字的反义词。
1．小乐坐在小方的前. 面。 后 2．我低. 头一看，发现蚂蚁竟拖着一条大青虫。 举 3．望着窗外的明. 月，他想起了故乡。 暗 4．低头思. 故乡。 忘 5．疑是地. 上霜。 天
六、我会判断对错。
1．“静夜思”中“夜”是指夜晚。( √ ) 2．《静夜思》的作者是唐代诗人李白。( √) 3．《静夜思》思的是月夜的景色。( × )
思念。
一、在正确音节后面打“√”。
√jǔ
wǎng
yǐ
√dī
yě
jǚ
√ √ wàng
yí
tī
√yè
二、看拼音，写词语。
xīn si
心思
chuáng qián
床前
guāng míng
光明
gù xiāng
故乡
三、轻松加油站。
床前明 月 光，疑是地 上 霜。
举头望明 月 ，低 头 思 故 乡
1.把古诗补充完整。 2.用“ ”圈出诗中的一对反义词。 3.这首诗表达了诗人（ ② ）。（选择序号）
朗读课文，背诵课文。
这是课后习题哦！
朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古
诗的韵律。如朗读节奏：
床前╱明月╱光，疑是╱地上╱霜。
举头╱望╱明月，低头╱思╱故乡。
其次，读出诗歌的节奏。朗读时还可以配乐朗诵、或配
上简单的动作。最后，要熟读成诵，在诵读中感受诗的画面
和韵律之美。
课文结构
静 夜 思
《静夜思》描写了月光、 明月，诗人由圆圆的明月想 到了故乡和亲人。
《静夜思》描绘了一幅怎样的画面？(串珠问题2) 《静夜思》描绘了晴朗的夜晚，诗人仰望窗
外的明月想念故乡和亲人的画面。
整体感知
诗的前两句：“疑”字生动地表达了诗人睡梦初醒,迷离恍惚中 将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更 妙，既形容了月光的皎洁,又表达了季节的寒冷。