八年级生物食物链PPT优秀课件
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七年级综合实践活动
生命之网中生物与生物 之间有联系
观察下图，思考图中还能添画些什么？
微生物
老鼠
小兔
老鹰
蛇
粮食
小鸡
青蛙
小虫
蚯蚓
小米
小草
落叶
“谁吃谁”关系图
1.从我们画的图中，我们发现了什么问题？ 多种生物构成了复杂的网
2.网上的生物之间靠什么关系相联系？ “吃”与“被吃”
3.我们能够把图中涉及到的生物分一分类吗？它们可以 分为几大类？
PPT文档·教学课件
请同学们将上述的食物分为植物、植食动物、杂食 动物和肉食动物填写在下面的表格中。
姓名 肉食动物 杂食动物 植食动物 植物
在我们填写的表格中，将每种动植物之间添上适当的 箭头，构成我们的生命之网。然后将全组同学绘制的生 命之网组合起来，合成一张“我们和生命之网”
1.我们和“生命之网”上的动、 植 物有什么关系？ 我们能离开其他生 物而生活吗？ 2.人类的活动对生命之网上的其他生 物有怎样的影响？
1.我们和动物、植物和微生物共同交织成生命网
2.生命网中的所有生物都直接或间接地联系着
3.生命网和谐地组成了地球上的生物世界
4.我们的生活离不开这些生物，我们也影响其他生物的 生存和发展
5.我们和其他生物相依为命，生活在生物界共有的 地球家园中
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
肉食动物 杂食动物 植食动物 植物
4.生物之间除了“谁吃谁”的关系以外，还有哪些关系？ 相互依存
5.根据我们的பைடு நூலகம்析，推测生命网的主线是什么？ 食物关系
请每个同学分析自己昨天吃的每种食物的成分， 按照例子写在自己的草稿纸上：如豆浆－－植物，大 豆；糖－－植物，甘蔗；鸡蛋－－动物，鸡。对列出 的每种动物，还要写出它的食物。如：猪的食物：玉 米、草等
生命之网中生物与生物 之间有联系
观察下图，思考图中还能添画些什么？
微生物
老鼠
小兔
老鹰
蛇
粮食
小鸡
青蛙
小虫
蚯蚓
小米
小草
落叶
“谁吃谁”关系图
1.从我们画的图中，我们发现了什么问题？ 多种生物构成了复杂的网
2.网上的生物之间靠什么关系相联系？ “吃”与“被吃”
3.我们能够把图中涉及到的生物分一分类吗？它们可以 分为几大类？
PPT文档·教学课件
请同学们将上述的食物分为植物、植食动物、杂食 动物和肉食动物填写在下面的表格中。
姓名 肉食动物 杂食动物 植食动物 植物
在我们填写的表格中，将每种动植物之间添上适当的 箭头，构成我们的生命之网。然后将全组同学绘制的生 命之网组合起来，合成一张“我们和生命之网”
1.我们和“生命之网”上的动、 植 物有什么关系？ 我们能离开其他生 物而生活吗？ 2.人类的活动对生命之网上的其他生 物有怎样的影响？
1.我们和动物、植物和微生物共同交织成生命网
2.生命网中的所有生物都直接或间接地联系着
3.生命网和谐地组成了地球上的生物世界
4.我们的生活离不开这些生物，我们也影响其他生物的 生存和发展
5.我们和其他生物相依为命，生活在生物界共有的 地球家园中
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
肉食动物 杂食动物 植食动物 植物
4.生物之间除了“谁吃谁”的关系以外，还有哪些关系？ 相互依存
5.根据我们的பைடு நூலகம்析，推测生命网的主线是什么？ 食物关系
请每个同学分析自己昨天吃的每种食物的成分， 按照例子写在自己的草稿纸上：如豆浆－－植物，大 豆；糖－－植物，甘蔗；鸡蛋－－动物，鸡。对列出 的每种动物，还要写出它的食物。如：猪的食物：玉 米、草等